EMAGISTER CUM LAUDE
EMAGISTER CUM LAUDE
Alium Formación

Atención temprana y familia con practicas

4.0 1 opinión
Alium Formación
Semipresencial
  • Alium Formación

499 
CURSO PREMIUM
Fináncialo cómodamente
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología Semipresencial
Horas lectivas 400h
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
Prácticas en empresa
Bolsa de empleo
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • Semipresencial
  • 400h
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Prácticas en empresa
  • Bolsa de empleo
Descripción

La atención temprana es realmente importante para la vida humana, sobre todo para la familiar. Este curso sencillo, muy práctico y lleno de ejemplos de experiencias reales, ofrecido a través de Emagister, propone un modelo eficaz para desarrollar la intervención con familias, basado en reforzar la competencia de los padres desde una perspectiva ecológica.

Esta enseñanza presenta estrategias de intervención, y describe con detenimiento las entrevistas, las reuniones y algunos programas de Intervención Familiar, especialmente significativos en Atención Temprana. Asimismo, a partir de un temario de nueve unidades, comprenderás cómo hacer de la familia un “Entorno Competente” en AT, entre otras funciones.

La metodología de este curso es inmejorable, pues te incorporarás a hacer prácticas en una empresa para así tener ya un contacto directo con el mercado laboral. Sigue el enlace que tienes en esta página de emagister.com para descubrir toda la información que necesitas sobre este curso. Desde Emagister se te informará de todo sin compromiso alguno.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
Semipresencial
Inicio Fechas a elegir
Ubicación
Semipresencial

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Podrás adquirir las capacidades necesarias para evaluar de manera específica trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en AT y sabrás cómo diseñar y aplicar la evaluación específica. Más adelante tendrás la capacidad suficiente para identificar las bases del diagnóstico psicoeducativo en TDAH.

Opiniones

4.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.4
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

A
Ana Belén Esteban
Opinión verificada
4.0 05/09/2017
Lo mejor: Es un curso muy completo, merece la pena. La organización del temario es bastante buena.
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:
¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
Pregunta a los Antiguos Alumnos qué les pareció.

Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2018

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 1 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Psicólogo
Familia
Atencion temprana
Psicopedagogo
Psicoterapeuta
Psicología
Pedagogía
Emociones
Síndromes
Agnóstico psicoeducativo
Atención al niño
Intervención familia
Sistema familiar
Prevención de riesgos
Entornos competentes
Familias separadas

Profesores

Miguel Forner
Miguel Forner
Tutor

Temario

  • 1/ Marco conceptual de la Atención Temprana.
  • 2/ Modelo de “Entornos Competentes”. Conceptos básicos del Modelo y estrategias generales de intervención con familias.
  • 3/ El sistema familiar. Definición de familia, sus funciones. La familia como sistema. Características de la familia.
  • 4/ La familia y el trastorno del desarrollo. Diagnóstico, comprensión, reacción, impacto emocional.
  • 5/ El sistema profesional. Características. Actitudes del profesional AT.
  • 6/ Objetivos y contenidos de la intervención familiar en AT. Colaboración, ayuda, información, relaciones eficaces, autonomía, recursos personales y sociales.
  • 7/ Cómo hacer de la familia un “Entorno Competente” en AT. El Sistema de Atribuciones: relativas a Conceptos, Sistemas, Referencias, Emociones, Expectativas. Atribuciones generadoras de estrés.
  • 8/ Estrategias metodológicas. Entrevista, reuniones, técnicas de comunicación.
  • 9/ Programas de intervención familiar. Individuales: de acogida, “Primera noticia”, “Padre a padre”, etc. Grupales: terapéuticos, de formación, de “respiro familiar".