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Auxiliar de Jardín de Infancia + Máster en Coaching en Inteligencia Emocional, Infantil y Juvenil

INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN

Master

Online

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Implementa programas de atención y cuidado dirigido a los infantes

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    Flexible

  • Campus online

    Sí

  • Envío de materiales de aprendizaje

    Sí

Este programa ofertado por Emagister y desarrollado por INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN, sobre jardín de infancia e inteligencia emocional, está dirigido a personas como tú, interesadas en trabajar profesionalmente en el sector educativo, implementando programas de atención y cuidado dirigido a los infantes, con el fin de hacer seguimiento a temas de sus vacunas, alimentación, higiene y control de esfínteres entre otros, prestando primeros auxilios de ser necesario frente a posibles accidentes o alteraciones de su desarrollo.

El contenido de este programa se basa en módulos con 2 partes y sus unidades didácticas que te preparan para identificar los trastornos y alteraciones del lenguaje y del aprendizaje en general, a través de evaluaciones y exámenes especializados que confirmen los síntomas y signos psicomotores, sociales y afectivos entre otros, buscando trabajar en la autoestima y la autoconfianza a través del juego y actividades lúdicas.

El sistema de estudio de este curso se adapta al ritmo y a las necesidades del alumno. Inscríbete en emagister.com y haz parte de este selecto grupo de participantes

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  • EDUAU022.pdf

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 5 años en Emagister.

Materias

  • Coaching
  • Inteligencia emocional
  • Ética
  • Higiene
  • Primeros Auxilios
  • Auxiliar de jardín de infancia
  • Trastornos del lenguaje
  • Jardín de infancia
  • Traumatismos oculares
  • Diagnóstico pedagógico
  • Alimentación
  • Patológica
  • Control de esfínteres
  • Exploración neurológica
  • Educación infantil en la LOE
  • Desarrollo dentario
  • Vacunas e higiene infantil
  • Accidentes con infantes

Temario

PARTE 1. AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO
  • UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO
  • UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES
  • UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES
  • UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
  • UNIDAD DIDÁCTICA 8. NUTRICIÓN INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOE
  • UNIDAD DIDÁCTICA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 11. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 13. TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)
  • UNIDAD DIDÁCTICA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)
  • UNIDAD DIDÁCTICA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)
  • UNIDAD DIDÁCTICA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES
  • UNIDAD DIDÁCTICA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 20. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 22. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 23. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
  • UNIDAD DIDÁCTICA 24. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
PARTE 2. MÁSTER EN COACH E INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL Y JUVENIL
  • PRIMERA PARTE MÓDULO 1. COACHING: CONCEPTO, DISCIPLINA E HISTORIA
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE “COACHING
  • MÓDULO 2. EL COACH Y SU PAPEL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES UN COACH?
  • MÓDULO 3. EL COACHEE, EL PROTAGONISTA DEL PROCESO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?
  • MÓDULO 4. DISCIPLINAS DEL COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCIPLINAS DEL COACHING
  • MÓDULO 5. CÓDICO ÉTICO Y DEONTOLÓGICO DEL COACHING UNIDAD DIDÁCTICA 1. CÓDIGO DEONTOLÓGICO Y ÉTICO DEL COACHING
  • MÓDULO 6. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: LAS SESIONES DE COACHING
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. SOY COACH, ¿POR DÓNDE EMPIEZO?
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
  • MÓDULO 2. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
  • MÓDULO 3. LAS EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMOCIONES VS SENTIMIENTOS
  • MÓDULO 4. LA NEUROCIENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA?
  • MÓDULO 5. TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. TERAPIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • TERCERA PARTE MÓDULO 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COACHING PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESCUELAS E INSTITUTOS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN
  • MÓDULO 2. PREVENIR EL BULLYING, CONSUMO DE DROGAS Y LAS PROBLEMÁTICAS DE GÉNERO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL BULLYING, LA LACRA EN LAS AULAS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CONSUMO DE DROGAS Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA EDUCACIÓN POR LA IGUALDAD
  • MÓDULO 3. LA AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
  • MÓDULO 4. EDUCAR CON LIBERTAD, RESPETO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCAR CON LIBERTAD, RESPETO E INTELIGENCIA EMOCIONAL
  • MÓDULO 5. ACTIVIDADES Y JUEGOS
  • UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVIDADES Y JUEGOS
  • BIBLIOGRAFÍA

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