Diplomado en Educación de jóvenes y adultos/as. formación integral del sujeto en la perspectiva de la inclusión social emancipadora (2ª versión)

La formación especializada en educación de Adultos es hoy en día un desafío y una necesidad por cuanto el contexto mundial, la globalización, el desarrollo de las tecnologías y la comunicación, demandan en la población adulta estar en constante actualización y asimilación de estos cambios, no solo de una forma pasiva, sino también como protagonistas consientes de estos cambios. De esta forma, es necesario el desarrollo de competencias específicas y de juicios valóricos que le permitan tener una actitud crítica y reflexiva frente a este contexto.

Según datos de la UNESCO, el caso de Chile, comparado a nivel mundial, se encuentra en el grupo de los países con más bajos niveles de participación de la población adulta en grupos organizados de Educación para adultos, con menos de un 20% de participación. (UNESCO, 2010)

Ahora bien, en cuanto a la oferta que brinda el sistema para la Educación de adultos, actualmente encontramos dos alternativas. Por una parte, está la Modalidad Regular para jóvenes desertores o excluidos del sistema escolar que requieren de un espacio de socialización y que posibilite la asistencia diaria a un establecimiento. Esta alternativa se ofrece en Centros de Educación Integrada de Adultos y en jornadas vespertinas de liceos y escuelas. Por otra parte, está la Modalidad Flexible, destinada a personas que, por diversas razones relacionadas con su trabajo y quehacer cotidiano, no pueden asistir regularmente, la cual se desarrolla en diferentes espacios como centros comunitarios, iglesias, escuelas, sindicatos, empresas, etc. y es ofrecida por diversas instituciones: corporaciones, ONGs, academias, universidades, etc. (MINEDUC, 2008)