Auxiliar de Enfermería, especialidad trastornos psiquiátricos

DNSalud
CUM LAUDE
5.0
2 opiniones
  • Ha sido una formación muy completa, en todos los sentidos tanto por el contenido como por parte del centro la atención recibida.
    |
  • Un temario muy completo y actual , esta formación me a servido mucho para los estudios que yo tenia y me abierto mas oportunidades de trabajo.
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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel avanzado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1000h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

Acceso con DNI/NIE. Curso ONLINE

¿Te interesa el ámbito de la enfermería? ¡Tenemos una propuesta para ti! Emagister tiene para ti una formación adecuada a tus intereses. Se trata del curso Auxiliar de Enfermería, especialidad trastornos psiquiátricos, impartido por el reconocido y prestigioso centro de estudios DNSalud, bajo una modalidad de estudios online, y con una duración totalmente flexible. Dispones de acceso al campus online, envío de materiales de aprendizaje y un tutor personal disponible en todo momento para ti. Una vez hayas finalizado tu formación, recibes una titulación por parte del centro.

Se hace necesario que los enfermeros actualicen sus conocimientos para realizar un abordaje diferencial ante los trastornos psiquiátricos. En este sentido, este programa te permite actualizarte a los conocimientos profundos para establecer estrategias novedosas en materia de tratamiento de los pacientes con patologías mentales. Estos novedosos abordajes, no solo destacan tu perfil profesional, sino que también te permiten tener una incidencia directa en la calidad de vida de los pacientes y la de sus familias.

¿Deseas saber más sobre este programa? Entonces no dudes en solicitar más datos por medio de este portal Emagister presionando en el botón de “Pide información”, completa los espacios requeridos con tus datos de contacto y pronto serás contactado por un asesor. ¡Es tu momento!

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A tener en cuenta

Los objetivos de esta formación son comprender los conceptos, las habilidades, etc. propias de la profesión, tanto a los que lo cursan por vocación como los que buscan una salida laboral gracias a nuestra formación de calidad.

Operaciones administrativas y documentación sanitaria.
Técnicas básicas de enfermería.
Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica.
Higiene del medio hospitalario y limpieza de material.
Formación en centros de trabajo.
Formación y orientación laboral.

Cualquier persona mayor de edad que desee adquirir los conocimientos presentados puede realizar este curso

Finalizado el curso, el alumno recibirá el Certificado que acredita los conocimientos adquiridos. Auxiliar de Enfermería, especialidad trastornos psiquiátricos

Todos nuestros alumnos, una vez tengan el curso aprobado y lo soliciten, pasarán el currículum vitae al departamento de Recursos Humanos donde se les seleccionará para próximas ofertas de empleo de dicho curso.

Recibirán un e-mail con toda la información detallada del temario y uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ellos para resolver cualquier tipo de duda, información, etc.

- Baremable en las oposiciones del estado, en el apartado de méritos
- Bolsa de empleo de acceso gratuito, la cual incluye ofertas laborales nacionales e internacionales

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¿Cuál es el mercado laboral para los auxiliares de enfermería especializados en trastornos psiquiátricos?

Luana V., 24/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (24/10/2023)

El mercado laboral para estos profesionales suele ser bastante amplio, ya que los trastornos psiquiátricos son cada vez más comunes y se necesita personal capacitado para brindar atención de calidad en este campo.

¿Qué tipo de habilidades se desarrollan durante el curso?

Stela P., 24/10/2023

Responder

Respuesta de Equipo E. (24/10/2023)

Durante el curso se desarrollan habilidades como el manejo de medicamentos psiquiátricos, la observación y evaluación del estado mental de los pacientes, la aplicación de terapias ocupacionales y la comunicación efectiva con pacientes con trastornos psiquiátricos.

Opiniones

5.0
  • Ha sido una formación muy completa, en todos los sentidos tanto por el contenido como por parte del centro la atención recibida.
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  • Un temario muy completo y actual , esta formación me a servido mucho para los estudios que yo tenia y me abierto mas oportunidades de trabajo.
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100%
5.0
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Francisco Garcia Melero

5.0
26/02/2023
Sobre el curso: Ha sido una formación muy completa, en todos los sentidos tanto por el contenido como por parte del centro la atención recibida.
¿Recomendarías este curso?:

Pol Rodríguez Ibáñez

5.0
17/02/2023
Sobre el curso: Un temario muy completo y actual , esta formación me a servido mucho para los estudios que yo tenia y me abierto mas oportunidades de trabajo.
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Materias

  • Auxiliar de enfermería
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Administración
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Atención primaria
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Trastornos de la personalidad
    2

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  • Trastorno obsesivo-compulsivo
    2

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  • Trastornos psiquiátricos
    2

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  • Administración de medicamentos
    2

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  • Historia de la psiquiatría
    2

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  • Esquizofrenia
    1

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  • Auxiliar de psiquiatría
    2

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  • Higiene
    1

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  • Enfermedades
    2

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  • Esterilización
  • Urgencias
    1

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  • Ansiedad
    2

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  • Apoyo psicológico
    2

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Profesores

Equipo  Docente

Equipo Docente

Profesorado

Temario

PARTE 1: AUXILIAR DE ENFERMERÍA

MÓDULO 1. OPERACIONES ADMINISTRATIVAS Y DOCUMENTACIÓN SANITARIA

ORGANIZACIÓN SANITARIA
  • Estructura del Sistema Sanitario Público en España Niveles de asistencia y tipo de prestaciones Salud pública. Salud comunitaria Estructuras orgánicas y funcionales Tipo de instituciones.
DOCUMENTACIÓN SANITARIA
  • Documentación clínica: tipos de documentos: intrahospitalarios, extrahospitalarios e intercentros, utilidades y aplicaciones, criterios de cumplimentación, métodos de circu­lación de la información Documentación no clínica: tipos de documentos: intrahospita­larios, extrahospitalarios e intercentros, utilidades y aplicaciones, criterios de cumpli­mentación, métodos de circulación de la información.
GESTIÓN DE EXISTENCIAS E INVENTARIOS
  • Sistemas de almacenaje: ventajas e inconvenientes Clasificación de medios materiales sanitarios: criterios Métodos de valoración de exis­tencias Elaboración de fichas de almacén Inventarios: clasificación y elaboración Normas de seguridad e higiene aplicada en almacenes de centros sanitarios.
  • Documentación relativa a operaciones de compraventa: propuestas de pedido, al­baranes, facturas, notas de abono/cargo, requisitos legales de cumplimentación Regímenes de aplicación del IVA.
  • Utilización de aplicaciones informáticas de paquetes informáticos para la gestión del fichero de pacientes, historias clínicas, etcétera Aplicaciones.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN/DOCUMENTACIÓN

APLICACIONES INFORMÁTICAS

MÓDULO 2. TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMERÍA

HIGIENE Y ASEO DEL ENFERMO

MOVILIZACIÓN, TRASLADO Y DEAMBULACIÓN DE PACIENTES
  • Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento Técnicas de movilización Técnicas de traslado Técnicas de deambulación Úlceras por presión: etiología, pre­vención y tratamiento.
  • Principios anatomofisiológicos del aparato cardiovascular y respiratorio. Posiciones anatómicas. Materiales medicoquirúrgicos de utilización en exploración médica. Con­stantes vitales: principios fundamentales, técnicas de toma de constantes vitales, gráfi­cas de constantes vitales y balance hídrico.
  • Principios de farmacología general. Vías de administración de medicamentos: anatomía y fisiología de las zonas anatómicas utilizadas, técnicas de preparación de la medi­cación Técnicas de administración de medicamentos por vía oral, rectal y tópica Frío y calor. Indicaciones y técnicas de aplicación de frío y calor Procedimientos de aplicación de técnicas hidrotermales.
  • Dietética. Principios fundamentales. Clases de dietas Anatomía y fi­siología del aparato digestivo Técnicas de apoyo y administración de comidas a pacientes Alimentación enteral y parenteral. Principios funda­mentales. Alimentación por sonda nasogástrica.
  • Criterios de urgencia y prioridad Principios anatomofisiológicos aplicados a los primer­os auxilios, definidos en función de las estructuras anatómicas implicadas Traumatis­mos: quemaduras y congelaciones, heridas y hemorragias, fracturas, esguinces y luxa­ciones Vendajes e inmovilizaciones Técnicas de reanimación cardiopulmonar. Asfixias. Paro cardíaco. Alteraciones de la conciencia Reacciones adversas a tóxicos, fármacos de uso frecuente y/o venenos Mantenimiento de botiquines.
  • Utilización de aplicaciones informáticas de paquetes informáticos para la gestión del fichero de pacientes, historias clínicas, etcétera Aplicaciones informáticas de gestión y control de almacén, facturación y gestión económica.
PREPARACIÓN A LA EXPLORACIÓN MÉDICA. CONSTANTES VITALES

ADMINISTRACIÓN DE MEDICACIÓN


PRINCIPIOS DE DIETÉTICA


PRIMEROS AUXILIOS


APLICACIONES INFORMÁTICAS


MÓDULO 3. HIGIENE DEL MEDIO HOSPITALARIO Y LIMPIEZA DE MATERIAL


LIMPIEZA DE MATERIAL Y UTENSILIOS

  • Limpieza de material sanitario. Principios básicos Material desechable y material no desechable Procedimientos de limpieza: procedimientos básicos, material quirúrgico, material de plástico, metálico y de vidrio, aparatos y carros de cura Criterios de verifi­cación del proceso de limpieza y acondicionamiento del material limpio.
  • Desinfección, desinfectante, asepsia, antisepsia y antiséptico. Principios básicos Dinámica de la desinfección Mecanismos de acción de los desinfectantes Métodos de desinfección de material sanitario: métodos físicos: ebullición, radiaciones ultravioletas y ultrasonidos; métodos químicos: lociones, inmersión.
  • Principios básicos Métodos de esterilización: físicos: calor seco, calor húmedo, radia­ciones ionizantes y filtros de aire; químicos: óxido de etileno, formaldehído y glutaral­dehído activado Métodos de control de esterilización: cintas químicas de control exter­no, tiras químicas de control interno, test de Bowie-Dick, control biológico, registos gráficos de autoclave.
  • Estructura general y composición de una unidad de paciente: medios materiales que la componen, instalaciones fijas que la componen, instalaciones y equipos en función del tipo de servicio Tipos de camas hospitalarias. Accesorios. Ropa de cama Técnicas de hacer la cama hospitalaria: ocupada, desocupada, quirúrgica, etc.
DESINFECCIÓN DE MATERIAL

ESTERILIZACIÓN DE MATERIAL


UNIDAD DE PACIENTE


PREVENCIÓN/CONTROL DE INFECCIONES HOSPITALARIAS

  • Concepto de infección hospitalaria y/o enfermedades susceptibles de aislamiento Pro­cedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmis­ibles Técnicas de higiene: lavado de manos, técnicas para ponerse el gorro, calzas, mascarilla y guantes estériles, técnicas para ponerse la bata Residuos clínicos y toma de muestras: medios, técnicas de rec­ogida y transporte de muestras de: sangre, orina, heces y LCR.

MÓDULO 4. TÉCNICAS DE AYUDA ODONTOLÓGICA/ESTOMATOLÓGICA


RADIOGRAFÍAS DENTALES

  • Principios básicos. Películas radiográficas Propiedades de las películas radiográficas dentales Técnicas radiográficas intrabucales periapicales, intraproximales y oclusales: tipos de películas, técnicas de colocación del tubo, posición de la cabeza del paciente/cliente Técnicas radiográficas extrabucales frontales, laterales y verticales: tipos de películas, técnicas de colocación del tubo, posición de la cabeza del paciente/cliente Técnicas radiográficas especiales (panorámica, tomografía): tipos de películas, técni­cas de colocación del tubo, posición de la cabeza del paciente/cliente Técnicas de rev­elado, fijado y secado de películas radiográficas Efectos de las radiaciones ionizantes sobre el organismo Normas de protección radiológica. Elementos de radioprotección Normas de conservación y archivado de radiografías.
  • Escayolas. Principios fundamentales: tipos de escayolas. técnicas de preparación, técnicas de vaciado, fraguado Materiales de impresión, alginatos e hidrocoloides: con­cepto y características, tipos más frecuentes, técnicas de preparación (mezclado y espatulado) Materiales de obturación: concepto y características, tipos más frecuentes, técnicas de preparación Cementos (fosfato de Zn, vidrio hionómero, otros): concepto y características, tipos más frecuentes, técnicas de preparación. Otros materiales: amal­gamas, barnices protectores, adhesivos dentinarios, composites.
  • Equipos: elementos constituyentes y su indicación, principios de funcionamiento, man­tenimiento preventivo, limpieza y desinfección de los equipos dentales Instrumental de mano y rotatorio: clasificación de elementos y su indicación, principios de utilización, limpieza y desinfección del instrumental dental, técnicas de esterilización del equipo y del material dental.
  • Documentación clínica: ficha dental, historia clínica Acondicionamiento en el sillón: técnica de sentado Procedimientos de ayuda al facultativo en técnicas de instru­mentación de: exploración, exodoncias, tartrectomía, raspado y alisado, endodoncia, sellado de fisuras, obturaciones, prótesis, cirugía, implantes, ortodoncias, fluoraciones; colocación del técnico o de los técnicos durante la intervención (4 y 6 manos); manio­bras de coordinación; maniobras de aislamiento del campo operatorio; paños, diques de goma, rollos de algodón y separadores; maniobras de iluminación del campo op­eratorio: tipos, ángulos, distancias e intensidad Técnicas de anestesia dental: bases anatómicas de la cavidad oral, pares craneales: el nervio trigémino, mis­ión y cualidades de los anestésicos, clasificación de los tipos de aneste­sia: local, tópica y general, complicaciones y accidentes de la anestesia, fracaso de la anestesia Técnicas de apoyo psicológico reductoras de an­siedad Postoperatorio: síntomas postoperatorios, higiene e información de posibles complicaciones, información de apoyo psicológico.
MATERIALES DENTALES

EQUIPO E INSTRUMENTOS DE USO EN CONSULTAS DENTALES


PROCEDIMIENTOS DE INSTRUMENTACIÓN Y AYUDA EN

INTERVENCIONES DENTALES


MÓDULO 5. PROMOCIÓN DE LA SALUD Y APOYO PSICOLÓGICO AL PACIENTE


FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA

  • Teorías sobre el desarrollo de la personalidad Etapas evolutivas y sus parámetros de referencia: el primer año de vida, segundo y tercero años de vida, de tres a seis años, de seis a once años, pubertad y adolescencia Características personales de los individ­uos en general Los mecanismos de defensa de la personalidad Tipos de temperamento.
  • La institución sanitaria: el equipo de trabajo, elementos condicionantes de la dinámica grupal El rol profesional del personal sanitario: fases de la relación, perturbaciones de la relación El rol del paciente: roles desviantes, reacciones anómalas de potenciación.
  • Elementos de la comunicación paciente/sanitario Métodos y formas de comunicación en situaciones de enfermedad Reglas del arte de escuchar: activa y pasiva Factores que facilitan la comunicación interpersonal (paciente/sanitario) Obstáculos a la comu­nicación paciente/sanitario Fases de una relación interpersonal (sanitario/paciente) de ayuda Actitudes del sanitario en una relación de ayuda.
  • Comportamientos a adoptar para favorecer la relación interpersonal en situaciones es­peciales Psicología del enfermo oncológico Psicología del enfermo con SIDA Psicología del enfermo geriátrico Psicología del niño y adolescente con enfermedad crónica Psi­cología del enfermo moribundo Ansiedad y angustia: concepto y definición, diferencia­ción y causas desencadenantes, factores potenciadores de ansiedad en el medio hos­pitalario, procedimientos de defensa contra la ansiedad del enfermo, procedimientos de defensa contra la ansiedad del personal sanitario, procedimientos de defensa contra la ansiedad de los familiares.
  • Técnicas de grupo aplicadas a la educación: conferencia, trabajo en grupo: pequeño, ­mediano y grande, comisiones de trabajo, seminarios, estudio de casos Medios audio­visuales y su aplicación a la educación sanitaria: TV, vídeo, diapositivas, transparen­cias Recursos didácticos en educación de la salud: bases de información y programas generales de atención.
RELACIÓN CON EL PACIENTE

PROCEDIMIENTOS DE COMUNICACIÓN/HUMANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN SANITARIA


ESTADOS PSICOLÓGICOS DE LOS PACIENTES EN SITUACIONES ESPECIALES


TECNOLOGÍA EDUCATIVA


PARTE 2: TRASTORNOS PSIQUIÁTRICOS


TEMA 1. SALUD MENTAL Y PERSONALIDAD NORMAL

  • Concepto de salud mental.
  • Teorías en el origen de la Salud Mental
  • Niveles de Intervención en Salud Mental
  • Recursos en Salud Mental
  • Funciones y ámbito de la práctica de Enfermería en Salud Mental
  • Concepto de Personalidad y teorías
TEMA 2. VALORACIÓN EN SALUD MENTAL
  • La entrevista
  • Valoración del estado mental
  • Escalas de valoración cognoscitivas
TEMA 3. HISTORIA DE LA PSIQUIATRÍA
  • Concepto de psiquiatría
  • La psiquiatría a lo largo de la historia
  • La psiquiatría en España
  • La salud mental actualmente
TEMA 4. FACTORES CAUSALES
  • Factores biológicos orgánicos
  • Factores neuroendocrinológicos
  • Factores genéticos
  • Factores psicológicos o psíquicos
  • Factores causales ambientales, sociales o exógenos
TEMA 5. ALTERACIONES PSICOPATOLÓTICAS
  • Alteraciones sensoperceptivas
  • Alteraciones del pensamiento
  • Alteraciones del lenguaje
  • Alteraciones de la conciencia
  • Alteraciones de la atención y orientación
  • Alteraciones de la memoria
  • Alteraciones de la afectividad
  • Alteraciones en la psicomotricidad
  • Alteraciones de la inteligencia
  • Alteraciones en alimentación
  • Alteraciones del sueño
TEMA 6. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
  • Introducción
  • Clasificación de los trastornos de la personalidad
  • Valoración e Intervención del auxiliar de psiquiatría
  • Trastorno paranoide de la personalidad
  • Trastorno esquizoide de la personalidad
  • Trastorno esquizotípico de la personalidad
  • Trastorno antisocial de la personalidad
  • Trastorno límite de la personalidad
  • Trastorno histriónico de la personalidad
  • Trastorno narcisista de la personalidad
  • Trastorno de la personalidad por evitación
  • Trastorno de la personalidad por dependencia
  • Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
  • Trastorno de la personalidad no especificado
TEMA 7. TRASTORNO DE ANSIEDAD
  • Introducción y concepto
  • Crisis de angustia
  • Agorafobia
  • Trastorno de angustia sin agorafobia
  • Trastorno de angustia con agorafobia
  • Agorafobia sin historia de trastorno de angustia
  • Fobia específica
  • Fobia social
  • Trastorno obsesivo-compulsivo
  • Trastorno por estrés postraumático
  • Trastorno por estrés agudo
  • Trastorno de ansiedad generalizada
  • Trastorno de ansiedad inducido por sustancias
  • Trastorno de ansiedad no especificado

Información adicional


La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. • ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. • TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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Auxiliar de Enfermería, especialidad trastornos psiquiátricos

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