Encargado/a de prevención y seguridad en rutas y eventos ecuestres (I16042P05)

1. MÓDULO 1. ANÁLISIS Y GESTIÓN DE ITINERARIOS A CABALLO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS PSICO-SOCIALES A LA PREPARACIÓN DE ITINERARIOS ECUESTRES.

1. Ocio y turismo en el medio natural.
2. Educación no formal y actividades físico deportivas.
3. Influencia de la actividad ecuestre:
4. - Características.
5. - Importancia social.
6. - Factores de riesgo, aventura y evasión.
7. Función social del deporte: comportamiento y relaciones sociales.
8. Aplicaciones en el diseño de itinerarios a caballo.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS, FÍSICAS Y SOCIALES DE LOS USUARIOS.

1. Etapas evolutivas: infantil, adolescentes, adultos y personas mayores.
2. - Capacidades físicas básicas.
3. - Capacidades físicas condicionales y coordinativas.
4. Desarrollo evolutivo y motor.
5. Calidad de vida y desarrollo personal.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE LA SALUD.

1. Capacidad física y salud:
2. - Sistemas del organismo y esfuerzo deportivo.
3. - Beneficios y contraindicaciones totales o parciales de/en la práctica de actividades de conducción ecuestre.
4. - Requerimientos energéticos: gasto, aporte y balance energético en la práctica de actividades de conducción ecuestre:
5. * Alimentación.
6. * Hidratación.
7. Valoración física inicial del usuario: observación, entrevista y soportes.
8. Aplicaciones en el diseño de itinerarios.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREPARACIÓN GENERAL DE UN ITINERARIO.

1. Prevención y protocolos de seguridad para actividades de conducción ecuestre:
2. - Función preventiva del técnico.
3. - Factores de riesgo y principales causas de accidentes.
4. - Relación de datos a comunicar a los servicios de socorro previo a la actividad.
5. - Protocolos de: revisión de material de seguridad y comunicación, control de la situación, traslado y evacuación de caballos y personas.
6. - Emergencia: planes de emergencia, servicios de rescate y socorro, normas de comportamiento en situaciones de emergencia según el lugar y condiciones.
7. - Procedimientos de actuación del equipo de apoyo y zonas sin cobertura de comunicación.
8. Gestión de recursos para las actividades de conducción por itinerarios ecuestres:
9. - Control presupuestario y elaboración.
10. - Alojamiento y manutención: características y costes.
11. - Criterios para su utilización en las actividades de conducción por itinerarios ecuestres
12. - Logística de las actividades de conducción por itinerarios ecuestres: transporte de caballos, material y viajeros. Características del medio de transporte.
13. - Recursos humanos: modelo de gestión, formación y organización.
14. Recursos materiales: gestión de compras, análisis de las características de los recursos necesarios, selección de proveedores.
15. - Acciones promocionales del servicio.
16. - Valoración y análisis del servicio prestado: características del servicio, conceptos básicos de calidad de prestación de servicios. Métodos de control de la calidad del servicio.
17. - Interpretación de resultados y elaboración de informes.
18. - Seguros y coberturas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN LEGISLATIVA Y NORMATIVA EN EL DISEÑO DE ITINERARIOS A CABALLO Y SOBRE LA UTILIZACIÓN DEL ESPACIO NATURAL.

1. Legislación.
2. Normativa de espacios naturales y de su utilización.
3. Legislación estatal y autonómica de acceso y pernoctación:
4. - Autorización administrativa de acceso y pernoctación.
5. - Responsabilidad civil como organizador y guía por itinerarios a caballo.
6. Regulación de actividades deportivas en zonas naturales de protección.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE UN ITINERARIO ECUESTRE.

1. Búsqueda, análisis y tratamiento de la información necesaria para la elaboración de itinerarios ecuestres:
2. - Técnicas y procedimientos de obtención de información: observación, encuesta, cuestionario y entrevista.
3. - Análisis e interpretación: parámetros de calidad del servicio. Protección de datos.
4. - Tratamiento de textos, hojas de cálculo, base de datos, tratamiento de imágenes y navegadores de Internet.
5. - Procesamiento y archivo.
6. - Recursos disponibles para su organización y elementos condicionantes.
7. Fuentes de información:
8. - Identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios:
9. - Primaria/secundaria.
10. - Directa/indirecta.
11. - Localización de las fuentes de información.
12. - Alojamiento.
13. - Manutención.
14. - Transporte.
15. Información necesaria para la preparación de recorridos:
16. - Normativa y reglamentación.
17. - Mapas de la zona donde se realice el itinerario.
18. - Información meteorológica.
19. - Información sobre dificultad y peligrosidad.
20. - Información sobre puesto de socorro.
21. - Información sobre características del grupo, experiencias, intereses y expectativas.
22. MÓDULO 2. DESPLAZAMIENTO, ESTANCIA Y SEGURIDAD EN EL MEDIO NATURAL EN ACTIVIDADES ECUESTRES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTUDIO DEL ENTORNO NATURAL PARA EL DISEÑO DE ITINERARIOS ECUESTRES.

1. Geografía, clima, flora y fauna de diferentes zonas.
2. Zonas de interés de ámbito comarcal y regional.
3. El medio de montaña y su caracterización ecológica.
4. Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo y turismo rural.
5. Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
6. Impacto medioambiental de las prácticas deportivas de conducción por itinerarios ecuestres:
7. - Actividades no legisladas y su impacto medio ambiental.
8. - Acciones personales y colectivas para minimizar el impacto medioambiental.
9. Educación ambiental:
10. - Objetivos, actividades, recursos para la educación ambiental, fomento de actitudes hacia el medioambiente y metodología de la educación ambiental.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN LA REALIZACIÓN DE ITINERARIOS.

1. Geomorfología de los sistemas montañosos: tipos de valle.
2. Tipos de ecosistemas:
3. - Identificación de la vegetación, posibles usos y peligros.
4. Técnicas de observación directa de especies vegetales y animales.
5. Procedimientos para la obtención de agua y alimentos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS BASES GENERALES DE CARTOGRAFÍA Y ORIENTACIÓN.

1. Manejo de mapas:
2. - Cálculos de desniveles y distancias y tiempos de un recorrido.
3. - Características del recorrido:
4. * Idoneidad del mismo para el desplazamiento de animales equinos con montura,
5. * inicio,
6. * duración y finalización,
7. * zonas de reunión del grupo,
8. * puntos de descanso,
9. * medios necesarios y actividades para realizar durante su desarrollo,
10. * itinerarios alternativos.
11. Evaluación del itinerario: instrumentos y criterios.
12. Interpretación de la simbología.
13. Valoración técnica del itinerario ecuestre - tramos con dificultad y con peligros:
14. - Zonas críticas para el paso de animales equinos, incluso sin montura.
15. - Elementos con seguridad de tramos con dificultad y peligrosidad.
16. - Itinerarios alternativos para superar tramos peligrosos.
17. - Planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.
18. - Puntos de no retorno. Posibles zonas de reunión del grupo, lugares de pernoctación, puntos de avituallamiento y zonas de cobertura para los aparatos de comunicación.
19. Manejo de planos:
20. - Tipos e interpretación de diferentes tipos de planos.
21. - Puntos de referencia significativos para la orientación.
22. - Utilización de instrumentos.
23. - Cálculos básicos de distancias y alturas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIÓN MEDIANTE INSTRUMENTOS.

1. Orientación aplicada al diseño de itinerarios:
2. - Medios e instrumentos, orientación con mapa y brújula.
3. - Medios naturales, orientación por indicios.
4. - Elementos naturales para la orientación: vegetación.
5. La brújula:
6. - Características, funcionamiento, tipos y limitaciones.
7. - Influencia de la latitud y longitud, declinación e inclinación.
8. - Materiales y elementos que alteran el funcionamiento de la brújula.
9. - Navegación terrestre utilizando la brújula y el mapa.
10. El GPS:
11. - Características, funcionamiento, tipos y limitaciones.
12. - Inicialización en el GPS.
13. - Coordenadas para el GPS: toma e introducción de datos en el GPS.
14. Aparatos complementarios que ayudan a la orientación: altímetro, podómetro, inclinómetro y curvímetro.
15. Técnicas de orientación: orientación somera y precisa.
16. Técnicas de orientación con visibilidad reducida: error voluntario, siguiendo la curva de nivel, el rumbo inverso.