Cursos de Idiomas en Bilbao

TEMA 2. Unirse al grupo / Testigo / Exploradores TEMA 3. ¿Has actuado alguna vez antes? / Defensa del teatro / Notas de un viajero / Trastornos de salud – Comprensión lectora

1.1.1. Concesión: • : Even if/ though/when she was in a difficult financial situation, she managed to send her four children to a private school. • : Try as he might/Much as he tried, he couldn’t pass the driving exam. • : However hard she (might have) tried, she didn’t get the promotion.

TEMA 2. Buscando un trabajo temporal / ¡Te estás echando a perder! / Si yo fuera tú… TEMA 3. Trabajar con animales / Un niño solitario / Hace años que no le veo / La construcción de un santuario al oso – Lectura

Business Introductions A new colleague at work Email problems What do they do? Around the office I nternational business Starting work - Where are the departments? (British version)

TEMA 2.Unirse al grupo / Testigo / Exploradores TEMA 3. ¿Has actuado alguna vez antes? / Defensa del teatro / Notas de un viajero / Trastornos de salud – Comprensión lectora

Metodología. Algunos aspectos culturales de los países anglosajones. Breve historia del inglés desde el punto de vista lingüístico, político y cultural.

* Vocabulario amplio y variado de las situaciones y temas trabajados en sus variantes formal e informal, lengua estándar y registros familiares o profesionales.

_ Recibir y acoger al cliente. Identificar la consulta planteada. Transmitir la información requerida ó presentar la actividad/productos y servicios de la empresa.

Metodología. Algunos aspectos culturales de los países anglosajones. Breve historia del inglés desde el punto de vista lingüístico, político y cultural.

TEMA 2: HABLANDO DE UNO MISMO I / HABLANDO DE UNO MISMO II / HABLANDO DE UNO MISMO III / VOCABULARIO ADICIONAL I TEMA 3: EL DÍA DE UN MAYOR I / DÍA DE UN ALCALDE II / DÍA DE UN ALCALDE III / VOCABULARIO ADICIONAL II

TEMA 2. Buscando un trabajo temporal / ¡Te estás echando a perder! / Si yo fuera tú… TEMA 3. Trabajar con animales / Un niño solitario / Hace años que no le veo / La construcción de un santuario al oso – Lectura

TEMA 2: FELICITACIONES POR SU CUMPLEAÑOS I / FELICITACIONES DE CUMPLEAÑOS II / FELICITACIONES DE CUMPLEAÑOS III TEMA 3: CONOCE GENTE NUEVA I / CONOCE GENTE NUEVA II / CONOCE GENTE NUEVA III

©\ Dar y pedir informaci¨®n sobre el nombre, edad, apellido, estado civil, nacionalidad, profesi¨®n, n¨²mero de tel¨¦fono, direcci¨®n, correo electr¨®nico...

TEMA 2. Hablando sobre ellos mismos / A qué se dedican / Los martes TEMA 3. Una cita con el Alcalde / El día a día de un Alcalde / Cuéntanos cómo es tu día

1.2.2. 2. Funciones compromisivas, relacionadas con la expresión del ofrecimiento (Shall I open the window?/ Let me help you), (No way, I m not going to do it), (I d like to do it) y decisión (I ll do it).

Contenidos funcionales para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás • (Thanks a lot/You’re welcome) • (Hi/Hello/Welcome to…/See you…) • (Excuse me) • (Congratulations!/That´s very nice of you) • (How are you/do you feel?) • (Would you like…?/I´ll pay for the drinks) • (Sorry/That´s OK) • (My name’s …/Nice to meet you) • (Can...

2. PRONUNCIACIÓN, IZAN 3. PREGUNTA, NEGACIÓN, NONGOA (-KOA) 4. VERBO ESTAR . EGON (NON), -TZEN EGON 5. VERBO IR Y VENIR . JOAN (NORA), -TZERA; ETORRI (NOND

UNIDAD 1: COMPRAS EN EL SUPERMERCADO I / COMPRAS EN EL SUPERMERCADO II / COMPRAS EN EL SUPERMERCADO III UNIDAD 2: EL RECORRIDO I / EL RECORRIDO II / EL RECORRIDO III / VOCABULARIO ADICIONAL I

UNIDAD 1: UN GRUPO DE TEATRO I / UN GRUPO DE TEATRO II / UN GRUPO DE TEATRO III UNIDAD 2: UN GRUPO DE TEATRO I / UN GRUPO DE TEATRO II / UN GRUPO DE TEATRO III / ADICIONAL VOCABULARIO I

UNIDAD 1: PLANES DE AMANDA I / PLANES DE AMANDA II / PLANES DE AMANDA III UNIDAD 2: BUSCANDO UN TRABAJO TEMPORAL I / BUSCANDO UN TRABAJO TEMPORAL II / BUSCANDO UN TRABAJO TEMPORAL III