Curso básico de Terapia de aceptación y compromiso -ACT- aplicado a contextos clínico-sanitarios

Centro de Terapias Contextuales ACT Valencia.

Curso

En Valencia

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Descripción

  • Tipología

    Curso intensivo

  • Nivel

    Nivel básico

  • Lugar

    Valencia

  • Horas lectivas

    10h

  • Duración

    2 Días

El Curso Básico de Terapias Contextuales aplicadas a Contextos Clínico-sanitarios-ACT, pretende hacer llegar a profesionales de los ámbitos clínico y sanitario, las bases teóricas y la aplicación de la metodología de las terapias contextuales-funcionales y en concreto de la Terapia de Aceptación y Compromiso y Mindfulness, con el fin de mejorar la efectividad en sus actuaciones profesionales y generar contextos saludables en su ámbito de trabajo.

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Valencia
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Miguel Paredes nº 2 , 46018

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Materias

  • Terapias Contextuales
  • Terapia ACT - Aceptación y Compromiso
  • FAP- Terapia Analítico Funcional
  • Análisis Funcional
  • Recursos terapéuticos

Profesores

Lidia Anna Budziszewska

Lidia Anna Budziszewska

Ditectora centro y docente

Licenciada en PsicologíaUniversidad de Poznan, Polonia Psicológa trilingüe, polaco, ingles, español: nº col M-24310 Especialista en Terapias Conductuales -Contextuales, Máster en Mujeres y Salud Universidad Complutense de Madrid Máster en Terapias Contextuales Instituto ACT de Madrid. Especialidades: ansiedad, depresión, adicciones, sexualidad, relaciones de pareja y problemas de adaptación cultural. En Madrid colabora con Sinews MTI , clínica multilingüe, Docente Máster Psicología Sanitaria en la Universidad Europea de Madrid. Vicepresidenta de la ACPCC.

Mª Luisa Bresó Safont

Mª Luisa Bresó Safont

Directora del centro

Licenciada en Psicología:Universidad de Valencia, nº col:CV05802 Especialista en Terapias Conductuales -Contextuales, Máster Oficial Intervención en Psicología Clínica y de la Salud Post grado:Intervención con Familias en Riesgo y Menores con Conducta Antisocial. Máster en Terapias Contextuales. Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).Instituto ACT Madrid. Práctica en clínica privada.. Técnico Unidad de Familia y Mujer de la DTBS Valencia: mujeres en riesgo de exclusión y víctimas deVG Miembro de la junta directiva de la ACPCC.

Temario

Unidad didactica 1- Bases filosóficas – ACT en su contexto

  • Evolución de las terapias conductuales.

  • Las terapias de Tercera Generación: diferencias y puntos en común.

  • Influencia social en los problemas psicológicos.

Unidad didactica 2- La Teoría del Marco Relacional RFT

  • Regulación por contingencias vs regulación por reglas.

  • Tipo de marcos relacionales.

  • Transferencia de funciones.

Unidad didactica 3- La evitación experiencial destructiva

  • Definición funcional de los problemas psicológicos.

  • Cómo hacer un análisis funcional.

Unidad didactica 4- Componentes de “ACT”

  • Contacto con el momento presente.

  • Aceptación.

  • Valores.

  • Defusión”.

  • Acción comprometida.

  • Yo como contexto.

Unidad didactica 5- Recursos Terapéuticos

  • Metáforas, fisicalización, ejercicios en imaginación, desliteralización, toma de perspectiva.

Unidad didactica 6- Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) : un buen complemento para ACT.

Unidad didactica 7- Evidencia cientifica

Información adicional

Nos es grato y forma parte de nuestra filosofía el haceros llegar a los profesionales  del ámbito clínico-sanitario principalmente, las aportaciones, importantes, útiles y efectivas  para vuestra labor como profesionales, de las terapias contextuales.

Desde la ACT los problemas psicológicos son abordados desde su vertiente funcional, en lugar de atender al topografia de los mismos, como convencionalmente hasta ahora se ha estado llevando a cabo.


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