EXPERTO EN LENGUAJE DE SIGNOS
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Me he matriculado hace muy poco en el curso EXPERTO EN LENGUAJE DE SIGNOS en la escuela Esneca Business School. Todavía no he comenzado y ya me siento muy contenta con la elección, contiene todo lo que necesito aprender y también, la escuela es fantástica.
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Curso
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Tipología
Curso
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Metodología
A distancia
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Idiomas
Castellano
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Bolsa de empleo
Sí
¡Bienvenidos al apasionante mundo del lenguaje de signos. En esta oportunidad te ofrecemos la oportunidad de convertirte en un Experto en Lenguaje de Signos a través del curso impartido por ESNECA BUSINESS SCHOOL en modalidad a distancia; ahora también lo encuentras publicado en el amplio catálogo formativo de Emagister. Esta formación te sumergirá en un viaje de aprendizaje profundo y significativo sobre la comunicación a través de la lengua de signos, una habilidad invaluable en el mundo actual. Al inscribirte en este curso, te embarcarás en un viaje de descubrimiento, aprendizaje y conexión con una comunidad a menudo subestimada.
Este curso te permite adquirir un conocimiento completo sobre la gramática, la cultura sorda y las técnicas de comunicación en lenguaje de signos. Aprendes la importancia de la expresión facial, gestos y movimientos corporales en la comunicación no verbal. Además, comprendes cómo interactuar y comunicarte efectivamente con personas sordas, ampliando así tus habilidades comunicativas y tu empatía hacia la diversidad. El Programa está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre el Curso en Lenguaje de Signos y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área.
Si te encuentras interesado en ser parte de esta formación transformadora, presione el botón "Pide información". Nuestros asesores especializados de Emagister están disponibles para proporcionarte detalles adicionales sobre el curso, resolver tus consultas y facilitarte el proceso de inscripción. ¡No pierdas la oportunidad de dominar esta habilidad!
Información importante
Documentos
- MAS571.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Conocer los sistemas alternativos/ aumentativos de comunicación, las aplicaciones prácticas para niños con necesidades educativas especiales, el lenguaje y la comunicación, el sistema SPC, el sistema BLISS, el sistema PEC, la lengua de signos española (LSE), la palabra complementada, el sistema braille, las técnicas de comunicación del ACNEE y las conductas desafiantes de la persona con discapacidad en entornos laborales
Está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre el Curso en Lenguaje de Signos y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área.
No presenta requisitos.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “EXPERTO EN LENGUAJE DE SIGNOS”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.
Lo distingue su formación de calidad.
El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.
Emagister pone a tu disposición una bolsa de empleo acorde a tus objetivos e intereses.
Intérprete de Lengua de Signos. Educador/a en Centros de Educación Especial. Asistente de comunicación para personas sordas. Instructor/a de Lengua de Signos.
Comunícate con un asesor para más información.
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Para iniciar el proceso de registro, es necesario completar un formulario con tu información y especificar el nombre del curso que te interesa utilizando esta plataforma de Emagister. Tan pronto como recibamos tus datos, uno de nuestros asesores te contactará en el menor tiempo posible.
Opiniones
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Me he matriculado hace muy poco en el curso EXPERTO EN LENGUAJE DE SIGNOS en la escuela Esneca Business School. Todavía no he comenzado y ya me siento muy contenta con la elección, contiene todo lo que necesito aprender y también, la escuela es fantástica.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Laura Miranda S.
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 10 años en Emagister.
Materias
- Necesidades educativas especiales
- Técnicas de comunicación
- Discapacidades físicas
- Distintos colectivos
- El sistema BLISS
- El sistema PEC
- La lengua de signos española (LSE)
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. Lenguaje y comunicación. Conceptos básicos
2. Necesidades comunicativas de las personas con discapacidad
3. Características diferenciales de los distintos colectivos
- Discapacidades físicas
- Discapacidades sensoriales
- Otras discapacidades: enfermedad mental, trastornos del espectro del autismo, discapacidad intelectual
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS ALTERNATIVOS/ AUMENTATIVOS DE
COMUNICACIÓN
1. Introducción
2. Aplicaciones de los SAAC
3. Posibilidades para la utilización de un código
4. Clasificación de los SAAC
- SAAC sin ayuda externa: lengua de signos, lectura labio-facial, dactilología, palabra complementada, comunicación bimodal, otros
- SAAC con ayuda externa: sistemas e imágenes, sistemas pictográficos (spc), bliss, otros
1. Descripción del Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC)
2. Requisitos necesarios para usar el SPC
3. Consideraciones a la hora de elaborar una ayuda de comunicación no vocal
4. Estrategias de enseñanza para el sistema de comunicación
5. Ventajas e inconvenientes del SPC
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMA BLISS
1. Sistema Bliss
2. Historia y desarrollo del Sistema Bliss
3. Características del sistema
- Tipos de símbolos
- Composición de los símbolos
- Símbolos combinados
- Categorías de significado
- Aspectos gráficos del sistema
5. El dibujo de los símbolos
6. Aspectos generales del sistema
7. Los símbolos especiales
8. Símbolos combinados
9. La sintaxis Bliss
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMA PEC
1. Introducción al sistema de comunicación por intercambio de imágenes (PECS)
2. Evaluación inicial del usuario para la implantación del sistema PECS
3. Fases del sistema PECS
4. Ventajas y desventajas del sistema
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE)
1. Concepto y destinatarios de la LSE
2. Características generales de la LSE
3. Propiedades del lenguaje humano
4. Comparativa entre la Lengua Oral y la Lengua de Signos
5. La cultura sorda
- Modos de comunicación de la comunidad sorda
7. Estructuras gramaticales de la Lengua de Signos Española (LSE)
8. Niveles lingüísticos de la Lengua de Signos Española (LSE)
9. Tipos de signos
10. Gramática de la LSE
11. Dactilología
- Sistema dactilológico visual o en el aire
- Sistema dactilológico visual-táctil
- Sistema dactilológico táctil o en palma
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PALABRA COMPLEMENTADA
1. Origen y definición de la Palabra Complementada
2. Características generales de la Palabra Complementada
3. Los complementos manuales
4. Usuarios de la Palabra Complementada
5. Inconvenientes y ventajas de la Palabra Complementada
6. La Palabra Complementada y el aprendizaje lector
7. Nivel lector de los niños sordos
8. Papel de la Palabra Complementada en el desarrollo lector
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SISTEMA BRAILLE
1. Historia del sistema Braille
2. Estructura del sistema Braille
3. Características generales en el aprendizaje del sistema Braille
- Estilo de aprendizaje
- Sistema sensoperceptivo
- Requisitos del alumnado
- Destrezas previas
- Actividades generales
- Actividades específicas
- Necesidad del Braille
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DEL ACNEE
1. Métodos de anticipación
- Organización espacial
- Organización temporal
- Actividades
3. Tipos de horarios para ACNEE
- Horario semanal
- Horario de actividad central del día
- Cumplimiento de actividades de los ACNEE
6. Guía de pasos
- Alimentación
- Vestido
- Aseo
- Orientación y desplazamientos
- Hábitos de trabajo
1. Conductas desafiantes: concepto, fases de desarrollo y consecuencias
2. El apoyo conductual positivo
- Definición, características y principios
- Proceso de instauración
- Estrategias de intervención
- Seguimiento del proceso
4. Deontología profesional
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