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Atención temprana + prácticas

Curso

A Distancia

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  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    A distancia

  • Duración

    4 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

¿Estás interesado en dar un paso adelante en tus estudios? Si es así, este curso de Atención temprana, con prácticas que Emagister te presenta ahora es ideal para ti. Es una formación preparada y brindada por la Escuela Superior Valcar, con una modalidad de estudio a distancia, permitiéndote la posibilidad de capacitarte desde cualquier parte del mundo.

Así pues, con esta titulación adquieres conocimientos para perfeccionar los fundamentos teóricos básicos de la atención temprana, saber analizar y conocer los marcos claves en atención desde una perspectiva interdisciplinar, conociendo los elementos fundamentales de la prevención, detección, diagnóstico y tratamiento en niños de 0 a 6 años con trastornos del desarrollo o con riesgo de padecerlos. Por otra parte, hay que destacar que el centro se encarga de proporcionarte un campus virtual donde encuentras toda la información y te asignan un tutor personal que te guía y cuentas durante toda la formación. El curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el ámbito de sanidad, que quieran especializarse en salud pública y comunitaria para médicos y personal de enfermería.

No pierdas la oportunidad de formarte con profesionales de experiencia. No dudes en hacer clic en el botón “pide información” que se encuentra en esta página de Emagister, llena el formulario con tus datos y pronto un asistente se contacta contigo para asesorarte y poder matricularte de forma segura.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

A distancia

Inicio

Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Ampliar conocimientos sobre trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlo. Conocer la Organización del Servicio de Atención Temprana en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Saber valorar las necesidades de menores y sus familias en base a un diagnóstico funcional. Conocer y Saber aplicar la Organización Diagnóstica de Atención Temprana (ODAT), así como las equivalencias con la clasificación Internacional de Enfermedades (CIE). Saber identificar la idoneidad de la necesidad de atención en Centros de Atención Infantil Temprana . Saber aplicar y utilizar el Sistema de Información de Atención Temprana “alborada”.

Se encuentra dirigido a profesionales de la logopedia, de la educación, psicólogos, pedagogos o psicopedagogos y a todas las personas que tengan interés en adquirir conocimientos sobre la atención temprana.

No es necesario ningún requisito previo.

Impartimos cursos a distancia, semipresenciales y te preparamos para la obtención de titulaciones oficiales. Te damos la mejor formación para tu presente y futuro.

Serás contactado y se te proporcionará toda la información relacionada con el curso y el proceso de inscripción.

El pago se podrá realizar por tarjeta (VISA, MASTERCARD, AMERICAN EXPRESS) para lo que se pedirá un número de tarjeta junto con la fecha de caducidad de la misma con la que poder realizar el cobro; otras opciones de pago son BIZUM y SEQURA.

Por el momento no dispone de la posibilidad a becas, igualmente puedes consultarlo presionando el botón “Pide información”.

Si bien la Escuela Superior Valcar no dispone de bolsa de empleo, Emagister cuenta con una, exclusivamente para sus usuarios, que te brindará grandes oportunidades, considerada como la primera bolsa de empleo internacional, en colaboración con cientos de empresas en todo el mundo.

Si te interesa inscribirte a este curso, debes hacer clic en el botón que aparece en pantalla para solicitar más información. De esta manera, un asesor educativo de Emagister se encargará de ayudarte a buscar la formación que más se ajuste a tus necesidades e intereses; además de brindarte toda la información que puedas necesitar a la hora de realizar el proceso de matriculación.

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Hola, me gustaría saber si dentro del temario se aborda el tema de la evaluación y diagnóstico de los trastornos del desarrollo en niños de 0 a 6 años. ¿Podrías ...

Olaia Q., 25/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (25/10/2023)

Gracias por tu pregunta. En el curso se aborda de manera integral el tema de la evaluación y diagnóstico de los trastornos del desarrollo en niños de 0 a 6 años. Aprenderás a identificar y valorar las necesidades de los menores y sus familias, basándote en un diagnóstico funcional. Si tienes alguna otra ...

Quisiera saber si se aborda el tema de las estrategias de intervención para fomentar el desarrollo socioemocional en niños pequeños. ¿Podrías proporcionarme más ...

Xalbador A., 25/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (25/10/2023)

Buenos días, en el curso de Atención Temprana, se dedica una sección específica al desarrollo socioemocional de los niños pequeños. Aprenderás diversas estrategias de intervención para fomentar su desarrollo en este ámbito tan importante. Se abordarán temas como el apego seguro, la regulación emocional ...

Opiniones

Logros de este Centro

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2019
2018
2017
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
7 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 7 años en Emagister.

Materias

  • Atencion temprana
  • Trastornos de lenguaje
  • Pruebas de evaluación
  • Lenguaje en los primeros años
  • Trastorno Déficit de Atención
  • Curso de atención temprana
  • Trastornos del desarrollo
  • Trastornos de la vinculación

Profesores

Alberto Muñoz Medina

Alberto Muñoz Medina

profesor

Temario

PRIMERA PARTE: PREVENCIÓN DE NECESIDADES, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO.

  1. Introducción.
  2. La prevención de las necesidades transitorias o permanentes.
  3. Principales pruebas de evaluación.

SEGUNDA PARTE: INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

  1. Desarrollo del lenguaje en los primeros años.
  2. Definición de los principales trastornos del lenguaje.
  3. Evaluación de los principales trastornos del lenguaje.
  4. Intervención en los principales trastornos del lenguaje.

TERCERA PARTE: INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO.

  1. Intervención en los trastornos del desarrollo de origen prenatal.
  2. Intervención en los trastornos del desarrollo que no tienen origen prenatal.
  3. Intervención en los trastornos generalizados del desarrollo.

CUARTA PARTE: INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS

  1. Maltrato y abusos.
  2. Trastornos de la vinculación.
  3. Otros trastornos. Bullying.
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
  5. Síndromes minoritarios y enfermedades raras.

QUINTA PARTE: ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

  1. Programas de intervención en atención temprana.
  2. Evaluación de la efectividad de los programas de atención temprana.

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