Curso de monitor en el aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares. Necesidades educativas y educación infantil

Bloque 1. Monitor de comedor escolar, actividades extraescolares y aula matinal

Módulo 1. Monitor/a de aula matinal

Tema 1. Concepto de aula matinal

Tema 2. El proceso de enseñanza - aprendizaje

Tema 3. La figura del monitor/a en el aula matinal

Tema 4. Organización del aula matinal

Tema 5. Actividade spara niños y niñas

Módulo 2. Monitor/a de comedor escolar

Tema 1. Objetivos y funciones del comedor escolar

Tema 2. El monitor de comedor escolar

Tema 3. Manipulación de alimentos

Tema 4. Hábitos alimentarios saludables

Tema 5. Organización del comedor escolar

Módulo 3. Monitor/a de actividades extraescolares

Tema 1. Definición de actividades extraescolares

Tema 2. La figura del monitor de actividades extraescolares

Tema 3. Ventajas derivadas de la realización de actividades extraescolares

Tema 4. Contribución de las actividades extraescolares a la consecución de las competencias básicas por parte del alumnado

Tema 5. Normativa-actividades extraescolares

Tema 6. Resolución de conflictos en el aula

Tema 7. Tipología de alumnado

Tema 8. La importancia de la comunicación

Tema 9. La mediación como manera de solucionar conflictos en el aula

Tema 10. Actividades y talleres

Tema 11. Recursos

Bloque 2. Auxiliar de educación infantil

Tema 1. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (i)

Tema 2. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (ii)

Tema 3. El lenguaje y su desarrollo

Tema 4. Psicomotricidad infantil

Tema 5. Hábitos y autonomía personal

Tema 6. Alimentación y nutrición en educación infantil

Tema 7. La higiene en la etapa infnatil

Tema 8. Actividad y descanso infantil

Tema 9. Enfermedades y accidentes infantiles

Tema 10. Trastornos de conducta

Tema 11. El juego en educación infantil

Tema 12. El juguete

Tema 13. Organización del aula de educación infantil

Bloque 3. Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (acnee)

Tema 1. Evolución histórica de la educación especial

Tema 2. Respuestas legislativas a las necesidades específicas de apoyo educativo

Tema 3. El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

Tema 4. Atención a la diversidad

Tema 5. Aplicación de técnicas de movilidad en los desplazamientos por el centro educativo del acnee

Tema 6. Programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del acnee

Tema 7. Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales

Tema 8. Autonomía e higiene en el aseo del acnee

Tema 9. Atención y vigilancia en la actividad del recreo del alumnado con necesidades educativas especiales

Tema 10. Hábitos y autonomía en la alimentación del acnee, en el comedor escolar