Actualización del Desarrollo Psicológico en la Infancia, Adolescencia, Madurez y Senectud
Curso
En Málaga
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Descripción
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel intermedio
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Lugar
Málaga
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Horas lectivas
200h
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Duración
3 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
Si te has formado en el área de la salud y la psicología, y te interesa actualizar tus conocimientos sobre el desarrollo psicológico en la infancia, adolescencia, madurez y vejez, este curso de 3 meses de duración es una opción para ello. Al finalizar el curso recibirás de ACENA Centro de Formación la Certificación que acredita los estudios realizados.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
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A tener en cuenta
Diploma de Actualización del Desarrollo Psicológico en la Infancia, Adolescencia, Madurez y Senectud
Opiniones
Materias
- Psicología de la vejez
- Psicología evolutiva
- Desarrollo psicológico en la infancia
- Madurez y Senectud
- Psicología de la Instrucción
- Envejecimiento
Temario
- Actualización del desarrollo psicológico en la Infancia, Adolescencia, Madurez y Senectud. Psicología Evolutiva y teorías del desarrollo. Primera infancia. (0-2 años). Desarrollo psicológico en la infancia. El desarrollo psicológico en la adolescencia: El mundo social del adolescente. Desarrollo psicológico en la madurez y senectud: desarrollo personal y social durante la edad adulta y la vejez. Psicología de la Instrucción.
- Analizar los principales procesos psicológicos en las distintas etapas de desarrollo teniendo en cuenta enfoques actualizados. Definir los factores de riesgo en estas etapas para favorecer la prevención y completar el modelo de intervención. Estudiar y actualizar los modelos científico-técnicos actualizados de desarrollo en la infancia y la adolescencia desde perspectiva integral para una adecuada intervención psicológica. Analizar las implicaciones biológicas, psicológicas y sociales según modelos actualizados en las distintas etapas de desarrollo en la edad adulta y la vejez para la ayuda en la valoración psicológica ante dificultades. Proponer medidas preventivas y analizar factores de riesgo para favorecer un proceso de envejecimiento satisfactorio. Exponer las orientaciones más importantes que existen a la hora de la conceptualización del proceso de enseñanza-aprendizaje y la instrucción, así como justificar su importancia para favorecer un adecuado desarrollo.
Información adicional
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