Aulas Emocionantes
Curso
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Fechas a elegir
La emoción forma parte de todos los momentos de nuestras vidas, así como también de los momentos en los que estamos dentro de las aulas. Las emociones las sentimos, las vivimos y las expresamos. En todo esto están muy presentes nuestros sentidos, 5 sentidos. Trabajar de forma consciente, de una forma emocionante con nuestros niños y niñas garantiza que aquello que aprendan lo disfruten, lo integren y lo recuerden. Motivar a nuestros alumnos y alumnas para generar una verdadera integración de lo que les enseñamos incluyendo valores, respeto, empatía, autoconocimiento y habilidades sociales.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Una formación basada en la sorpresa, el asombro y la curiosidad que les aportará:
Que la atención se active.
Que aparezcan conductas de exploración y de investigación. . Por lo tanto nuestra memoria, concentración, atención también se activa. . El asombro da lugar a las preguntas y generar posibilidad de nuevos aprendizajes. Trabaja la toma de decisiones, la habilidad para solucionar problemas y la creatividad. Mejora la capacidad de cooperar y el respeto a los demás. Fomenta la motivación y despierta el interés por el estudio y el aprendizaje Afianza conocimientos
Opiniones
Materias
- Educación primaria
- Educación secundaria
- Didáctica
- Educación dinámica
- Educación moderna
Temario
1.1. Introducción
1.2. La metáfora del director de orquesta
1.3. El desarrollo del cerebro
1.4. El desarrollo de los 5 sentidos
Bloque 2:
2.1. Aprendizaje educativo
2.2 Las emociones
2.3. Estrategias para que nuestras aulas sean emocionantes
2.3.1. La Observación
2.3.2. Acuerdos
2.3.3. Comunicación
2.3.4. Bienvenida al aula
2.3.5. Creatividad
2.3.6. Acompañar
2.3.7. Sorprender, Reconocer, ilusionar y motivar
2.3.8. Validar las emociones
2.3.9. Orientar
2.3.10. Las pausas activas
2.3.11. Claridad
2.3.12. La familia
2.3.13. ¿Quieres un aula emocionante?
Bloque 3:
3.1 El tacto
3.2 Actividades propuestas
3.2.1 Qué se ha comido Glotty
3.2.2 Colores en nuestra piel
3.2.3 Unas carreteras muy especiales (masajes con coches)
3.2.4 El rescate del tesoro (huevo congelado).Pase del huevo en círculo y uno lo va poniendo en agua a ver quién puede rescatar el huevo del interior
3.2.5 El oso don Ramón
3.2.6 Cuentos para trabajar
3.2.7 Percusión corporal
Bloque 4:
4.1 El Olfato
4.2 El uso de esencias florales como recurso para el aula
4.3 Propuestas de actividades para estimular nuestro sistema olfativo a la vez que aprendemos e integramos conceptos
4.3.1 Testando las esencias para nuestra aula
4.3.2 -Adivina de qué olor se trata
4.3.3 Olores que la naturaleza nos propone
4.3.4 Preparando nuestros saquitos aromáticos
4.3.5 -¿Cómo huele hoy?
Bloque 5:
5.1 El Gusto
5.2 Actividades propuestas
5.2.1 Catadores de Agua
5.2.2 Atreverte a probar
5.2.3 Las matemáticas se comen
5.2.4 Adivina de qué se trata
5.3 El Oído 5.4 Actividades propuestas
5.4.1 Gimnasia Cerebral para la estimulación del sentido del Oído
5.4.2 Escuchar diferentes tipos de papeles y adivinar de qué tipo de papel se trata
5.4.3 La música como compañera
Bloque 6:
6.1 La Vista
6.2 Actividades propuestas
6.2.1 Cuidando nuestros ojos
6.2.2 Qué veo en ti
6.2.3 La luz negra
6.2.4 Las sombras
6.2.5 La mesa de luz
Bloque 7: Trabajo final Optativo
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