DMI o Dinámica Musical Integrativa
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Resultó ser el mejor curso en DMI que pude realizar, muy urgullosa de los resultados conseguidos.
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Curso
Semipresencial Barcelona
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Descripción
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Tipología
Seminario práctico
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Nivel
Nivel avanzado
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Metodología
Semipresencial
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Lugar
Barcelona
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Horas lectivas
336h
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Duración
12 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
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Prácticas en empresa
Sí
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
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Clases virtuales
Sí
El DMI o Dinámica Musical Integrativa es una formación basada en la práctica y la experiencia musical conjunta, que consiste en una formación que tiene dos miradas bien marcadas.
* En primer lugar nos centramos en el trabajo Personal del alumno.
*Y en segundo lugar, nos focalizamos en la estructura y didáctica del DMI, más un trabajo final 100% que el alumno tiene que desempeñar en su entorno personal.
Es un entrenamiento personal que te ayudará a enfrentarte a un grupo, liderarlo y estimularlo desde el juego, el movimiento, la creación rítmica y musical.
Si te interesa conocer más sobre este curso, te invitamos a ponerte en contacto con nosotros a través de emagister.com.
Información importante
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
- Comprender la finalidad social que persigue el método y el valor fundamental de ser un "Agente de Cambio" dentro de tu entorno personal o profesional.
- Adquirir el entrenamiento necesario para implementar el DMI ó Dinámicas Musical Integrativa, como práctica dentro de tu entorno profesional.
- Entender desde la propia vivencia y práctica, cual es la función del Dinamizador Musical Integrativo, como líder dentro de un grupo.
- Desarrollar tus propias habilidades de gestión, liderazgo y dirección de grupos mediante el arte.
- Descubrir tus potencialidades y cualidades innatas para ser feliz en tus elecciones y decisiones, tanto personales como laborales.
- Aprender a fomentar el trabajo en equipo con calidad, sabiendo manteniendo las individualidades que hacen a cada persona, única.
- Diseñar y planificar Dinámicas Musicales Integrativas, de forma estructurada y adaptada a cada grupo específico.
- Conocer y dominar técnicas de Comunicación para mantener una correcta comunicación dentro del grupo con el que trabajas.
- Manejar y conocer herramientas que la tecnología nos ofrece para mejorar y enriquecer tu trabajo.
- Aprender a presupuestar y presentar tu trabajo a Empresas, Organizaciones y Grupos interesados.
Se dirige a:
- Maestros Infantiles
- Educadores
- Animadores Socio Culturales
- Terapeutas
- Terapeutas ocupacionales
- Psicólogos
- Maestros de música
- Tener 18 años de edad.
Se entrega certificado de asistencia y aprovechamiento del curso a todos aquellos que cumplan con las horas prácticas estipuladas en la formación y hayan entregado sus trabajos finales.
Su carácter vivo y experiencial. Los alumnos realmente aprenden haciendo.
Una vez recibida tu solicitud, uno de nuestros colaboradores contactará contigo vía e-mail o por teléfono y resolverá todas tus inquietudes.
Opiniones
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Marita estudiante
Materias
- Musicoterapia
- Dinámicas de grupo
- Dinamización de grupos
- Musicalización
- Dinámica musical integrativa
- DMI
- Historia de la música
- Beneficios de la música
- Movimiento y ritmo vital
- Percusión y ensambles rítmicos
- Instrumentos musicales
- Taller de voz
- Songwriting
- Taller de emociones
- Conciertos terapéuticos
- Recursos musicales
- Expresión y consciencia
- Higiene mental
- Técnicas de improvisación
- Marketing personal
Profesores
Aitziber Olabarri
Musicoterapeuta
Aitziber Olabarri Montoya, natural de Bilbao, ha desarrollado su carrera en torno a la música y la interpretación, la docencia y la musicoterapia. Comenzó sus estudios musicales bajo la tutela de Juan Manuel Gallardo, profesor del Conservatorio Superior de Bilbao “J.C. de Arriaga”. Posteriormente se trasladó a Barcelona, donde finalizó los estudios superiores de interpretación musical en la Escuela Superior de Música de Cataluña bajo la supervisión de sus profesores Lorenzo Ferrándiz, Gratiniano Murcia, Miquel Bernat y George-Elie Octors.
Cecilia Barrios
Dirección
Cecilia BarriosCecilia es Profesora de música, musicoterapeuta egresada de la Universidad de Barcelona, risoterapeuta y Publicista. Es formadora de formadores y ha estudiado además 3 años de servicio social en su ciudad natal. Villa María, Argentina. Integra sus profesiones generando diversos portales y material multimedia dedicados a la formación y servicios de musicoterpia en toda España. Dirije uno de los portales informativos más destacados y posicionados como especialistas en musicoterapia en toda España.
Pablo Cruz
Profesor de Percusión
Pablo Cruz nació el 10 de febrero de 1975 en la ciudad de Córdoba (Argentina), donde estudió y se desarrolló como músico. Entre los años 1997 y 2001, estudió en la ciudad de Buenos Aires con el maestro Roberto “Junior” Cesari, a quién le debe no sólo lo que sabe sobre la ejecución del instrumento, sinó también la visión de la música como una profesión seria e indispensable. En el año 2000 viajó a Río de Janeiro (Brasil) para tomar clases con el maestro Robertinho Silva, aprendiendo así ritmos e instrumentos afro-brasileros.
Pau Rossel
Clown
Temario
Temario del Curso:
Introducción a la DMI (Dinámica Musical Integrativa)
Historia de la Música como lenguaje y expresión. Beneficios de la música en las personas.
Taller de cuerpo, movimiento y ritmo vital.Taller de Percusión y ensambles ritmicos. Instrumentos Musicales que utlizamos. Familas de instrumentos, variedad.
Taller de Voz. La voz hablada y cantada. ( El Songwriting - Estilos y técnicas para la creación de canciones).
Taller de Emociones, cerebro y Música.
Taller de conciertos terapéuticos.
Taller de Juegos y recursos musicales. Teoría del Juego y la importancia de jugar en las distintas etapas evolutivas.
Taller de Clown, Expresión y Consciencia.
Introducción a la DMI (Dinámica Musical Integrativa)- Segunda Parte. (Estructura y método)
Ámbitos de intervención del DMI. Concepto de salud y enfermedad desde una mirada integradora. La salud en escuelas y conservatorios.
El rol y la ética del DMI Practitioner. La salud e higiene mental de los profesionales DMI.
Planificación y estructura del DMI. Creación de dinámicas.
Psicología Evolutiva y características de desarrollo por edades. (Niños, Adolescencia, Adultos, Tercera edad)
Técnicas de Improvisación (musicales y teatrales )
Producción Musical y nuevas tecnologías.
Nociones de Marketing Personal.
La importancia de la imagen y la ética profesional del DMI Practitioner.
Trabajo Final y prácticas.
Información adicional
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DMI o Dinámica Musical Integrativa