ERASMUS MUNDUS EN INGENIERÍA FOTÓNICA, NANOFOTÓNICA Y BIOFOTÓNICA / EUROPEAN PHOTONICS ENGINEERING, NANOPHOTONICS AND BIOPHOTONICS

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Master

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Descripción

  • Tipología

    Master

  • Lugar

    Barcelona

  • Inicio

    Fechas a elegir

Objetivos
El EM Master in Photonics Engineering, Nanophotonics and Biophotonics tiene como principales objetivos:

(i) proporcionar al estudiante una formación general y de calidad en el campo de la fotónica, considerando tanto los aspectos fundamentales como los aplicados; y
(ii) desarrollar en el estudiante competencias que le permitan incorporarse con éxito tanto en centros de investigación y/o desarrollo como en el tejido industrial de la fotónica.

Una vez finalizado el Máster, el estudiante será capaz de:

1. Demostrar que comprende de manera integrada los fundamentos teóricos avanzados de la fotónica, especialmente en los campos de la ingeniería fotónica, la nanofotónica y la biofotónica. Ser original en sus planteamientos, desarrollos y aplicaciones en el ámbito de la
investigación. Observar la fotónica con amplitud de miras como una ciencia y tecnología de marcado carácter interdisciplinario, en conexión con diversas disciplinas científicas como la física (de la cual arranca), la química, la biología, la ciencia de los materiales o las energías renovables, así como con las más modernas tecnologías industriales o de las comunicaciones.

2. Interpretar los principales fenómenos asociados a la óptica/fotónica y aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en el ámbito de la fotónica, tanto en sus aspectos más teóricos como en los experimentales y los
tecnológicos.

3. Aplicar el método científico, integrar conocimientos y formular juicios en relación con la investigación en fotónica, a partir de datos experimentales, observacionales o teóricos incompletos y a veces aparentemente contradictorios, teniendo en cuenta también los aspectos éticos y de responsabilidad social.
.
4. Comunicar resultados y conclusiones, así como los conocimientos y motivos que las sustentan, a públicos especializados o no de manera clara y sin ambigüedades

Instalaciones y fechas

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Barcelona
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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Requisitos generales.
El acceso al Master Erasmus Mundus será automático para aquellos estudiantes que posean un grado o licenciatura o ingeniería (o titulación en el EEES o fuera de él equivalente según el artículo 16 del RD 1393/2007) de por lo menos 180 ECTS en Física, ingeniería en los ámbitos de telecomunicaciones, electrónica, industrial (mecánica, electricidad, etc.) o física, química física, física aplicada y óptica ceder al Master estudiantes cuyos títulos universitarios correspondan a campos relacionados con los indicados, en particular otras ingenierías o a...

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  • El contenido me ha gustado mucho, como relacionar y comprender los movimientos físicos con los cognitivos en diferentes edades de los más pequeños.
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4.2
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Victoria Herreros Marias

4.0
21/03/2021
Opinión verificada
Sobre el curso: El contenido me ha gustado mucho, como relacionar y comprender los movimientos físicos con los cognitivos en diferentes edades de los más pequeños.
Lo mejor: El contenido me ha gustado mucho, como relacionar y comprender los movimientos físicos con los cognitivos en diferentes edades de los más pequeños.
A mejorar: Me habría gustado que el contenido hubiera estado más enfocado a la parte de psiquiatría.
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*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2019
2017

Todos los cursos están actualizados

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Materias

  • Método científico
  • Fotónica
  • Ciencia de materiales
  • Responsabilidad social
  • Física y química
  • Investigación y desarrollo
  • Imagen
  • Cuenta de resultados

Temario

Competencias
A) De carácter eminentemente fundamental, a desarrollar a lo largo de los dos primeros semestres del máster (en Marseille y Karlsruhe):

· Demostrar que comprende los fundamentos físicos de la óptica clásica y las adaptaciones que comporta el modelo cuántico.
· Demostrar que comprende los fundamentos físicos sobre los que se plantea la interacción de la luz con la materia.
· Conocer los fundamentos de la física del láser.
· Conocer los tipòs de láser y sus principales aplicaciones.
· Demostrar que conoce los fundamentos de la formación de imagen.
· Demostrar que conoce los fundamentos de la formación y el procesado de imágenes en aplicaciones del ámbito de la astronomia.
· Conocer los fundamentos de las técnicas básicas de microscopia
· Demostrar conocimientos de las propiedades básicas de los distintos elementos ópticos que se usan en configuraciones experimentales complejas.
· Capacidad para una comprensión sistemática de las distintasdisciplinas involucradas en la ingeniería óptica y de los distintos métodos de investigación y habilidades relacionados con dicho
campo.
· Entender los fundamentos y el rango de validez de la teoría clásica, semiclásica y completamente cuántica de la interacción de la luz con la materia.
· Conocer los fundamentos de la óptica no lineal, en particular de los procesos principales de orden más bajo.
· Demostrar conocimientos básicos relativos a los distintos elementos optoelectónicos usados en montajes.
· Demostrar que conoce los fundamentos físicos de la espectroscopía, en sus métodos más básicos.
· Demostrar conocimientos básicos en microóptica y litografia.
· Saber realizar y comprender experimentos básicos que demuestren los principales fenómenos de óptica y fotónica, así como manejar los componentes y dispositivos más básicos en este campo (de forma que le capaciten para futuras labores experimentales y prácticas).
· Realizar una primera experiencia de trabajo en entorno industrial.
· Demostrar conocimientos básicos de los idiomas francés o alemán a nivel de compresión lectora y oral.

B) Competencias especificas de carácter especializado a realizar durante el tercer y cuarto semestre del máster (en Barcelona,Marseille o Karlsruhe):
Estas competencias se trabajarán, en cada estudiante, en función del itinerario concreto de asignaturas optativas que elija (31 competencias específicas de carácter especializado)
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