EMOTIONAL MANAGEMENT TRAINING

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN

4 HORAS

1.1. Las competencias directivas y la gestión del cambio:

1.1.1. Gestionar. Dirigir. Liderar.

1.1.2. ¿Qué son las competencias?

1.1.3. Competencias directivas (visión, ejecución, relación).

1.1.4. ¿Por qué fracasan los cambios?

1.1.5. Liderazgo y cambio.

1.1.6. Los 5 niveles del liderazgo.

1.2. ¿Qué es el Emotional Management Training?

1.2.1. Miopía organizacional.

1.2.2. Caja de herramientas.

1.3. Estructura del Emotional Management Training:

1.3.1. ¿Cuáles son los beneficios del programa EMT?

1.3.2. ¿Qué aprenderá en este programa?

1.3.3. Metodología.

MÓDULO 2. EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

2 HORAS

2.1. Pongámonos a prueba:

2.1.1. ¿Es un equipo de alto rendimiento?

2.1.2. ¿Por qué? ¿Cuáles son las evidencias?

2.1.3. ¿Qué han tenido que hacer para lograrlo?

2.2. Gestionar vs liderar.

MÓDULO 3. SELF-MANAGEMENT. AUTOCONOCIMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL

10 HORAS

3.1. ¿Quién eres? ¿Te conoces?

3.2. La brújula de la autogestión.

3.3. Breve introducción a la Inteligencia Emocional:

3.3.1. La teoría de las inteligencias múltiples.

3.3.2. La Inteligencia Emocional.

3.3.3. Las cinco competencias emocionales.

3.4. Conozcamos un poco mejor nuestro cerebro:

3.4.1. Integración de las tres partes del cerebro en la Inteligencia Emocional.

3.4.2. La gestión de las emociones. El secuestro amigdaliano.

3.4.3. La bioquímica de la respuesta emocional: hormonas y neurotransmisores.

3.5. Herramientas de autoconocimiento:

3.5.1. Aprender a reconocer nuestras emociones.

3.5.2. La ventana de Johary. Un marco para la autoconciencia y las relaciones interpersonales.

3.5.3. Los 7 puertos de la vida: una herramienta para el equilibrio personal.

3.5.4. El test MBTI.

3.6. Herramientas de autogestión emocional:

3.6.1. La tabla de balances de energía.

3.6.2. Método DAFO personal: un análisis estratégico para el autoconocimiento y la mejora personal.

3.6.3. Gestionar las creencias limitantes.

3.6.4. El concepto de IKIGAI.

3.6.5. El BMC aplicado al ámbito personal.

3.7. Conclusión.

3.8. Lectura adicional.

MÓDULO 4. EMOTIONAL MANAGEMENT (1): CONOCER A LAS PERSONAS

6 HORAS

** Una buena comunicación es una habilidad fundamental tanto en el ámbito profesional como en el personal. Por ello, es importante conocer cómo mejorar nuestras habilidades comunicativas para influir positivamente en nuestras relaciones y en nuestro entorno organizacional. La inversión en estas competencias no solo promueve el éxito profesional, sino que también enriquece nuestras relaciones personales y nuestro bienestar general.

4.1. Conversar para cambiar.

4.2. La importancia de la comunicación.

4.3. Conversaciones poderosas. El arte de la comunicación transformadora:

4.3.1. La esencia de una conversación poderosa.

4.3.2. Componentes clave de una conversación poderosa.

4.3.3. Beneficios de las conversaciones poderosas.

4.3.4. Presentaciones poderosas.

4.4. Los siete pecados capitales de la comunicación interpersonal:

4.4.1. Pecados capitales.

4.4.2. Virtudes capitales.

4.5. Los cinco niveles de la comunicación interpersonal.

4.6. Estilos comunicativos:

4.6.1. Origen y fundamentos del modelo DISC de estilos comunicativos.

4.6.2. Consideraciones importantes del modelo DISC.

4.6.3. Los 4 estilos comunicativos.

4.6.4. Puntos fuertes y débiles de cada estilo comunicativo del modelo DISC.

4.6.5. Los estilos comunicativos al límite.

4.6.6. Adaptación de estilos en el modelo DISC.

4.6.7. Reconocer los estilos de los demás.

4.6.8. Test DISC.

4.7. La asertividad, clave en el liderazgo:

4.7.1. Cómo desarrollar la asertividad.

4.7.2. Beneficios de la asertividad.

4.7.3. La técnica DESC. Comunicación efectiva para el cambio del comportamiento.

4.8. Conclusión.

MÓDULO 5. EMOTIONAL MANAGEMENT (2): CONOCER AL EQUIPO

6 HORAS

** En el ámbito del liderazgo y la gestión de equipos, es fundamental reconocer y comprender a las personas que integran nuestros equipos de trabajo. Este conocimiento no solo facilita una mejor coordinación y comunicación, sino que también es esencial para fomentar un ambiente de confianza y colaboración, elementos clave para el desarrollo de equipos de alto rendimiento.

Comprender a los miembros del equipo implica ir más allá de sus roles funcionales. Se trata de entender sus motivaciones, fortalezas, debilidades y cómo interactúan entre sí, lo que nos permitirá como líderes asignar tareas de manera más efectiva, resolver conflictos de manera más eficiente y motivarlos hacia el logro de objetivos comunes.

5.1. Introducción.

5.2. El sociograma o mapa de relaciones:

5.2.1. Utilidad del sociograma.

5.2.2. Tipos de relaciones representadas.

5.2.3. Creación y análisis de un sociograma.

5.3. Ciclo de vida de un equipo de alto rendimiento:

5.3.1. Modelo de Drexler-Sibbet.

5.3.2. Ejemplo práctico de aplicación del modelo de Drexler-Sibbet.

5.3.3. Modelo de Tuckman.

5.4. Los roles de Belbin:

5.4.1. Aplicación práctica del modelo de Belbin.

5.4.2. Ejemplo de aplicación de los 9 roles.

5.5. Las cinco disfunciones de los EAR.

5.6. Conclusión.

MÓDULO 6. EMOTIONAL MANAGEMENT (3): GESTIONAR AL EQUIPO

10 HORAS

** El liderazgo es un componente crucial para la gestión efectiva de equipos y comprender los diferentes enfoques puede marcar una diferencia significativa en cómo se alcanzan los objetivos organizacionales. Por ello, es importante explorar varios modelos de liderazgo que han demostrado su eficacia en diversos contextos y situaciones. Estos modelos ofrecen perspectivas únicas y herramientas prácticas para mejorar sus habilidades de liderazgo y adaptarlas a las necesidades específicas de su equipo.

6.1. Introducción.

6.2. ¿Ayudamos a Pedro?:

6.2.1. Primera reunión. Lanzamiento.

6.2.2. Segunda reunión. Seguimiento.

6.2.3. ¿Y ahora qué?

6.3. Liderazgo situacional (Hersey y Blanchard):

6.3.1. Principios fundamentales del liderazgo situacional.

6.3.2. Estilos de liderazgo.

6.3.3. Aplicación del modelo del liderazgo situacional.

6.3.4. Ejemplo práctico de aplicación.

6.4. Liderazgo emocional (Daniel Goleman):

6.4.1. Principios fundamentales del liderazgo emocional.

6.4.2. Los seis estilos de liderazgo emocional.

6.4.3. Aplicación del modelo de liderazgo emocional.

6.4.4. Ejemplo práctico de aplicación.

6.5. Liderazgo transformacional (Posner y Kouzes) :

6.5.1. Principios fundamentales del liderazgo transformacional.

6.5.2. Ejemplo práctico de aplicación.

6.6. Los siete hábitos de la gente altamente efectiva (Stephen Covey):

6.6.1. Las raíces de la efectividad.

6.6.2. Principios fundamentales de los 7 hábitos.

6.6.3. La matriz de Eisenhower.

6.6.4. La cuenta bancaria emocional.

6.6.5. Ejemplo práctico de aplicación de los 7 hábitos.

MÓDULO 7. LEADERSHIP MANAGEMENT: PROPÓSITO Y PROYECTO

6 HORAS

** El propósito es el motor invisible que transforma el trabajo rutinario en una misión significativa, capaz de generar una profunda conexión emocional y un compromiso sólido entre los miembros de un equipo. En un mundo empresarial cada vez más enfocado en la productividad y la eficiencia, a menudo se subestima el poder transformador del propósito. Sin embargo, numerosos estudios y ejemplos en la historia reciente de grandes líderes empresariales han demostrado que un propósito claro no solo inspira a los empleados, sino que también impulsa el rendimiento organizacional a niveles extraordinarios.

7.1. El poder del propósito en el liderazgo:

7.1.1. El propósito como fuerza motriz en la historia de grandes líderes.

7.1.2. Cómo el propósito transforma el trabajo y genera compromiso en los equipos.

7.2. El propósito como inspiración:

7.2.1. Define tu propósito.

7.2.2. La importancia de la visión inspiradora.

7.3. El propósito como herramienta de desarrollo:

7.3.1. Cómo el propósito puede guiar el crecimiento de los colaboradores.

7.3.2. La responsabilidad del líder en el desarrollo del equipo.

7.3.3. Crear un entorno donde los colaboradores encuentren significado en su trabajo.

7.4. El proyecto: convertir el propósito en realidad.

7.5. Conclusión.

MÓDULO 8. GUIA DE APLICACIÓN DEL EMOTIONAL MANAGEMENT

6 HORAS

8.1. El reto de la aplicación del Emotional Management.

8.2. Self Management:

8.2.1. Conócete a ti mismo.

8.2.2. ¿Qué emociones despierta en ti este proyecto?

8.2.3. Ventana de Johari.

8.2.4. Los siete puertos de la vida.

8.2.5. DAFO personal.

8.2.6. Test MBTI.

8.2.7. Tabla de balances de energía (o botiquín emocional).

8.2.8. Analiza tus creencias limitantes.

8.2.9. Ikigai.

8.2.10. El BMC personal.

8.3. Emotional Management: conoce a las personas

8.3.1. Centrarse en las personas .

8.3.2. Aprender a conversar.

8.3.3. Conocer a las personas.

8.3.4. Los 5 niveles de la comunicación interpersonal.

8.3.5. Modelo DISC.

8.4. Emotional Management: conoce al equipo

8.4.1. El sociograma.

8.4.2. Ciclo vital del equipo.

8.4.3. Los roles de Belbin.

8.5. Emotional Management: gestiona al equipo

8.5.1. Identifica (perfila) tus estilos de liderazgo.

8.5.2. Liderazgo situacional.

8.5.3. Liderazgo emocional.

8.5.4. Liderazgo transformacional.

8.6. Leadership management: el propósito

8.6.1. Business Model Canvas.

8.6.2. Simon Sinek y el ‘círculo de oro’.

8.6.3. Las 7’s de McKinsey.

8.7. Gestionando la transición: evita los 8 errores.

8.8. Conclusión.