Cursos UNED – Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

Objetivo del curso: Conocer los nutrientes y en que alimentos se encuentran. Actualizar, de forma teórica, las habilidades necesarias para la elaboración de los alimentos. Adquirir los conocimientos básicos de las necesidades alimentarias en las distintas edades. Realizar de forma teórica, menús equilibrados para población sana. Dirigido a: Profesores que deseen formarse...

Objetivo del curso: Sus objetivos son: Situar el conocimiento vial como elemento de interrelación y desarrollo afectivo, cognitivo y conductual siguiendo los principios de las leyes y normativas educativas. Incorporar el conocimiento y la formación vial al ámbito del currículo integrándolo en las áreas y materias propias de cada etapa. Dirigido a: Profesores de los distintos...

Objetivo del curso: Pretende: Sensibilizar sobre el significado educativo de la alta capacidad y sobre sus implicaciones para centros, profesores, padres y alumnos. Concienciar sobre la homogeneidad y heterogeneidad inherentes a los superdotados como grupo y a los subgrupos de superdotados. Ofrecer una panorámica del estado del conocimiento sobre el diagnóstico y educación...

Objetivo del curso: Profundizar en el marco social y pedagógico de la Educación Física y Deportiva. Ampliar conocimientos sobre bases biológicas y evolutivas de la Educación Física en niveles y etapas no universitarios. Reflexionar sobre las bases didácticas y sobre el empleo de instalaciones y materiales para la Educación Física. Experimentar sobre la realización práctica...

Objetivo del curso: El curso pretende cubrir dos objetivos principales: Formar en diseño y desarrollo de estrategias educativas, especialmente de carácter transversal, para adultos en educación vial, teniendo en cuenta que los procesos formativos deben estar orientados al cambio de actitudes. Formar en Educación vial para adultos con una perspectiva orientada al cambio...

Objetivo del curso: Objetivos: Situar la educación vial en la formación de los ciudadanos, para que tomen conciencia de sus dimensiones éticas, sociales, económicas y personales. Crear actitudes positivas hacia la educación vial y desarrollar hábitos de conducta adecuados como peatón, conductor, copiloto y acompañante. Dirigido a: Se dirige a los responsables de Tráfico...