AGENTE DE INTEGRACIÓN SOCIAL

PARTE 1. INTEGRACIÓN SOCIAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO Y ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Necesidad, Acción e Intervención Social

2. Bases Caritativas, Benéficas y Filantrópicas de la Acción Social

3. Beneficencia y Acción Social en España

1. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS GENERALES DE LA ACTUACIÓN DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL

1. Campo de Acción

1. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LAS UNIDADES DE CONVIVENCIA

1. Los Servicios Sociales y las Unidades de Convivencia

1. UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Introducción

2. Identificación de Métodos y Técnicas para la Obtención de Información (Cuantitativa y Cualitativa)

3. Aplicación de Métodos y Técnicas para el Análisis de Datos

4. Procedimiento de Presentación de Resultados

5. Proceso de Investigación Social

6. Proceso de Investigación-Acción Participativa

7. Procesos de Intervención Social

8. Aplicación de la Legislación referente a los Derechos Humanos y Derechos Fundamentales de la Persona en los Procesos de Intervención Social

1. UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

1. Necesidad de Estudiar la Competencia Personal y Social

2. La Interacción Social y sus Componentes

3. Concepto de Habilidades Sociales: definiciones y características

4. Dimensiones de las Habilidades Sociales

5. Conducta y Destrezas Adaptativas

1. UNIDAD DIDÁCTICA 6. INMIGRACIÓN. INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Introducción

2. Situación social del Inmigrante

3. Mujer e inmigración

4. La Atención al Inmigrante

1. UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD. INTERVENCIÓN SOCIAL

1. El Concepto de Discapacidad según la Organización Mundial de la Salud (OMS)

2. La Ley de Integración Social de los Minusválidos

3. Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad

4. Centros especiales de empleo

5. Programas de Orientación e inserción laboral

6. Contratación de Personas con Discapacidad y Subvenciones

1. UNIDAD DIDÁCTICA 8. DROGODEPENDENCIA. INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Conceptos básicos en drogodependencia

2. Recursos de Tratamiento

1. UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACOSO ENTRE IGUALES. BULLYING. INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Introducción

2. Concepto de Bullying

3. Las cifras del Bullying

4. Características del Bullying

5. Tipos de Bullying

6. Perfiles psicosociales del agresor y la víctima

7. Factores que facilitan la aparición del Bullying

8. Cómo saber si el alumno sufre Bullying

9. Consejos si sufre Bullying

1. UNIDAD DIDÁCTICA 10. ORIENTACIÓN LABORAL

1. Los jóvenes y el mercado de trabajo

2. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años

3. La mujer y el empleo

4. Inmigrantes y empleo

5. Discapacidad y empleo

1. UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Introducción

2. Tipología de proyectos

3. El sistema público de Servicios Sociales en España

4. Programas preventivos, participación y voluntariado

1. UNIDAD DIDÁCTICA 12. PAUTAS BÁSICAS Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

1. La Comunicación como Proceso

2. Técnicas de comunicación efectiva

3. La Comunicación Oral

4. La Comunicación Escrita

PARTE 2. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SOCIEDAD Y LA ESTRUCTURA SOCIAL.

1. Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención: Tercera Edad. Familia y menores. Inmigración. Discapacitados. Otros colectivos.

2. Conceptos básicos.

3. El proceso de socialización y los agentes socializadores.

4. El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales: trabajo, pareja, paternidad, jubilación, etc.

5. Conceptos y teorías sobre los procesos de integración y marginación social. Aplicación al estudio de los sectores de la intervención.

6. Cambio cultural y adaptación.

7. El parentesco y la filiación.

8. Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad.

1. UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL SER HUMANO.

1. El ciclo vital: Procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades básicas de la persona.

2. Calidad y nivel de vida.

3. Ciclo salud/enfermedad. Concepto. Factores. Consumo y salud. Prevención de la enfermedad.

4. Fisiología y alteraciones más frecuentes. Relación con la discapacidad:

5. Procesos psicológicos básicos: motivación, emoción e inteligencia socioemocional.

1. UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL.

1. Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social.

2. Fundamentos constitucionales y legislación de carácter estatal.

3. El marco competencial del Estado Español. La legislación de carácter autonómico y local.

4. Normas reguladoras de equipamientos.

5. Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno:

6. Métodos y técnicas de obtención de información:

7. Métodos cuantitativos y cualitativos y técnicas asociadas: Observación sistemática, entrevista, etc.

8. Las fuentes de información. Modelos de informes de diferentes sectores: judiciales y sociales, psicológicos

9. y psiquiátricos, médicos, otros.

10. Aspectos éticos de la recogida de información.

11. Aplicación de técnicas de recogida de información y de elaboración de informes.

1. UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEONTOLOGÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL.

1. Principios de deontología profesional: La intervención y relación con el usuario, la investigación, la obtención y uso de la información.

2. Actitudes básicas del profesional: Interés por las relaciones humanas, Orden y método de trabajo.

3. Ejecución independiente del trabajo, Automotivación, Interés y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolución, Adaptación a nuevas situaciones.

4. Actitudes básicas de la intervención con personas: autónomas, dependientes, etc.

5. El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuación.

6. Optimización del trabajo.

7. Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo.

8. Participación y cooperación.

9. Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral.

1. UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.

1. Fundamentos.

2. Fases del proceso de planificación.

3. Plan, programa, proyecto.

4. El proyecto como eje de la intervención del Técnico.

5. Elementos de la programación.

6. Conceptos básicos.

7. Definición y selección.

8. La coherencia interna.

9. Técnicas de programación.

10. Marco teórico.

11. Las formas de programar.

12. Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención social.

13. Técnicas de definición de tiempos.

14. Organización y gestión de los recursos.

15. Recursos humanos.

16. Confección y control de presupuestos.

17. Gestión de materiales y almacenes.

1. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.

1. Conceptos y necesidad de la evaluación de programas.

2. Métodos y diseño de la evaluación.

3. Modelos de evaluación.

4. La selección del modelo.

5. Proceso de evaluación.

6. Fases.

7. Coherencia entre los elementos.

8. Técnicas e instrumentos de evaluación.

9. La observación y recogida de datos.

10. Registros y escalas.

11. Elaboración y aplicación de instrumentos.

12. Organización de los recursos y actividades de evaluación.

13. Tratamiento y organización de la información de evaluación