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Me parece, una oportunidad de desarollo per sonal en el conocimiento ,
para el mejoramiento continuo de la industria
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- Abr-2024
- 8 Semanas
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¿Te gustaría ser Técnico en Evaluación Ambiental? Emagister.com incorpora a su catálogo este curso intensivo del Instituto Superior del Medio Ambiente, en el que aprenderás cómo garantizar la comprensión de la metodología general de aplicación en la redacción de estudios de impacto ambiental.
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Simultanear los estudios del Grado en Ingeniería Forestal y el Grado en Ciencias Ambientales garantiza la capacitación profesional de un ingeniero forestal junto con el perfil del graduado en Ciencias Ambientales, reforzando ampliamente el currículum. Estos estudios permiten al alumno participar en grupos de investigación profesionales formados por doctores de la Universidad...
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Este Máster desarrolla un programa de estudios en conceptos relacionados con la ciencia del suelo y su incidencia en las actuales prácticas de manejo del mismo, como pueden ser los más recientes cambios legales y avances tecnológicos, la gestión de tierras pantanosas, el uso de Sistemas de Información Geográfica para la realización de mapas del suelo y muchas más.
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Información desactualizada. El tema 3 es del 2014, 7 años sin revisar en investigación es un mundo
Términos poco precisos científicamente: “Flora fúngica” “Flora bacteriana del suelo” “pesticidas”…. Microbiota y fitosanitario
Tema hongos: No queda clara la su bdivisión Mastigomycotina si se refiere a hongos con fase movil ameboide y flagelada o están incluidos en la división Mycomicota. No queda claro cual es el nombre que debe usarse en hongos que solo se conocía el teleomorfo o el anamorfo y posteriormente se redescubre entre las especies conocidas cual es la otra forma si son válidos ambos nombres o solo el del teleomorfo ya que en los temas pone las dos cosas, que tanto solo el teleomorfo como ambos nombres son correctos=válidos.
Terminología de R estrategas y K estrategas cuando lleva muchísimos años desfasada, nomenclatura de formulación con la forma aniónica antes que la catiónica CO3 Ca.
Subjetividad en algunos temas. Ej el tema 7, posible causa de la falta de estudios complejos por la financiación de los grupos de investigación en base a sus publicaciones e impacto.
“Es posible que la presión sobre los grupos de investigación para obtener resultados publicables que garanticen su financiación y por tanto su supervivencia les haga huir de estudios complejos o inciertos donde los resultados a menudo vienen tras atar cabos durante muchos años y que no están exentos de la necesidad de buenas dosis de inspiración y “suerte”, cuestiones más ligadas a la libertad y al “juego” que a los balances de caja”
Otro ejemplo es sobre su opinión sobre “repensárselo bien” a la hora de “soltar” OMG al suelo.
“Resumiendo este apartado de interacciones genéticas de los microorganismos del suelo, podemos concluir que son lo suficientemente frecuentes y variadas como para considerar el suelo como una especie de “depósito genético” del que participan multitud de microorganismos extrayendo y aportando información. Esto debe hacer pensar en la conveniencia de extremar las precauciones a la hora de soltar a ese medio OGMs.”
Expresiones poco objetivas, más normales de los textos literarios que de un curso de ciencia En “ solo se acarician”, “ resulta infantil pensar que” “Entretanto hay que conformarse”
Tema 8, pequeña puya a la industrialización del conocimiento
“aspecto industrial, es decir a la posible manipulación de estas colonias de microorganismos y no a la comprensión del suelo para realzar su carácter sistémico y para promocionar un manejo sostenible del mismo”
Concepto algo extraño el de hongos parásitos de insectos en vez de entomopatógenos, ya que un parásito no quiere la muerte del individuo sino nutrirse de este mientras que un parasitoide puede o no provocar la muerte del individuos mientras se alimentan y completa una parte de su ciclo vital.
Tema 8 punto 2.5 no es el mismo en el índice que en el cuerpo del tema aunque es muy parecido, se invierte el orden de las palabras El título dentro del cuerpo Interacciones de las micorrizas con bacterias hongos y mesofauna. Lo indican como 1.6 pero es el 2.6.
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Si quieres aprender todo el microcosmos que se esconde en el suelo y los organismos que viven en él con este curso lo vas a poder aprender. Destinado especialmente a personas con conocimientos sobre biología o agronomía que se quieran dedicar en el sector de la agricultura y a técnicos especializados.
Si quieres aprender todo el microcosmos que se esconde en el suelo y los organismos que viven en él con este curso lo vas a poder aprender. Destinado especialmente a personas con conocimientos sobre biología o agronomía que se quieran dedicar en el sector de la agricultura y a técnicos especializados.
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Información desactualizada. El tema 3 es del 2014, 7 años sin revisar en investigación es un mundo
Términos poco precisos científicamente: “Flora fúngica” “Flora bacteriana del suelo” “pesticidas”…. Microbiota y fitosanitario
Tema hongos: No queda clara la su bdivisión Mastigomycotina si se refiere a hongos con fase movil ameboide y flagelada o están incluidos en la división Mycomicota. No queda claro cual es el nombre que debe usarse en hongos que solo se conocía el teleomorfo o el anamorfo y posteriormente se redescubre entre las especies conocidas cual es la otra forma si son válidos ambos nombres o solo el del teleomorfo ya que en los temas pone las dos cosas, que tanto solo el teleomorfo como ambos nombres son correctos=válidos.
Terminología de R estrategas y K estrategas cuando lleva muchísimos años desfasada, nomenclatura de formulación con la forma aniónica antes que la catiónica CO3 Ca.
Subjetividad en algunos temas. Ej el tema 7, posible causa de la falta de estudios complejos por la financiación de los grupos de investigación en base a sus publicaciones e impacto.
“Es posible que la presión sobre los grupos de investigación para obtener resultados publicables que garanticen su financiación y por tanto su supervivencia les haga huir de estudios complejos o inciertos donde los resultados a menudo vienen tras atar cabos durante muchos años y que no están exentos de la necesidad de buenas dosis de inspiración y “suerte”, cuestiones más ligadas a la libertad y al “juego” que a los balances de caja”
Otro ejemplo es sobre su opinión sobre “repensárselo bien” a la hora de “soltar” OMG al suelo.
“Resumiendo este apartado de interacciones genéticas de los microorganismos del suelo, podemos concluir que son lo suficientemente frecuentes y variadas como para considerar el suelo como una especie de “depósito genético” del que participan multitud de microorganismos extrayendo y aportando información. Esto debe hacer pensar en la conveniencia de extremar las precauciones a la hora de soltar a ese medio OGMs.”
Expresiones poco objetivas, más normales de los textos literarios que de un curso de ciencia En “ solo se acarician”, “ resulta infantil pensar que” “Entretanto hay que conformarse”
Tema 8, pequeña puya a la industrialización del conocimiento
“aspecto industrial, es decir a la posible manipulación de estas colonias de microorganismos y no a la comprensión del suelo para realzar su carácter sistémico y para promocionar un manejo sostenible del mismo”
Concepto algo extraño el de hongos parásitos de insectos en vez de entomopatógenos, ya que un parásito no quiere la muerte del individuo sino nutrirse de este mientras que un parasitoide puede o no provocar la muerte del individuos mientras se alimentan y completa una parte de su ciclo vital.
Tema 8 punto 2.5 no es el mismo en el índice que en el cuerpo del tema aunque es muy parecido, se invierte el orden de las palabras El título dentro del cuerpo Interacciones de las micorrizas con bacterias hongos y mesofauna. Lo indican como 1.6 pero es el 2.6.
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Este Master of Science in Soil Science and its Management, M.Sc., desarrolla en idioma español un programa de estudios en conceptos relacionados con la ciencia del suelo y su incidencia en las actuales prácticas de manejo del mismo, como pueden ser los más recientes cambios legales y avances tecnológicos, la gestión de tierras pantanosas, el uso de Sistemas de Información...
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El propósito de la titulación posgrado de Máster es ofrecer un conocimiento profundo y concentrado de una especialidad. Los estudiantes deben demostrar que dominan de forma práctica y efectiva las materias directamente relacionadas con dicha especialidad. Estos conocimientos especializados y prácticos están muy demandados en el mundo laboral, lo que ha dotado a este nivel...
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Master de Ciencias en Arquitectura del Paisaje, M.Cs., desarrolla un programa de estudios para análisis del paisaje natural desde la óptica visual. Se pretende abordar, de modo técnico, por qué es necesaria la conservación de la naturaleza, como herramienta que contribuye al desarrollo de la sostenibilidad. El paisaje, en tanto que resultado de una transformación colectiva...
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"Los recursos mineros han sido utilizados por los seres humanos desde el inicio. Siempre han jugado un papel importante en la evolución, desde el sílex hasta la minería de tierras raras, tan de actualidad y apreciada, pasando por el oro, mármol o carbón.
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Las instalaciones.
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"Itinerario formativo ACCEDE A LAS GUÍAS DOCENTES DE LA TITULACIÓN FBC: Formación Básica Común, son convalidables con sus homólogas de todos los grados FBR: Formación Básica de Rama, son convalidables con sus homólogas de todos los grados
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Asignatura de prácticas externas obligatorias. Instalaciones y gestión de las matrículas.
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