Curso de Intervención Psicosocial en adicciones
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Ofrece un panorama muy detallado sobre las pautas de actuación y los programas de prevención e intervención con colectivos en riesgo de exclusión por dependencias.
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Curso muy bueno, 100% recomendado. Temario interesante y completo. Tutores expertos en el tema. Plataforma fácil de usar.
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Me ha parecido un curso muy interesante y enriquecedor, con contenido actualizado, pues también se tienen en cuenta las adicciones del siglo XXI (a las nuevas tecnologías, por ejemplo). Metodología online que da libertad y facilita el aprendizaje autónomo. Muy contenta.
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Curso
Online
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Formar para transformar: Expertos en Intervención Social y Mediación
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Tipología
Curso
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Horas lectivas
250h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
El término adicción suele asociarse al consumo de sustancias, tanto legales como ilegales. Sin embargo, junto a la drogodependencia existen las adicciones comportamentales o «no químicas», cuyos mecanismos e impactos son muy similares a los de las toxicomanías tradicionales. A través del curso de Intervención Psicosocial en Adicciones (150 horas de duración), podrás adentrarte de forma integral en el análisis y abordaje de las adicciones contemporáneas.
Disponible en Emagister , esta formación representa una oportunidad clave para profundizar en las nuevas adicciones a los juegos de azar ya las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), conductas que suelen pasar desapercibidas a pesar de constituir un grave problema social. Abordar las adicciones hoy implica informarse, educar, prevenir y acompañar; significa entender el entorno del individuo considerando su ámbito familiar, laboral, educativo, social y de ocio.
Si buscas involucrarte activamente y generar un impacto positivo en las instituciones y en la sociedad en su conjunto, esta es tu oportunidad. ¡Inscríbete hoy mismo a través del Instituto Español de Formación Social!
Información importante
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Trabajadores/as sociales, psicólogos/as, educadores/as sociales, pedagogos/as, maestros/as, profesores/as y profesionales de otros sectores que precisen una formación en adicciones.
Título Universidad Nebrija. 10 créditos ECTS., baremable en oposiciones y concursos de toda la geografía nacional.
Curso totalmente actualizado y 100% online, además de baremable en oposiciones. Prácticas voluntarias.
Todas las consultas que recibimos tienen respuesta en un breve espacio de tiempo, normalmente inferior a 24 horas. Un responsable académico de INEFSO se pondrá en contacto contigo a través de email o teléfono para aclararte cualquier duda que tengas sobre la formación, las becas y los métodos de pago.
Opiniones
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Ofrece un panorama muy detallado sobre las pautas de actuación y los programas de prevención e intervención con colectivos en riesgo de exclusión por dependencias.
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Curso muy bueno, 100% recomendado. Temario interesante y completo. Tutores expertos en el tema. Plataforma fácil de usar.
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Me ha parecido un curso muy interesante y enriquecedor, con contenido actualizado, pues también se tienen en cuenta las adicciones del siglo XXI (a las nuevas tecnologías, por ejemplo). Metodología online que da libertad y facilita el aprendizaje autónomo. Muy contenta.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
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Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 10 años en Emagister.
Materias
- Drogodependencia
- Adicciones
- Trabajador social
- Inteligencia emocional
- Educación social
- Psicología Aplicada
- Psicología clínica
- Familia
- Prevención
- Tics
- Juegos para niños
Profesores
Carlos Javier Fernández García
Profesor
Licenciado en Antropología Social y Cultural por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Máster MBA oficial universitario por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Diplomado en Trabajo Social por la Universidad de Alicante, Graduado en Trabajo Social por la Universidad de Murcia. Especialista Universitario en Trabajo Social y Dependencia y Especialista Universitario en Métodos y Técnicas de Investigación e Intervención Social Aplicada por la Universidad de Murcia. Experto en Mediación Civil y Mercantil y Mediación Intercultural. 21 años como mediador y trabajador social.
Eva García Gabaldón
Tutor
Psicóloga graduada por la Universidad de Valencia (itinerario de Psicología Clínica). Máster en Cultura de Paz y Conflicto por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Jurídica y Forense por la Universidad de Granada. Colegiada nº CV15071. Ponente en Conferencias y Encuentros sobre investigación de motivación y emoción y estudio de la mediación y conflicto. Psicóloga del Equipo Nacional de Revisión Pormenorizada de Homicidios de Género.
Jonathan Cabrera Asensio
Profesor
Licenciado en Sociología por la Universidad de La Laguna. Diplomado en Trabajo Social por la misma universidad. Especialista Universitario en Cooperación y Acción Humanitaria por el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado de la UNED. Especialista Universitario en Solución de Conflictos y mantenimiento de la Paz en la Sociedad Internacional Contemporánea por el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado de la UNED. Trabaja desde hace 12 años en el Instituto de Atención Sociosanitaria de Tenerife (IASS).
Mercedes Cardona Sebastián
TUTOR
Técnico Social. Integradora Social, creadora del blog sobre Alzheimer «La sonrisa Vacía» (www.lasonrisavacia.com), bitácora sobre la enfermedad desde el punto de vista social y teniendo como pilar fundamental poder brindar información y ayuda plena a los cuidadores de estos enfermos. Titulada Oficial como Animadora Sociocultural y experta en Formulación y Justificación de Proyectos Sociales por la Universidad de Valencia. Moderadora del foro de expertos de la Universidad de Salamanca llamado Espacio Alzheimer. Atención virtual 24 horas al día, 7 días a la semana.
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. Las adicciones: Delimitación conceptual, modelos y mitos.
1.1. Epidemiología de las adicciones.
1.2. Delimitación conceptual.
1.3. Diferentes modelos sobre adicciones.
1.4. Mitos sobre las adicciones.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
UNIDAD DIDÁCTICA 2. Neurobiología de la conducta adictiva y comorbilidad.
2.1. Factores neurobiológicos en las conductas adictivas.
2.2. Neuroadaptación y dependencia de sustancias.
2.3. Patología dual en adicciones.
2.4. Neurobiología de las adicciones conductuales: adicción a internet y redes sociales.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
TEST EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS 1 Y 2
UNIDAD DIDÁCTICA 3. Intervención en adicción a tabaco y alcohol.
3.1. Adicción al alcohol.
3.2. Adicción al tabaco.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
UNIDAD DIDÁCTICA 4. Intervención en adicciones sin sustancias.
4.1. Adicciones sin droga: concepto.
4.2. Tipos de adicciones sin drogas.
4.3. Vulnerabilidad psicológica a las adicciones sin drogas.
4.4. Líneas generales de intervención.
4.5. Últimos avances terapéuticos: la Psicoinformática.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
TEST EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS 3 Y 4.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. Adicción al juego y a las nuevas tecnologías.
5.1. El juego patológico.
5.2. Adicción a las nuevas tecnologías.
5.3. Abordaje terapéutico de adicciones sin sustancias.
5.4. Prevención de las adicciones tecnológicas en la adolescencia.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
TEST EVALUACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 5.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. Prevención y ayuda en adicciones.
6.1. La entrevista motivacional en adicciones.
6.2. Ayuda a familiares de personas con adicción.
6.3. Prevención educativa en adicciones.
6.4. Familia y escuela: dos contextos complementarios.
6.5. Las adicciones. Cultura de consumo-Cultura social.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
UNIDAD DIDÁCTICA 7. Consideraciones generales y aspectos relevantes en el abordaje de las adicciones.
7.1. Información sobre adicciones e incidencia en el consumo de los jóvenes.
7.2. Intervención en adicciones e inteligencia emocional.
7.3. Reinserción social en adicciones.
7.4. Teorías y modelos de la conducta adictiva donde se apoya la prevención.
7.5. Intervenciones en trastornos adictivos basadas en la evidencia.
7.6. Principios para un tratamiento efectivo en adicciones.
7.7. Ayuda desde el ámbito social en las adicciones. Papel del trabajador social.
7.8. Apoyo en el consumo de drogas.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
TEST EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS 5, 6 y 7.
Información adicional
Prácticas voluntarias
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Curso de Intervención Psicosocial en adicciones