CURSO DE MONITOR SOCIOCULTURAL

1. PARTE 1. TEÓRICO-PRÁCTICA2.
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL1. Desarrollo histórico de la animación sociocultural 2. Orígenes de la animación sociocultural 3. ¿Qué es la animación sociocultural?3.
TEMA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL4. Características del animador/a 5. Tres tipos de animador/a 6. Papel de/la animador/a 7. Funciones del animador/a8.
TEMA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR1. Contextualización, características y definición de juego. 2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando. 3. Beneficios y funciones del juego. 4. Tipos y clasificación de juegos. 5. Esquema clasificación de juegos. 6. Elementos que intervienen en un juego. 7. Cómo se explica un juego 8. Tipos de juegosPROGRAMAFINANCIACIÓNBOLSA DE TRABAJO9. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos 10. Malabares9.
TEMA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL1. Conceptualización de la actividad física en el medio natural 2. Anexo I 3. Anexo II 4. Anexo III 5. Anexo IV10.
TEMA 5. ACAMPADAS1. Definición acampada 2. Definición campamento 3. Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural 4. Características generales de la acampada 5. Lugares donde acampar 6. Equipo 7. Otros factores11.
TEMA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL1. Definición 2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social 3. Técnicas de dinámica de grupo12.
TEMA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS1. Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva. 2. La sesión deportiva 3. El objetivo fundamental en educación física 4. Recursos metodológicos fundamentales 5. El juego educativo 6. La tipología del monitor de grupo deportivo 7. Los tópicos en educación deportiva 8. Los factores de optimización docente 9. Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje 10. El feed back13.
TEMA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES1. Concepto y fundamentación 2. Objetivos globales de una velada 3. Elementos y componentes de la velada 4. Organización de la velada - papel del animador 5. Animación de ambientes14.
TEMA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD1. Introducción a la educación para la salud 2. Consideraciones metodológicas 3. Anexos15.
TEMA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE1. Elección de la técnica adecuada 2. Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.16.
TEMA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN1. Normas generales para prestar primeros auxilios 2. Procedimientos para prestar primeros auxilios 3. Precauciones generales para prestar primeros auxilios17.
TEMA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO1. Técnicas de análisis de la realidad 2. La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre 3. La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad 4. Organización de las asociaciones18.
TEMA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO1. Introducción a la pedagogía del ocio19. PARTE 2. PRÁCTICAMÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO20.
TEMA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.1. Presentación 2. Conocimiento. 3. Confianza. 4. Animación. 5. Cooperación. 6. Integración. 7. Comunicación. 8. Resolución de conflictos. 9. Consenso.21.
TEMA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.1. Predomina la participación de expertos. 2. Participan expertos y grupo.22.
TEMA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.1. Gran grupo. 2. Grupo mediano. 3. Grupo pequeño.23.
TEMA 4. EXAMEN.MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS24.
TEMA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS1. Presentación 2. Definición de conflicto 3. Conflictos interpersonales 4. Actitudes ante el conflicto 5. Enseñamos a resolver conflictos 6. Evaluación y despedida25.
TEMA2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS1. El nombre que te pillo 2. Mirarse con los ojos azules y en positivo3. Saltos 4. Silencio 5. Salir del círculo 6. Fumadores 7. El líder manda 8. Ver, juzgar y actuar 9. Historia de Marlene 10. Los planetas 11. Okupas 12. Fotos conflictivas 13. Yo lo miro así 14. Que viene el cartero