Especialista Universitario en Inteligencia Emocional, Neurociencia y Psicología

No es necesario acreditar una formación de grado para acceder a este curso de especialización.

Tras finalizar la formación, obtendrás una certificación propia avalada por la Universidad Isabel I con 50 ECTS conforme has cursado el programa de Especialista en Inteligencia emocional: estudio científico desde la Psicología, la Neurociencia y la Salud.

- Un plan de formación que dotará al alumno de excelentes competencias personales y habilidades profesionales en inteligencia emocional, gestión emocional, educación emocional con bases psicobiológicas.
- Formación rigurosa que hace hincapié en la necesidad de integrar perspectivas desde la Neurociencia conductual y la Psicología del bienestar y la salud, con otras aproximaciones emergentes más centradas en lo mental y lo trascendental de la naturaleza humana, de manera que permitan fomentar la perspectiva del ser humano de una manera amplia y no parcelaria.
- Un claustro de profesores de gran prestigio constituido por catedráticos y doctores, altamente reconocidos en sus respectivos campos de especialización.
- Un acercamiento a las investigaciones más recientes de la Neurociencia con interesantes aportaciones en referencias bibliográficas y una evaluación de sus implicaciones en relación con la conducta, las actitudes y los estilos de vida y de su impacto sobre la felicidad y la salud.
- Un programa multidisciplinar, sistémico y transversal adaptado a alumnos con un interés por los enfoques multidisciplinares.
- Un aprendizaje vivo, emocional y dinámico con un carácter integrador y cercano con una exquisita atención personalizada que aporta un valioso desarrollo personal

- El Instituto Psicobiológico cuenta con un equipo docente especializado y de prestigio que se centra en la vanguardia de la educación superior. Un claustro de profesores de gran prestigio altamente reconocidos en sus respectivos campos de especialización
- Colaboran mayoritariamente catedráticos y doctores de la Universidad Complutense de Madrid, y sus actividades de investigación continua potencian la actualización de sus contenidos formativos y aportan una integración de distintos campos de conocimiento y visiones complementarias.
- Está comprometido con la formación integral de los estudiantes, no sólo en términos de conocimientos teóricos, sino también en el desarrollo de habilidades prácticas y competencias profesionales relevantes para el campo laboral actual.
- Son reconocidos por su enfoque pedagógico innovador, utilizando metodologías activas y participativas que fomentan el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo.
- Se mantiene actualizado en las últimas tendencias y avances en su campo de especialización, participando en programas de actualización, lo que garantiza que los contenidos formativos sean actualizados y relevantes.
- Fomentan la participación de los estudiantes en actividades de investigación, promoviendo la curiosidad intelectual, el espíritu investigador y la aplicación práctica del conocimiento en proyectos de investigación aplicada.
- Promueven la interacción y colaboración entre los estudiantes, fomentando el aprendizaje colaborativo, el intercambio de ideas y la construcción colectiva del conocimiento.
- Favorecen la aplicación práctica del conocimiento en situaciones reales, a través de la realización de proyectos, prácticas profesionales y experiencias de aprendizaje en el mundo real, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del campo laboral.

Las videoconferencias se realizarán en vivo, de forma experiencia y dinámica. Todo quedará grabado y se incorporará en el campus virtual junto con los materiales que estarán disponibles en la plataforma de aprendizaje en línea.

- Videoconferencias en directo y en diferido, clases adicionales online sincrónicas y asincrónicas.
- Plataforma e-learning.
- El contenido audiovisual estará también disponible durante el curso en la plataforma e-learning del alumno, junto con los materiales especialmente seleccionados por su actualidad y adecuación a los temas abordados.
- La plataforma del alumno dispondrá de recursos de apoyo, bibliografía actualizada, actividades, dinámicas y ejercicios prácticos.
- Modelos de prácticas que el alumno podrá experimentar en primera persona, con presentación de demos sobre casos prácticos y supervisiones de profesionales.
- Tutorías complementarias.
- Foros de enriquecimiento científico grupal.
- Sesiones con expertos.
- Herramientas prácticas para praxis profesionales.
- Plan práctico de desarrollo para una gestión emocional autónoma.

Si dispones de un título de grado, puedes cursar la formación completa, que incluye un Trabajo de Fin De Máster. De esta manera, podrás obtener una certificación propia expedida por la Universidad Isabel I con 60 ECTS que acredite que has realizado un Máster en Inteligencia Emocional, Neurociencia y Psicología

Dirección general: Dra . Mercedes García. Fundadora y Directora del Instituto Psicobiológico. Doctora Cum laude por la Universidad Complutense de Madrid en el programa de Psicobiología, con tesis doctoral: Personalidad, Bienestar y
Salud de jóvenes entre 20 a 30 años. Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Ha sido tutora en diferentes promociones de alumnos practicum de la Facultad de Psicología de la UCM, y ha colaborado con el Grupo de Psicobiología social, evolutiva y comparada de la UCM. Dirige desde hace más de 15 años el desarrollo de programas de educación en Inteligencia
emocional con bases psicobiológicas en el Instituto Psicobiológico.

Catedrática Mónica de la Fuente. Catedrática de Fisiología desde 1986 en la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctora en Ciencias Biológicas y en Medicina. Licenciada en Farmacia. Dirige el Laboratorio de Neuroinmunología y Gerontología Experimental del Departamento de Fisiología Animal II de la Facultad de Ciencias Biológicas (UCM), estudiando las relaciones entre el sistema inmunitario, el sistema nervioso y la longevidad. Su labor docente e investigadora queda reflejada en la dirección de más de cincuenta tesis doctorales y de licenciatura, en cerca de setecientas comunicaciones a
congresos nacionales e internacionales.