Curso de estimulación temprana y psicomotricidad

Estudio Formación
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CUM LAUDE
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Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    200h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Tutor personal

  • Clases virtuales

Titulación Homologada con 7 Créditos ECTS

El Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad te prepara para desarrollar las capacidades motrices, cognitivas y emocionales durante la etapa más decisiva del crecimiento infantil (0 a 6 años).

Mediante un enfoque neuropsicológico, adquirirás las herramientas necesarias para diseñar intervenciones eficaces tanto en niños con desarrollo típico como en aquellos con dificultades sensomotoras o cognitivas.

Esta formación completa, que abarca desde la plasticidad cerebral hasta técnicas actuales como el masaje infantil y la estimulación en el medio acuático, te proporcionará un perfil profesional polivalente y altamente especializado en la atención a la primera infancia.

Información importante

Precio a usuarios Emagister: Curso en oferta

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

- Comprender las bases neurológicas: Analizar la plasticidad del sistema nervioso central y la neurología evolutiva para fundamentar las intervenciones.
- Identificar etapas del desarrollo: Dominar las fases del desarrollo psicomotor, cognitivo (según Piaget), social y afectivo de los 0 a los 2 años.
- Diseñar programas de intervención: Elaborar planes de atención temprana enfocados en las áreas perceptivo-cognitivas y sociocomunicativas.
- Desarrollar la motricidad fina y gruesa: Implementar juegos y actividades específicas para mejorar la coordinación, el equilibrio y la grafomotricidad.
- Aplicar técnicas de masaje infantil: Utilizar el tacto y la relajación como herramientas para mejorar el tono muscular y el vínculo afectivo.
- Gestionar la Estimulación Acuática: Ejecutar sesiones seguras en el medio acuático para favorecer la flotación, inmersión y propulsión temprana.
- Fomentar la autonomía personal: Crear estrategias de intervención con familias para promover hábitos de independencia en el niño.

Los principales profesionales interesados en el Curso de Psicomotricidad y Estimulación Temprana son aquellos vinculados al ámbito de la Psicopedagogía, la Psicología, las Ciencias Sociales, el Magisterio, la Educación Social, la Medicina, la Logopedia o la Terapia Ocupacional. De igual manera, también está orientado a otros profesionales que deseen una formación concreta en este campo.

No existen requisitos.

Titulación acreditada del Curso de Estimulación Temprana y Psicomotricidad con 200 horas y 7 ECTS expedida por UTAMED - Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.

Elegir nuestra formación te permite acceder a un programa que va más allá del enfoque teórico tradicional:
-Doble especialización: Combinamos la Atención Temprana (área cognitiva y afectiva) con la Estimulación Motora (terrestre y acuática) en un único curso.
- Enfoque en el bienestar: Somos de los pocos centros que incorporan el masaje infantil y la Relajación como competencias esenciales.
- Flexibilidad total: Nuestra metodología 100% online se ajusta a tu ritmo, permitiéndote formarte sin límites de lugar ni horarios.

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Opiniones

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excelente
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Valoración del curso

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Valoración del Centro

Pedro J.L

5.0
14/01/2026
Sobre el curso: Buen curso online, temario y titulación. Lo recomiendo totalmente
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Pablo Ramírez

5.0
12/01/2026
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Nerea Rodríguez

5.0
11/01/2026
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Materias

  • Metodología
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Prevención
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Desarrollo psicomotor
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Atención infantil
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Juegos motrices
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicomotricidad infantil
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Primera infancia
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Estimulación temprana
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Atencion temprana
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Flexibilidad
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Postura corporal
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Apego
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Masaje infantil
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Relajación
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Familia

Profesores

Ana Hernandez

Ana Hernandez

TUTOR

Temario

MÓDULO 1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

1. Origen y concepto de Atención Temprana

2. Origen

3. Concepto de Atención Temprana

4. Objetivos de la Atención Temprana

5. Principios básicos de la Atención Temprana

6. Niveles de intervención en Atención Temprana

7. Prevención primaria en atención temprana

8. Prevención secundaria en atención temprana

9. Prevención terciaria en Atención Temprana

10. Legislación de Atención Temprana

11. Marco internacional

12. Legislación básica española

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

1. Bases neurológicas de la Atención Temprana

2. Plasticidad del sistema nervioso central

3. La neurología evolutiva

4. Los trastornos neurológicos del desarrollo

5. Bases psicológicas de la Atención Temprana

6. La psicología evolutiva

7. Bases educativas de la Atención Temprana

8. El aprendizaje

9. Interacción entre familia y sistema educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 2 AÑOS

1. Concepto de desarrollo

2. Características básicas del desarrollo Infantil

3. Desarrollo psicomotor

4. Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años

5. Desarrollo cognitivo

6. El desarrollo cognitivo de 2 años según Jean Piaget

7. Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia

8. Desarrollo de la memoria

9. Otros conceptos básicos

10. Desarrollo social

11. Desarrollo social de 0 a 2 años

12. El juego

13. Desarrollo afectivo

14. Desarrollo afectivo de 0 a 2 años

15. El desarrollo emocional

16. Conducta de apego

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

1. Programas de intervención en Atención Temprana

2. Diseño del programa de Atención Temprana

3. Principales áreas de intervención

4. Intervención en el área perceptivocognitiva

5. Intervención en el área sociocomunicativa

6. Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal

7. Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana

8. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana

MÓDULO 2. ESTIMULACIÓN MOTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO MOTOR

1. Desarrollo motor

2. Fases del desarrollo infantil

3. Fase 1. Conducta refleja

4. Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario

5. Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales

6. Fase 4. Movimientos relacionados al deporte

7. Factores que determinan el desarrollo motor

8. Desarrollo perceptivo motor

9. Componentes perceptivos motores

10. Conocimiento corporal

11. Conocimiento espacial

12. Conocimiento direccional

13. Conocimiento temporal

14. Desarrollo neuromotor

15. Desarrollo de la postura corporal del niño

16. Motricidad y objetivos de la motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO MOTOR FINO

1. El desarrollo motor fino o motricidad fina

2. Actividades para el desarrollo de la motricidad fina

3. Juegos para el desarrollo de la motricidad fina

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO MOTOR GRUESO

1. Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa

2. Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa

3. Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD

1. Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento

2. Actividades y juegos para practicar los giros

3. Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotor caminando

4. Actividades y juegos para trabajar la relación espaciotemporal

5. Ejercicios de coordinación global, óculomanual y manodedo

6. Actividades y juegos de coordinación global

7. Actividades y juegos de coordinación óculomanual y grafomotriz

8. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo

9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MASAJE INFANTIL

1. ¿Qué es el masaje infantil?

2. Beneficios del masaje infantil

3. El poder del tacto: el masaje a niños más mayores

4. Técnicas de masaje en niños

5. Relajar jugando

6. La mecedora

7. La tormenta

8. El reloj de sol

9. La tarta de cumpleaños

10. El universo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTIMULACIÓN EN EL MEDIO ACUÁTICO

1. Importancia de los estímulos en el medio acuático

2. Objetivos

3. Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático

4. Reflejos en el medio acuático

5. Piscina y material

6. Tipos de piscinas

7. Tipos de materiales

8. Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión

9. Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático

10. Sesión para niños de 6 a 12 meses

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