AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA (ONLINE) – MODALIDAD ONLINE
Curso
Online
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¡Fórmate para trabajar junto a los más pequeños!
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Horas lectivas
300h
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Inicio
Fechas a elegir
¿Te gustaría formarte para trabajar con niños? Si así es, estás en el sitio correcto, Emagister añadió a su amplio catálogo de formación el curso de Auxiliar de jardín de infancia, impartido por el centro Únicas Formación, en modalidad online, esto te permite poder realizarlo desde la comodidad de tu casa y en el momento que tú prefieras. Cuentas con un tutor personal para que puedas realizar las consultas que desees en todo momento.
En esta formación adquieres conocimientos sobre auxiliar de jardín de infancia, eres el profesional encargado de apoyar al docente y de organizar el aula infantil. Este es de vital importancia en el aula, ya que apoya al docente en la realización de actividades y el control del alumnado en el día a día. Adquieres conocimientos sobre la organización del aula y el desarrollo del niño, también adquieres conocimientos sobre la alimentación y nutrición en educación infantil, y de las enfermedades y accidentes de la escuela infantil.
Si es realmente lo que buscabas, no esperes más y contacta ahora a través del botón de “Pide información” que encuentras en esta misma página de Emagister, a la brevedad un asesor contactará contigo para responder todas las preguntas que necesites y así puedas inscribirte de forma inmediata y segura.
Información importante
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
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Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Auxiliar de jardín de infancia
- Trastornos del lenguaje
- Jardín de infancia
- Diagnóstico pedagógico
- Órganos sensoriales
- Sistema nervioso
- Nutrición infantil
- Necesidades educativas especiales
- Psicología infantil
- Primeros Auxilios
Temario
- Introducción a la anatomía patológica
- El esqueleto
- Sistema muscular
- Sistema nervioso
- Órganos sensoriales
- La piel
- Aparato circulatorio
- Aparato digestivo
- Aparato urinario
- Aparato reproductor
- Fecundación
- El embarazo
- Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
- Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
- Exploración neurológica
- Pronóstico del prematuro
- Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
- Gemelaridad
- Desarrollo orgánico del niño
- Desarrollo dentario
- Secreción salivar, babeo
- Evolución de la eliminación urinaria
- Alimentación para bebés de 1 a 2 años
- Alimentación para niños de 2 a 3 años
- Alimentación del niño preescolar
- El desayuno de los niños
- La merienda para los niños
- La cena de los niños
- Alimentación de verano para los niños
- Alimentación de otoño para los niños
- Alimentación vegetariana y niños
- Lactancia natural
- Lactancia artificial
- Cantidad de biberón
- Tipos de leche artificial
- Tipos de biberón y tetinas
- Lactancia mixta
- La alimentación en función de la edad
- Introducción a las vacunas
- Higiene infantil
- Control de esfínteres
- Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
- Prevención de los accidentes infantiles
- Heridas y hemorragias
- Quemaduras
- Congelaciones
- Traumatismos
- Intoxicaciones y envenenamientos
- Asfixias
- Parada cardíaca
- Alteraciones circulatorias
- Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- Traumatismos oculares
- Etapas de desarrollo
- Nutrientes importantes
- Principios generales de la educación infantil según la LOE
- Objetivos de la educación infantil según la LOE
- Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
- Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
- Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
- Áreas de educación infantil
- Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil
- El diseño y el ambiente del centro infantil
- El ornato y la estética
- La higiene del centro infantil
- Las dependencias generales del centro infantil
- Elementos constituyentes del centro infantil
- Estructura del centro infantil
- La capacidad del centro infantil
- Las escuelas infantiles
- El niño/a descubre a los otros
- Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- La escuela como institución socializadora
- El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
- Principales conflictos de la vida en grupo
- La obra de Sigmund Freud
- Obras de Jean Piaget (1896-1980)
- Obras de Vygotsky
- Apraxia
- Agnosia
- Disfasia
- Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima
- Retraso mental
- Introducción
- Trastornos del lenguaje (I)
- Dislexia
- Disfonía
- Dislalia
- Otros trastornos del lenguaje
- Mutismo
- Tartamudez
- Hipoacusia
- Otros trastornos del lenguaje
- Introducción
- Trastornos psicomotrices
- Autoerotismo
- Agresividad
- Trastornos disociales
- El niño maltratado
- Niños en la calle
- Niños de la calle
- Esquizofrenia
- Epilepsia
- Ciclotimia
- Enuresis
- Encopresis
- Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
- Hiperactividad
- Tic
- Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil
- El jardín maternal
- Psicopedagogía
- Aprendizaje
- Problemas de aprendizaje
- Áreas del aprendizaje
- Los trastornos
- La discapacidad
- La minusvalía
- La alteración
- Síndrome
- Las necesidades educativas especiales
- Detección y valoración de las necesidades educativas
- Integración educativa
- Formas de integración
- Historia de los test
- Los tests aplicados en el nivel preescolar
- Concepto de diagnóstico pedagógico
- Tipología del diagnóstico
- El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
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