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Agente de Integración Social-
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Me encuentro en proceso de lo que es la realización de mi curso y hasta el momento ha sido una experiencia muy positiva, he podido equilibrar mi trabajo con mi curso, cosa que jamás pensé y ha estado todo el proceso a la altura.
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Curso
A Distancia
Aporta a la problemática actual, dandi apoyo en el sector social
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Tipología
Curso
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Metodología
A distancia
¿Quieres trabajar como agente de Integración Social y convertirte en un profesional en este campo? Emagister y la Escuela Europea Versailles te proponen el curso de Agente de Integración Social.
El curso desarrolla varios temas en un programa amplio y completo que te permitirá conseguir una formación profesional.
Conocerás el contexto y acción de una intervención social, ámbitos generales de la integración social, las diferentes técnicas de intervención social; habrá un enfoque sobre la inmigración, la discapacidad y la drogodependencia. Muy importante el tema del Bullyng y el estudio del ser humano y de la intervención social.
El curso se dirige a todas aquellas personas que quieren aprender lo relacionado a la integración social y los casos distintos de intervención social.
Si todo esto te llama la atención y te gustaría formarte sobre este tema, ¡no dudes en ponerte en contacto con emagister.com! Te seguiremos paso a paso en el proceso de matriculación y estamos a tu disposición para solucionar cualquier duda.
Información importante
Documentos
- EMV418.pdf
Opiniones
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Me encuentro en proceso de lo que es la realización de mi curso y hasta el momento ha sido una experiencia muy positiva, he podido equilibrar mi trabajo con mi curso, cosa que jamás pensé y ha estado todo el proceso a la altura.
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Materias
- Drogodependencia
- El acoso entre iguales
- Metodología
- Discapacidad
- Orientación laboral
- Inmigración
- Integración social
- Deontología
- Bullying
- Trabajo social
- Actuación
- Ancianos
- Intervención social
- Agente
- Acción
- Técnicas de intervención
- La discapacidad
- La inmigración
- La orientación laboral
- La drogodependencia
- Las habilidades de autonomía personal y social
- El bullying
- La sociedad y la estructura social
- El acoso entre iguales
Temario
PARTE 1. INTEGRACIÓN SOCIAL
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO Y ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
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Necesidad, Acción e Intervención Social
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Bases Caritativas, Benéficas y Filantrópicas de la Acción Social
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Beneficencia y Acción Social en España
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UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS GENERALES DE LA ACTUACIÓN DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL
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Campo de Acción
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UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LAS UNIDADES DE CONVIVENCIA
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Los Servicios Sociales y las Unidades de Convivencia
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UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
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Introducción
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Identificación de Métodos y Técnicas para la Obtención de Información (Cuantitativa y Cualitativa)
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Aplicación de Métodos y Técnicas para el Análisis de Datos
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Procedimiento de Presentación de Resultados
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Proceso de Investigación Social
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Proceso de Investigación-Acción Participativa
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Procesos de Intervención Social
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Aplicación de la Legislación referente a los Derechos Humanos y Derechos Fundamentales de la Persona en los Procesos de Intervención Social
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UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL
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Necesidad de Estudiar la Competencia Personal y Social
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La Interacción Social y sus Componentes
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Concepto de Habilidades Sociales: definiciones y características
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Dimensiones de las Habilidades Sociales
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Conducta y Destrezas Adaptativas
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UNIDAD DIDÁCTICA 6. INMIGRACIÓN. INTERVENCIÓN SOCIAL
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Introducción
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Situación social del Inmigrante
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Mujer e inmigración
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La Atención al Inmigrante
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UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD. INTERVENCIÓN SOCIAL
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El Concepto de Discapacidad según la Organización Mundial de la Salud (OMS)
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La Ley de Integración Social de los Minusválidos
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Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad
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Centros especiales de empleo
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Programas de Orientación e inserción laboral
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Contratación de Personas con Discapacidad y Subvenciones
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UNIDAD DIDÁCTICA 8. DROGODEPENDENCIA. INTERVENCIÓN SOCIAL
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Conceptos básicos en drogodependencia
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Recursos de Tratamiento
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UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACOSO ENTRE IGUALES. BULLYING. INTERVENCIÓN SOCIAL
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Introducción
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Concepto de Bullying
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Las cifras del Bullying
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Características del Bullying
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Tipos de Bullying
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Perfiles psicosociales del agresor y la víctima
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Factores que facilitan la aparición del Bullying
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Cómo saber si el alumno sufre Bullying
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Consejos si sufre Bullying
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UNIDAD DIDÁCTICA 10. ORIENTACIÓN LABORAL
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Los jóvenes y el mercado de trabajo
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Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
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La mujer y el empleo
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Inmigrantes y empleo
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Discapacidad y empleo
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UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
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Introducción
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Tipología de proyectos
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El sistema público de Servicios Sociales en España
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Programas preventivos, participación y voluntariado
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UNIDAD DIDÁCTICA 12. PAUTAS BÁSICAS Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
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La Comunicación como Proceso
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Técnicas de comunicación efectiva
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La Comunicación Oral
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La Comunicación Escrita
PARTE 2. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SOCIEDAD Y LA ESTRUCTURA SOCIAL.
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Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención: Tercera Edad. Familia y menores. Inmigración. Discapacitados. Otros colectivos.
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Conceptos básicos.
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El proceso de socialización y los agentes socializadores.
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El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales: trabajo, pareja, paternidad, jubilación, etc.
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Conceptos y teorías sobre los procesos de integración y marginación social. Aplicación al estudio de los sectores de la intervención.
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Cambio cultural y adaptación.
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El parentesco y la filiación.
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Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad.
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UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL SER HUMANO.
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El ciclo vital: Procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades básicas de la persona.
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Calidad y nivel de vida.
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Ciclo salud/enfermedad. Concepto. Factores. Consumo y salud. Prevención de la enfermedad.
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Fisiología y alteraciones más frecuentes. Relación con la discapacidad:
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Procesos psicológicos básicos: motivación, emoción e inteligencia socioemocional.
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UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL.
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Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social.
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Fundamentos constitucionales y legislación de carácter estatal.
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El marco competencial del Estado Español. La legislación de carácter autonómico y local.
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Normas reguladoras de equipamientos.
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Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno:
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Métodos y técnicas de obtención de información:
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Métodos cuantitativos y cualitativos y técnicas asociadas: Observación sistemática, entrevista, etc.
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Las fuentes de información. Modelos de informes de diferentes sectores: judiciales y sociales, psicológicos
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y psiquiátricos, médicos, otros.
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Aspectos éticos de la recogida de información.
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Aplicación de técnicas de recogida de información y de elaboración de informes.
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UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEONTOLOGÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL.
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Principios de deontología profesional: La intervención y relación con el usuario, la investigación, la obtención y uso de la información.
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Actitudes básicas del profesional: Interés por las relaciones humanas, Orden y método de trabajo.
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Ejecución independiente del trabajo, Automotivación, Interés y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolución, Adaptación a nuevas situaciones.
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Actitudes básicas de la intervención con personas: autónomas, dependientes, etc.
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El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuación.
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Optimización del trabajo.
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Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo.
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Participación y cooperación.
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Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral.
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UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.
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Fundamentos.
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Fases del proceso de planificación.
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Plan, programa, proyecto.
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El proyecto como eje de la intervención del Técnico.
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Elementos de la programación.
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Conceptos básicos.
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Definición y selección.
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La coherencia interna.
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Técnicas de programación.
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Marco teórico.
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Las formas de programar.
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Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención social.
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Técnicas de definición de tiempos.
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Organización y gestión de los recursos.
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Recursos humanos.
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Confección y control de presupuestos.
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Gestión de materiales y almacenes.
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UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.
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Conceptos y necesidad de la evaluación de programas.
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Métodos y diseño de la evaluación.
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Modelos de evaluación.
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La selección del modelo.
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Proceso de evaluación.
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Fases.
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Coherencia entre los elementos.
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Técnicas e instrumentos de evaluación.
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La observación y recogida de datos.
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Registros y escalas.
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Elaboración y aplicación de instrumentos.
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Organización de los recursos y actividades de evaluación.
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Tratamiento y organización de la información de evaluación
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