ESPECIALISTA EN MODIFICACIÓN DE CONDUCTA INFANTIL - online
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Aunque ha sido muy teorico he aprendido técnicas que podré aplicar en mi trabajo. Las evaluaciones son accesibles y estudiando el tema se supera sin problemas. He usado las tutorias y han sido de gran ayuda.
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Curso
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel avanzado
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Metodología
Online
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Horas lectivas
250h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Tutor personal
Sí
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Clases virtuales
Sí
Con este curso te convertirás en un auténtico Especialista en modificación de conducta infantil, conocerás todo sobre esta especialidad y recibirás la mejor educación por parte de los expertos del Centro Europeo E-learning. Este curso lo podrás encontrar en la plataforma web de Emagister, el cual es impartido en una metodología completamente online, donde recibirás el acceso al campus virtual con todos los materiales, un servicio de consulta personalizado y una tutoría completa para tu mejor aprendizaje.
Este curso Especialista en modificación de conducta infantil te brinda una formación especializada en esta área. Hoy en día, el cambio de comportamiento necesita abordar algunos temas que son importantes para su desarrollo futuro y lograr resultados suficientes después de aplicar el programa de cambio de comportamiento. Por tanto, el objetivo de este curso es proporcionar los conocimientos necesarios para poder utilizar técnicas para modificar el comportamiento de los niños de forma adecuada. . Es una labor de vital importancia ya que una modificación de conducta en edad temprana puede evitar situaciones y conductas en edades posteriores que sean mucho más difíciles de tratar.
Sí lo que leíste te interesó y quieres dedicarte profesionalmente a ello, este es tu momento de hacerlo realidad. Emagister te invita a hacer clic en el botón de “Pide información” para que un asesor académico se contacte contigo y pueda ayudarte con el proceso de matriculación.
Información importante
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
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Inicio
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A tener en cuenta
Conocer los aspectos esenciales del comportamiento humano y el aprendizaje de conductas. Aprender las diferencias entre unos procedimientos y otros para la modificación de conducta infantil. Detallar los aspectos básicos de las técnicas utilizadas para el desarrollo, mantenimiento y eliminación de conductas. Introducir técnicas como el modelamiento y la desensibilización sistemática.
A personas con estudios previos relacionados con la especialidad, a apersonas insertadas en el mundo laboral y que quieren promocionarse en su lugar de trabajo, y aquellas que sin conocimientos previos en la especialidad les apasione esta temática y quieran hacer de ella su futuro.
No es imprescindible conocimientos previos, aunque es importante tener competencias en el manejo de internet.
Los titulos estan autenticados por la firma de notario que valida contenidos y autenticidad a nivel internacional. Nuestra organización pertenece a la Asociación Española de Calidad, organización Española de referencia para la calidad en la formación.
La gran cantidad de contenidos formativos nos diferencias de otras escuelas, y siempre completamos la temática principal con formación adicional que completa el curso.
Este curso tiene un grado de satisfacción excelente por parte de nuestros exalumnos.
Un/a asesor/a de formación de nuestra escuela contactara vía email, whatsapp o telefónico para informarte sobre el curso y para indicarte el procedimiento de matriculación.
Opiniones
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Aunque ha sido muy teorico he aprendido técnicas que podré aplicar en mi trabajo. Las evaluaciones son accesibles y estudiando el tema se supera sin problemas. He usado las tutorias y han sido de gran ayuda.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
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Materias
- Modificación de la conducta1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Reforzamiento positivo
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Reforzamiento negativo
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Aplicaciones de modelado
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desensibilización Sistemática
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Técnicas asertivas
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Derechos asertivos
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Terapia Cognitiva de Beck
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Profesores
Alvaro Per. PSI
Formador PSI
Temario
MÓDULO 1. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
- 1. Comportamiento y aprendizaje de conductas
- 2. La modificación de conducta
- 3. - Desarrollo histórico de la modificación de conducta
- 4. - Orientaciones actuales en modificación de conducta
- 5. - Problemas actuales en modificación de conducta
- 6. Elaboración de un programa de modificación de conducta
- 7. - Diagnóstico del/de la niño/a
- 8. - Evaluación conductual
- 9. - Desarrollo del programa
- 1. Reforzamiento
- 2. - Reforzamiento positivo
- 3. - Reforzamiento negativo
- 4. Castigo
- 5. - Tipos de castigo
- 6. - Aplicación del castigo
- 7. Extinción
- 1. Aspectos relevantes en el desarrollo y mantenimiento de conductas
- 2. Moldeamiento
- 3. Desvanecimiento
- 4. Encadenamiento
- 1. Saciación
- 2. Técnicas positivas para reducir conductas
- 3. - Reforzamiento diferencial de tasas bajas (RDTB)
- 4. - Reforzamiento diferencial de otras conductas (RDO)
- 5. - Reforzamiento diferencial de conducta incompatible (RDI)
- 6. Sobrecorreción
- 7. Tiempo fuera de reforzamiento
- 8. Coste de respuesta. Práctica negativa
- 1. Economía de fichas
- 2. - Características generales de la técnica de economía de fichas
- 3. - Pasos a seguir en la economía de fichas
- 4. - Modelos de fichas
- 5. - Aplicación y seguimiento del modelo de economía de fichas
- 6. Contratos de contingencia
- 7. - Contratos conductuales con niños/as
- 8. - Pautas para la elaboración y puesta en marcha del contrato de contingencias
- 1. Introducción
- 2. Fundamentación teórica
- 3. Factores que influyen en el modelado
- 4. Aplicaciones del modelado
- 5. - Incremento de la conducta mediante el modelado
- 6. - Reducción de la conducta mediante el modelado
- 7. Procedimiento general para la aplicación del modelado
- 8. Clasificación de las técnicas de modelado
- 9. Ámbitos de aplicación del modelado
- 1. Introducción
- 2. Condiciones de aplicación
- 3. - Requisitos previos
- 4. - El entrenamiento en relajación
- 5. - Construcción de jerarquías
- 6. - El proceso de desensibilización
- 7. Variantes de la desensibilización sistemática
- 8. Evolución de miedos en las distintas etapas
- 1. Introducción
- 2. - Delimitación conceptual de la asertividad y las habilidades sociales
- 3. - Planificación del entrenamiento en habilidades sociales
- 4. Técnicas del entrenamiento en habilidades sociales
- 5. Entrenamiento en asertividad
- 6. - Técnicas asertivas
- 7. - Derechos asertivos
- 1. Introducción
- 2. El proceso de entrenamiento en resolución de problemas
- 3. Evaluación de las habilidades y rendimiento de resolución de problemas
- 4. Orientación o actitud hacia los problemas
- 1. Introducción
- 2. - Modelo conductual de las terapias cognitivas y fundamentos básicos
- 3. - Características de la terapia cognitiva
- 4. La terapia racional emotivo-conductual de Ellis
- 5. - Descripción del modelo terapéutico
- 6. - El proceso terapéutico
- 7. La terapia cognitiva de Beck
- 8. - El modelo cognitivo de la difusión
- 9. Principios de la terapia cognitiva
- 10. Técnicas cognitivas
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