Danza Terapia y Comunicación No Verbal

PRIMER MÓDULO (Silvina Gimpelewicz)

Conceptos básicos de psicología

Mecanismos de defensa. Sintomatología.

Resistencias .Su manifestación corporal

Transferencia y contra transferencia

Modelos de personalidad, modelo estructural: ello, yo y superyó

características del inconsciente

Complejo de Edipo

Cuerpo y psiquismo

Análisis corporal de la relación: A. Lapierre

El cuerpo, medio de expresión y comunicación

El yo corporal. El contacto corporal

El juego en los adultos. Su valor relacional y simbólico.

Alteraciones en el proceso de simbolización

Simbolismo de los objetos. Su aplicación en contextos educativos y terapéuticos

Vivencia y cualidades del objeto.

Trabajos corporales individuales en parejas y en grupo

SEGUNDO MÓDULO. (Anna Jansen)

Desarrollo del ego corporal: patrones en movimiento, ritmos de Kestenberg, grounding, la respiración y el centro del cuerpo

Análisis de movimiento: Laban Movement Analysis y sus aplicaciones

Trabajar en movimiento, explorar preferencias y estilo personal

La comunicación no verbal

Hacer espejo y la empatía kinestésica técnicas de la danza movimiento terapia

Trabajar en movimiento en parejas, practicar observar y comunicar no verbalmente

TERCER MÓDULO (Silvina Gimpelewicz)

Reich. La función de la emoción.

Autorregulación, Neurosis y respiración.

La memoria del cuerpo y su influencia en el carácter.

El miedo como emoción básica y su inscripción corporal.

Rasgos de carácter y rasgos de conducta.

Concepto de coraza caracterológica

Sobre adaptación y enfermedad psicosomática.

Recursos corporales físicos: expresión, sensación, comunicación, intuición, creatividad.

Secuencias de movimiento: Los apoyos. Tono muscular. El contacto

El cuerpo en el espacio: espacio interoceptivo, volumen, forma, gravedad, densidad, texturas.

Proceso de individuación. Reafirmación y enraizamiento. Límites. Expansión-Contracción

El cuerpo y la Intensidad emocional. Modular respuestas adaptadas al alumno/cliente/paciente

Gesto, postura, movimiento. Imagen y Esquema corporal.

CUARTO MÓDULO (Silvina Gimpelewicz)

Entrevista y diagnostico. Encuadre.

Objetivos en el proceso terapéutico.

El terapeuta o docente y su posición frente al cliente/paciente/alumno.

Transferencia y contra transferencia. Implicación corporal.

La percepción de los mensajes corporales y la respuesta corporal “modulada”.

Casos clínicos. Análisis e hipótesis diagnóstica.

Trabajos corporales integrando conceptos teóricos.

Práctica grupal mediante ejemplos, utilizando los recursos adquiridos y la posibilidad de inserción en los ámbitos en los que cada alumno ejerce su profesión.