Educación para la Ciudadanía.

Capítulo 1. Antecedentes de las enseñanzas ético-cívicas en el sistema educativo español.
Capítulo 2. La Educación para la Ciudadanía, un área para el currículum.
Capítulo 3. Contenidos de la Educación para la Ciudadanía.
Capítulo 4. Orientaciones Metodológicas y propuestas de actividades en Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en Educación en Primaria y Secundaria.
Capítulo 5. Criterios, y actividades para la evaluación en Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en Educación en Primaria y Secundaria.

Al finalizar el curso de "EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA" el alumno será capaz de:
- Comprender el significado del concepto de educación para la ciudadanía, así como las razones que justifican su importancia y actualidad.
- Distinguir diferentes modelos de educación para la ciudadanía, comprendiendo las características de cada uno de ellos
- Saber elaborar, seleccionar y organizar actividades y recursos que permitan establecer vínculos entre la transmisión de conocimientos, la formación de actitudes y el desarrollo de competencias para la acción política en Educación Primaria y Secundaria.
- Saber analizar, valorar y adoptar estrategias metodológicas que favorezcan la participación democrática de los alumnos y alumnas en el aula.
- Saber seleccionar criterios y procedimientos de evaluación apropiados en educación para ciudadanía en Educación Primaria y Secundaria.

Destinatarios
Las actividades van dirigidas principalmente a maestros, profesores, profesionales y estudiantes relacionados con el campo de la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional, y en general a cualquier persona interesada en la temática.

Modalidad Y Metodología
El curso se desarrollará en su totalidad en la modalidad de teleformación (on-line), a través del Campus Virtual que Infornet pone a disposición del alumno, permitiendo a este realizar la acción formativa a través de Internet sin limitaciones de horarios ni lugar de impartición y con el apoyo continuo de un tutor especializado en la materia de estudio.

Entre las ventajas que ofrece esta modalidad formativa, y que vendrán a ayudarle a desarrollar las tareas programadas, destacamos:
1. Flexibilidad: El alumno organizará su tiempo de estudio como quiera y determinará el lugar y la hora donde realizar su aprendizaje.
2. Eficacia: Los materiales didácticos están diseñados para que alcance el máximo aprovechamiento del curso.
3. Autonomía: El alumno decide cuándo, dónde y cómo aprender.
4. Personalización: Podrá completar el aprendizaje con las aportaciones de los tutores/as, que atenderán sus dudas relacionadas con el material del curso y de sus propios compañeros.
Una vez matriculado, desde la secretaría del Centro se le adjudicará una clave personal e intransferible, a través de la cuál usted podrá acceder a nuestro portal formativo y comenzar la actividad formativa.

Los contenidos del curso, para facilitar su estudio y análisis, se presentan en dos versiones: una versión navegable multimedia y una versión de descarga del material en formato pdf de Acrobat, que usted podrá descargar en su PC de forma rápida y sencilla.

Los grupos de alumnos estarán constituidos por un máximo de 30 alumnos, garantizando un sistema tutorial individualizado (1 tutor / 30 alumnos). Dicho seguimiento y con la finalidad de responder a cualquier pregunta o duda que pudiera plantearse el alumno o alumna participante, en su proceso de aprendizaje, se realiza a través de las diferentes herramientas sincrónicas y asincrónicas de los que dispone nuestro campus: mensajería instantánea, chat, foros de discusión y correo electrónico.

Evaluación
La evaluación necesaria para la superación del curso consistirá en el desarrollo por escrito de una o más cuestiones de cada uno de los capítulos (5) de los que consta el curso y en la realización de un cuestionario final que consiste en una prueba objetiva de opción múltiple de 30 preguntas con tres posibles opciones de respuesta de las cuales sólo una es correcta.

Para una evaluación positiva se deberá obtener un calificación positiva en las preguntas de desarrollo y acertar al menos el 80% (24 cuestiones) del cuestionario. Para responder a esta prueba debe haber finalizado la lectura de todos los capítulos que componen el curso, ya que es una prueba global del mismo.
En todo momento podrá informarse de su proceso de evaluación y calificación utilizando nuestra dirección Web, mediante un acceso al Campus Virtual.