Cursos KURSIA ESCUELA DE FORMACION

Revisar conceptos de maltrato a menores y acoso escolar. Gestionar las medidas a tomar ante la detección de un caso de maltrato infantil o acoso escolar

Gestionar las técnicas, herramientas y recursos actualmente disponibles para intervenir en el entorno familiar, social e institucional de las personas mayores con discapacidad intelectual, con el objeto de facilitar su adaptación, independencia y mejorar su calidad de vida.

Identificar el amplio abanico de competencias de los cuidados de TCAE a los pacientes ingresados en las UCI. – Conocer y adquirir conocimientos para desarrollar el Rol de TCAE dentro de la organización funcional y asistencial de las UCI.

Capacitar al profesional dotándolo de herramientas útiles para el manejo el anciano con un trastorno neurológico degenerativo conocer las enfermedades degenerativas humanas, en especial la demencia tipo Alzheimer y demencias. Similares

Desarrollar terapias dirigidas a la mejora en la atención en la aproximación a la muerte como proceso vital, acompañamiento y resolución del duelo.

– Adquirir conocimientos, básicos e intermedios, sobre el manejo y el tratamiento de los principales síntomas físicos y emocionales que puede presentar un paciente en situación de enfermedad avanzada evolutiva con necesidad de atención paliativa.

Desarrollar el mapa de competencias, habilidades y conocimientos necesarios para la detección y abordaje de la violencia de género en el sistema sanitario, con el objeto visibilizar la incidencia de este problema de salud pública y mejorar la atención integral de las víctimas.

Identificar las estrategias de intervención socio-sanitaria para la promoción del envejecimiento saludable de los usuarios/pacientes de los servicios sanitarios/asistenciales, ajustadas a sus necesidades y al contexto local, para conseguir ganar años de vida en buena salud y libre de discapacidad.

Conocer qué es la asertividad. • Conocer los diferentes perfiles de personas “no asertivas”. • Saber a qué se debe el comportamiento “no asertivo”. • Conocer los derechos asertivos. • Conocer las cualidades necesarias para ser personas asertivas

Conocer el concepto de tiempo e identificar las diferentes características que lo componen. • Conocer las ventajas que nos aporta aprender a gestionar el tiempo de forma eficaz tanto para nuestra vida personal como profesional.

Objetivo general: Conocer la manera práctica de llevar a cabo la aplicación de las normativas de privacidad

OBJETIVOS Objetivo general: Conocer las estrategias basadas en la práctica para facilitar la integración de los conocimientos y habilidades para favorecer la colaboración de la familia durante la intervención en atención temprana.

OBJETIVOS Objetivo general: dotar al profesional sanitario de una visión más especifica sobre protección de datos Objetivo específico: transmitir los conceptos y las especificaciones sobre el tratamiento de datos de salud por su especial protección. Se afronta este reto desde un punto de vista práctico con multitud de ejemplos.

Objetivos generales Organizar una mejor atención a las personas mayores y/o dependientes promoviendo el auto cuidado, fomentando la autonomía y retrasando las situaciones de dependencia. Reconocer y detectar situaciones de riesgo, ayudando a resolver comportamientos inadecuados que perjudiquen a la salud.

Objetivos generales Implementar las competencias de la enfermería en un quirófano como un entorno multidisciplinar. Adquirir los conocimientos necesarios para proporcionar cuidados a los pacientes en quirófano

Objetivos generales Recopilar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para realizar adecuadamente el triaje enfermero en los servicios de urgencias y emergencias sanitarias. Integrar los conocimientos y protocolos a aplicar en situaciones de emergencia para mejorar la calidad y eficiencia de los cuidados prestados a la población

OBJETIVO Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de organizar dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil. En concreto el alumno será capaz de: Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evolución dentro del marco general de la educación y sociedad.

OBJETIVOS Conocer las características y necesidades fundamentales de las relaciones sociales de las personas dependientes Reconocer las intervenciones que se deben realizar y los criterios y estrategias para el apoyo psicosocial a los usuarios, la creación de nuevas relaciones y la mejora de la comunicación del usuario con su entorno

OBJETIVOS Adaptar y aplicar técnicas de higiene personal y de preparación de cama, en el domicilio, seleccionando los productos, materiales y utensilios de uso común, en función del estado del usuario y del tipo de técnica.

OBJETIVOS Identificar el modelo organizativo tipo y de funcionamiento de instituciones de atención social dirigidas a colectivos de intervención Describir los requisitos y características organizativas y funcionales que deben reunir las instituciones residenciales dirigidas a personas dependientes