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Auxiliar de educación infantil + Monitor de ludoteca + Cuentacuentos en educación infantil - con prácticas garantizadas

4.8
4 opiniones
  • Recomendadísimo el curso, me ha encantado poder hacer prácticas y trabajar con los pequeños para enseñarles todo lo que he aprendido. Sin duda recomiendo este curso a las personas que disponen de poco tiempo y que les guste mucho trabajar con los más peques.
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  • No estaba muy convencida de realizar este máster online, pero he quedado encantada con él. Lo que más me ha gustado sin duda ha sido la parte de ludoteca, ya que he aprendido mucho sobre estos espacios y como organizarlos.
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  • Todo lo que me ahorrado por poder hacerlo desde casa. Vivo en un pueblo y no me ha hecho falta desplazarme a la ciudad. Un lujo.
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Curso

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1.800 € 3.600 € IVA inc.

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  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Julio
    otras fechas

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Bolsa de empleo

Prácticas profesionales garantizadas

Si quieres dar un paso adelante en tu carrera profesional, llegó el momento. Emagister presenta este completo programa online sobre educación infantil y monitor de ludoteca, impartido por INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN, donde harás una inmersión en el mundo de la psicopedagogía, aprendiendo a identificar problemas del aprendizaje y a estudiar los distintos trastornos y déficits característicos en edad temprana.

Profundiza en la perspectiva psico-evolutiva del juego y las formas como puedes promover actividades a través de ellos, para estimular la socialización, la autoestima y el aprendizaje de los niños, dominando el desarrollo del lenguaje infantil y la influencia de la literatura y los cuentacuentos en el progreso creativo, cognitivo y social de los niños, para garantizar un desarrollo integral, incorporando metodologías y guías de apoyo y vigilancia en estas actividades

Desarrolla estas y otras competencias del programa, siguiendo las instrucciones en el botón pedir información y nuestros asesores se podrán en contacto contigo; no dejes pasar esta oportunidad que te brinda Emagister.

Información importante

Documentos

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Precio a usuarios Emagister:

Instalaciones y fechas

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Inicio

JulioMatrícula abierta
AgostoMatrícula abierta
SeptiembreMatrícula abierta
OctubreMatrícula abierta
NoviembreMatrícula abierta
DiciembreMatrícula abierta
EneroMatrícula abierta
FebreroMatrícula abierta
MarzoMatrícula abierta
AbrilMatrícula abierta
MayoMatrícula abierta
JunioMatrícula abierta

A tener en cuenta

Aprender sobre la importancia del juego como actividad de enseñanza y aprendizaje y descubrirás la figura del monitor como educador, con una función integradora y dinamizadora

Dirigido a todos los que estén interesados en desarrollar su creatividad a través de los juegos lúdicos para los niños

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha cursado el Auxiliar de educación infantil + Monitor de ludoteca + Cuentacuentos en educación infantil - con prácticas garantizadas, entidad avalada por la CECAP, máxima institución representativa del sector de la formación en España. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Este curso pretende formar al alumno para desarrollar una labor educativa, de apoyo y vigilancia como monitor de ludotecas.

Cuando te comuniques con nosotros un asesor te atenderá y guiara en el proceso de la matrícula

Preguntas & Respuestas

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Estudios mínimos para poder llevar a cabo el curso ?
Supongo que nivel ESO o Bachillerato, pero seguro que si pides información el centro te contactará y te informará mejor.
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Opiniones

4.8
excelente
  • Recomendadísimo el curso, me ha encantado poder hacer prácticas y trabajar con los pequeños para enseñarles todo lo que he aprendido. Sin duda recomiendo este curso a las personas que disponen de poco tiempo y que les guste mucho trabajar con los más peques.
    |
  • No estaba muy convencida de realizar este máster online, pero he quedado encantada con él. Lo que más me ha gustado sin duda ha sido la parte de ludoteca, ya que he aprendido mucho sobre estos espacios y como organizarlos.
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  • Todo lo que me ahorrado por poder hacerlo desde casa. Vivo en un pueblo y no me ha hecho falta desplazarme a la ciudad. Un lujo.
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100%
4.8
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Joana Ibars

5.0
24/04/2019
Sobre el curso: Recomendadísimo el curso, me ha encantado poder hacer prácticas y trabajar con los pequeños para enseñarles todo lo que he aprendido. Sin duda recomiendo este curso a las personas que disponen de poco tiempo y que les guste mucho trabajar con los más peques.
¿Recomendarías este curso?:

Julieta Vega

5.0
12/04/2019
Sobre el curso: No estaba muy convencida de realizar este máster online, pero he quedado encantada con él. Lo que más me ha gustado sin duda ha sido la parte de ludoteca, ya que he aprendido mucho sobre estos espacios y como organizarlos.
¿Recomendarías este curso?:

Raquel Salvador Loada

4.0
26/11/2018
Lo mejor: Todo lo que me ahorrado por poder hacerlo desde casa. Vivo en un pueblo y no me ha hecho falta desplazarme a la ciudad. Un lujo.
A mejorar: Algún foro/chat de alumnos estaría bien incorporarlo.
¿Recomendarías este curso?:

Dominka Podweska

5.0
25/11/2018
Lo mejor: La formación ha cubierto mis expectativas.
A mejorar: Me hubiese gustado conocer personalmente la escuela. Una invitación o algo hubiera estado bien...
¿Recomendarías este curso?:
* Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

Logros de este Centro

2021
2020
2019
2018

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Papel
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Perspectiva
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desarrollo psicomotor
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Literatura infantil
    2

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  • Ludotecas
    2

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  • Psicología infantil
    2

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  • Dinámica
    2

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  • Auxiliar de educación
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Cuentacuentos
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Juguetes
    2

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  • Problemas
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicopedagogía
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Temario

PARTE 1. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL INTRODUCCIÓN<br><br>MÓDULO 1. INFANCIA Y NECESIDADES PRIMARIAS<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO<br>1. Gestación y embarazo<br>2. Parto<br>3. Posparto<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFANCIA Y FAMILIA<br>1. Infancia<br>2. Familia<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN INFANTIL<br>1. Nutrición y digestión infantil<br>2. Lactancia<br>3. Dieta en el crecimiento infantil<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESCANSO INFANTIL<br>1. Período de reposo<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIGIENE INFANTIL<br>1. Aseo e higiene<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 6. SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL<br>1. Salud infantil<br>2. Seguridad infantil<br><br>MÓDULO 2. PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO MOTOR<br>1. Introducción al desarrollo infantil<br>2. Psicomotricidad<br>3. Motricidad<br>4. Etapas evolutivas<br>5. Alteraciones motrices<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO SENSORIAL<br>1. Sistema sensorial<br>2. Integración sensorial<br>3. Etapas evolutivas<br>4. Disfunción de la integración sensorial<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO COGNITIVO<br>1. Evolución cognitiva<br>2. Desarrollo del sistema cognitivo humano<br>3. Alteraciones cognitivas<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN<br>1. Adquisición del lenguaje<br>2. Lenguaje prelingüístico<br>3. Lenguaje verbal<br>4. Alteraciones en el lenguaje<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO<br>1. Socialización<br>2. Desarrollo emocional<br>3. Desarrollo de la personalidad<br>4. Desarrollo social<br>5. Alteraciones conductuales<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL<br>1. Moralidad<br>2. Sexualidad<br><br>MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL<br>UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTIL<br>1. Evolución de la educación infantil <br>2. Educación infantil en España<br>3. Educación infantil formal, informal y no formal<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y FAMILIAR<br>1. Organización del personal profesional<br>2. Auxiliar de educación infantil<br>3. Organización del alumnado<br>4. Organización con la familia<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 15. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN<br>1. Primer nivel de concreción: el currículo<br>2. Segundo nivel de concreción: el centro<br>3. Tercer nivel de concreción: el aula<br>4. Evaluación<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 16. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y PREVENCIÓN<br>1. Diversidad<br>2. Respuesta educativa a la diversidad<br>3. Adaptación curricular individualizada<br>4. Función compensadora<br><br>MÓDULO 4. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL<br>UNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS METODOLÓGICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS<br>1. Principios metodológicos<br>2. Organización del tiempo<br>3. Organización del espacio<br>4. Material didáctico<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 18. PRINCIPALES SITUACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA<br>1. Agrupamiento en el aula<br>2. Rutinas y hábitos<br>3. Juego y juguetes<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 19. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS EN EL AULA<br>1. Psicomotricidad y expresión corporal<br>2. Literatura infantil<br>3. Lenguaje rítmico-musical<br>4. Lenguaje lógico-matemático<br>5. Expresión plástica<br><br>PARTE 2. MONITOR DE LUDOTECA<br><br>MÓDULO 1. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL<br>UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL<br>1. Introducción<br>2. Concepto de Ludoteca<br>3. Historia de las Ludotecas<br>4. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca<br>5. Objetivos de las Ludotecas<br>6. Funciones de las Ludotecas<br>7. Destinatarios<br>8. Modelos: Actividades lúdico-educativas<br>9. Propósitos educativos<br>10. Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca<br>11. Tipos de Ludotecas<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS<br>1. Organización del espacio<br>2. Organización de los materiales<br><br>MÓDULO 2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS<br>DE LA EDUCACIÓN INFANTIL<br>1. El jardín maternal<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO<br>1. Psicopedagogía<br>2. Aprendizaje<br>3. Problemas de aprendizaje<br>4. Áreas del aprendizaje<br>5. Los trastornos<br>6. La discapacidad<br>7. La minusvalía<br>8. La alteración<br>9. Síndrome<br>10. Las necesidades educativas especiales<br>11. Detección y valoración de las necesidades educativas<br>12. Integración educativa<br>13. Formas de integración<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO<br>1. Historia de los test<br>2. Los test aplicados en el nivel preescolar<br>3. Concepto de diagnóstico pedagógico<br>4. Tipología del diagnóstico<br>5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO<br>1. Introducción a la pedagogía del ocio<br>2. Organización del trabajo pedagógico<br><br>MÓDULO 3: DINÁMICA DE GRUPO<br>UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL GRUPO<br>1. Concepto de grupo<br>2. Clasificación de los grupos<br>3. Estructura del grupo<br>4. Funciones del grupo<br>5. Etapas de la formación de los grupos<br>6. La cohesión del grupo<br>7. Principios de funcionamiento del grupo<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES<br>1. La dinámica de grupos<br>2. Técnicas de dinámica de grupo<br><br>MÓDULO 4: EL JUEGO<br>UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO<br>1. Introducción<br>2. La importancia del juego<br>3. Características del juego<br>4. Tipos de juegos<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN<br>1. El juego por etapas<br>2. Teorías del juego<br>3. El juguete didáctico<br>4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo<br>5. El papel del educador<br>6. La socialización a través del juego<br><br>MÓDULO 5: JUEGO Y DESARROLLO<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL<br>1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual<br>2. Conceptos básicos en psicología infantil<br>3. Concepto actual de desarrollo<br>4. Las dimensiones del desarrollo<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA<br>1. El niño/a descubre a los otros<br>2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación<br>3. La escuela como institución socializadora<br>4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social<br>5. Principales conflictos de la vida en grupo<br><br>MÓDULO 6: CLASES DE JUEGOS<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 13. DESARROLLO DE JUEGOS<br>1. Perspectiva psicoevolutiva del juego<br>2. Juegos dinámicos<br>3. Juegos de habilidad<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR<br>1. Contextualización, características y definición de juego<br>2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando<br>3. Beneficios y funciones del juego<br>4. Tipos y clasificación de juegos<br>5. Elementos que intervienen en un juego<br>6. Cómo se explica un juego<br>7. Tipos de juegos<br>8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos<br>9. Malabares<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA<br>1. Juegos que favorecen la autoestima<br>2. Cuentos para favorecer la autoestima<br><br>MÓDULO 7: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 16. MONITOR DE LUDOTECAS<br>1. El monitor/a de Ludotecas<br>2. Rol del monitor/a de Ludotecas<br>3. Perfil del monitor/a de Ludotecas<br>4. Funciones del monitor de Ludotecas<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 17. PRIMEROS AUXILIOS<br>1. Heridas y hemorragias<br>2. Quemaduras<br>3. Congelaciones<br>4. Traumatismos<br>5. Intoxicaciones y envenenamientos<br>6. Asfixias<br>7. Parada cardíaca<br>8. Alteraciones circulatorias<br>9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales<br>10. Traumatismos oculares<br>PARTE 3. CUENTACUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL<br>1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual<br>2. Conceptos básicos en Psicología Infantil<br>3. Concepto actual de desarrollo<br>4. Las dimensiones del desarrollo<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE<br>1. Definición de lenguaje y comunicación<br>2. Modelos explicativos<br>3. Principales teorías<br>4. Pensamiento y lenguaje<br>5. El niño de 0 a 15 meses<br>6. El niño de 1 a 3 años<br>7. El niño de 3 a 6 años<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 3. LITERATURA INFANTIL<br>1. Concepto y valor educativo<br>2. Origen y evolución<br>3. La figura de Cuentacuentos<br>4. Ilustraciones<br>5. Formas de literatura infantil<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SOCIAL<br>1. Definición y características<br>2. Emociones en los niños<br>3. Concepto y características del juego<br>4. Desarrollo socio-afectivo de 0 a 3 años<br>5. Desarrollo socio-afectivo de 3 a 6 años<br>6. Valores sociales<br>7. Coeducación en la literatura infantil<br>8. Interculturalidad en la literatura infantil<br>9. Cuento como transmisor de valores<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO PSICOMOTOR Y COGNITIVO<br>1. Introducción al desarrollo psicomotriz<br>2. Desarrollo psicomotor de 1 a 3 años<br>3. Desarrollo psicomotor de 3 a 6 años<br>4. Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años<br>5. Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años<br>6. Áreas del desarrollo psicomotor<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO CREATIVO<br>1. Introducción<br>2. Imaginación<br>3. Fantasía infantil<br>4. Creatividad<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRÁCTICA DEL CUENTO<br>1. Algunos usos de los cuentos<br>2. Metodología para contar cuentos<br>3. Bibliotecas y eventos de Cuentacuentos<br>4. Cómo fomentar la lectura<br><br>UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANIMACIÓN A LA LECTURA<br>1. Qué es animar a leer<br>2. Crear el hábito desde el contexto familiar<br>3. Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar

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