Hola Emción!
Entonces, ¿Quién ha cerrado el debate? de todas formas lo puedes volver a abrir...pero habría que saber quien lo ha cerrado...
Saludos, ver debate
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Debates sobre Cursos de Educación social en Huelva
De la Nausea a la alegría de vivir....
Este debate es una continuación del titulado J.P. Sartre: La nausea (1938), pocas cosas han cambiado desde entonces?, no lo se, en todo caso, rectificar es de sabios (además he visto que no se pueden mandar mensajes y yo no he cerrado el debate, igual es un problema temporal, no lo se....).No se si dialécticamente se puede pasar de la nausea (Sartre) a la alegría (Osho, entre otros), del existencialismo puro y duro al vitalismo (NIetzsche, Ortega...)No se, con los tiempos que corren, ¿quedan motivos para la alegría?.Ahí dejo esa pregunta, en el aire...
Ya lo he abierto. Ha tenido que ser el sistema; un fallo...porque para cerrar el debate es necesario escribir un post. Y el último post que hay es el tuyo, siembargo no aparece en el indice de debates el esbozo de tu último post, aparece sólo el de Andrés...
Buena propuesta; la alegría de vivir, pienso en ella. ver debate
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¿... y la educación intercultural?
Que tal colegas.
Disculpen que haya tardado tanto en plantear este primer debate, pero creo que de pronto se pierde uno en este marasmo administrativo institucional, que el tiempo para las cosas verdaderamente importantes se va haciendo cada vez menos. Quiero iniciar con un tema que me parece importantísimo en el contexto chiapaneco actual, el cual tiene que ver con el desarrollo de una educación escolarizada que en su planteamiento discursivo se da a conocer como intercultural. Hablando de Discurso, muchos profesionales de la educación, plantean que una educación intercultural tiene como finalidad la construcción de la interculturalidad, y ésta es posible en una sociedad democrática, cuya característica fundamental consiste en el respeto ...
Este planteamiento surge a partir de lo que estamos observando en materia de educación indigena. No hay la investigacion pedagogica en este campo, por lo cual los profesores buscan aplicar lo poco que les llega a las manos como enfoque educativo. ver debate
Interesante planteamiento. Pone en la mesa asuntos nodales y álgidos sobre la educación "oficial" dirigida hacia los pueblos "originarios"; pero como todos somos de algún modo pueblos originarios de algún lugar, pues se trata en realidad de la eduación dirigida hacia todos nosotros. La legislación, que reconoce a México como Nación Multicultural, sólo hace eso: legislar sobre esta "realidad": somos una nación multicultural, sólo que no sabemos tratar con ese hecho, pues pensamos y nos orientamos por un sólo registro cultural. Ahora bien, no es fácil derivar de lo anterior la implicación de ... ver debate
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Educación Intercultural?
se habla mucho del tema y en teoría suena bien.....pero, sus fines serán los del papel?, que dicen ustedes...
Hola Bryan te cuentyo que en mi experiencia dirigi unos años un centro educativo en ingles y se da no el multiculturalismo sino el interculturalismo y es algo que une el multi divide etnbias costumbres arte, y en edades de adolescentes por ejemplo es aun mas dificultad, pero el interculturalismo es algo solidario, es algo que debe unir y eso lo he visto en europa , en america latina es mas dificil sobnretodo para los docentes, ya que las culturas dioferentes deben fucionarse en lo que nos une y en cuanto al aprendizaje cooperativo y armonioso bueno es mi experiencia y mi opinion un saludo. ver debate
como podemos hacer para repenzar la interculturalidad en latinoamérica?....en mi país se establecen políticas dentro del marco de la desentralización del sistema educativo, pero los resultados en este tema son notablemente negativos, la otra parte esta asumiendo nuestra cultura y no intercambiando, no se tratará de una intención de adecuar al sistema estos pueblos aún sin conquistar bajo el paternalismo, ¿como poder intercambiar sin terminar absorviendo o ser absorvidos?...creería que la experiencia con el método cooperativo seviría de mucho en culturas mucho más homogéneas...saludos ver debate
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Ciencias de la educación
Hola, necesito me ayudes a armar los temas:
- Los procesos psicológicos en la perspectiva de la teoría socio-cognitiva.
- Desarrollo y aprendizaje en el marco del enfoque vincular - social. La construcción de lo grupal.
Gracias
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Interculturalidad
Nuestra interculturalidad, como proceso de construcción participativa en una sociedad multiétnica y pluricultural, no responde al modelo de la Unesco, menos al del Banco Mundial, de la Nestlé u otras transnacionales que promoviendo con el colonialismo de más de cinco siglos la homogeneización del gusto y del consumo y la cultura, ahora nos quieren vender una diversidad, que no es la nuestra para imponernos la comida chatarra y el consumo global de sus modas capitalistas metropolitanas, depredadoras de la salud humana, de la vida y del ambiente total
La interculturalidad requiere condiciones materiales y espirituales para su plena realización, las cuales van desde la Preservación del espacio vital de los pueblos nativos: tierra y territorio. Seguridad y soberanía alimentaria, partiendo de los regímenes alimenticios propios de cada pueblo y reforzada con el intercambio cultura. Sin estas condiciones se crearán nuevas formas de dependencia y de preservación del hambre y la exclusión.Ambiente y salud, tomando como punto de arranque los modelos de adaptación de cada pueblo a su ecología y cultura, visiones del mundo y manejo de su ámbito territorial con una ética apropiada ... ver debate
Saul;
Tu debate, mas bien es una propuesta de un proyecto. Y muy ambicioso, por cierto.
Como ya te has enterado yo soy Mexicano y por acá, la Universidad autónoma de México y la Universidad de San Nicolaz de hidalgo en Morelia. Han hecho propuestas similares en las comunidades Indígenas y a los Ejidos, pero esos proyectos son como flores de 1/2 dia y solo llevan a las Comunidades y Ejidos mas desgaste del que ya de por si, tienen.
Hombres y Mujeres jóvenes idealistas, llegan a los pueblos con sus proyectos pomposos y desgastan la ya precaria economía de los pueblos a tal grado que ya los Indígenas mas parecen conejillos de Indias.
Pero bien dime ... ver debate
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Educador social y Educación para la ciudadanía
Hola chic@s. Soy estudiante de educación social y quería lanzaros una cuestión. Educación para la ciudadanía, me parece una asignatura muy necesaria, pero eso sí, siempre y cuando no se vea influenciada por el color político del gobierno de turno y trate de adoctrinar a las personas (faltaría más, en los tiempos que estamos). Para mí la educación debe ser aconfesional, apolítica y neutral en todos los sentidos. Pero creo que una educación que, como dice la teoría de la educación, MUESTRE, los valores y anime al individuo a crear su propia jerarquía, no puede hacer daño a nadie, sino al contrario, ayudaría a una mejor convivencia en sociedad. El problema es que ...
Hola Esther, yo opino como tú, desde hace tiempo pensaba en cual podría ser el perfil idóneo para esta asignatura, y pensé en el de educador social (y no lo pensé sólo por que yo lo soy), sino porque creo que de alguna forma esta bien preparado para poder abarcar tal puesto. En cuanto a lo de que debería ser neutral...estoy totalmente de acuerdo -de nuevo- contigo, pero parece casi imposible... Un saludo. ver debate
Hola Gala. Gracias por tu opinión. A veces uno piensa cosas y si no encuentras nadie que opine como tú, acabas creyendo que son disparates. Creo que lo del educador social para esta asignatura, acabará llegando. No ahora, por supuesto, ya que siendo una titulación muy nueva y poco reconocida, ¿qué influencia iba a tener en una institución tan consolidada como la escuela? pero llegará. Un saludo. ver debate
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