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Centro de Psicoterapia Agarimo

Experto En Psicoterapia Infantil y Adolescente

Centro de Psicoterapia Agarimo
En

1.750 
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Información importante

Tipología Postgrado
Horas lectivas 400h
Duración 1 Año
  • Postgrado
  • 400h
  • Duración:
    1 Año
Descripción

Este curso busca profundizar en los conocimientos necesarios para realizar una psicoterapia de calidad con niños y adolescentes. Para ello se trabajarán aspectos relativos a la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los principales problemas infanto-juveniles encontrados en la práctica clínica. Esta labor se realizará desde el enfoque de los docentes, claramente matizado por su rica experiencia y las reflexiones teóricas y clínicas asociadas a la práctica cotidiana en este ámbito.
El curso cuenta con una apartado teórico y otro práctico. El apartado teórico tratará siete bloques fundamentales: el proceso evaluativo, los trastornos emocionales (depresión – ansiedad), problemas de sueño – alimentación – eliminación, trastornos del aprendizaje, problemas de conducta y TDAH, alteraciones del vínculo y trastornos del espectro autista. Además se contará con un apartado adicional en el que se explicará la intervención infanto-juvenil desde la perspectiva sistémica. El apartado práctico se basará mayoritariamente en el trabajo a través de casos clínicos reales grabados. También se trabajará a través de casos simulados y de la discusión sobre los procesos evaluativos, diagnósticos y de tratamiento más adecuados en las situaciones clínicas que se presentarán.

A tener en cuenta

· Requisitos

Diplomatura, Licenciatura o Grado Universitario

Preguntas & Respuestas

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¿Qué aprendes en este curso?

Suicidio
Ataque de pánico
Depresión infantil
Psicoterapia infantil
Técnicas proyectivas
Intervención en infancia y adolescencia
Experto terapia cognitivo conductual
psicoterapia
Psicoterapia Infanto Juvenil

Profesores

José E. Rodríguez Otero
José E. Rodríguez Otero
Psicólogo Clínico

Psicólogo Clínico en el Centro de Psicoterapia Agarimo y docente en la Academia Persever (Barcelona). Experiencia en los Servicios Públicos de Salud a través del sistema PIR en A Coruña y como Psicólogo Clínico en el Institut Pere Mata (Reus). Terapeuta Familiar desde el 2008. Desde 2011 trabaja en el Centro de Psicoterapia Agarimo atendiendo a adolescentes y adultos y desarrollando la parte de formación en el Centro.

José Luis Rodríguez-Arias
José Luis Rodríguez-Arias
Psicólogo Clínico

Pilar García Cortázar
Pilar García Cortázar
Psiquiatra

Raquel E. San José
Raquel E. San José
Psicóloga Clínica

Psicóloga Clínica, Co-directora del Centro de Psicoterapia Agarimo y docente de FOCO-Centro de Psicoloxía Clínica. Experiencia en los Servicios Públicos de Salud Mental a través del sistema PIR en el Principado de Asturias. Desde el 2005 está realizando tareas de evaluación, diagnóstico e intervención en al ámbito infanto – juvenil en el Centro de Psicoterapia Agarimo. Asimismo, ha participado como docente en múltiples actos formativos en torno a la psicoterapia con niños y adolescentes

Teba Gúrpide
Teba Gúrpide
Psicóloga Clínica

Temario

El curso tiene un apartado teórico y otro práctico. El apartado teórico consta de 300 horas de formación entre presenciales y a distancia. El temario es el siguiente:

El Proceso Evaluativo en el Ámbito Infantil y Adolescente

  • Historia del desarrollo. Exploración del vínculo
  • Lo normal y lo patológico: Exploración del niño
    • Alimentación y sueño
    • Conductas motoras
    • Lenguaje y comunicación
    • Desarrollo socio-emocional
    • Control de esfínteres
    • Juego
    • Funciones cognitivas
  • Técnicas de evaluación en el ámbito infantil: entrevista, observación, test proyectivos y juego
  • La entrevista con el adolescente: características especiales. Otras técnicas específicas con adolescentes
  • Modelos de familia

Trastornos Emocionales: Ansiedad y Depresión

  • Trastornos de ansiedad
    • Miedos evolutivos. Rituales obsesivos en la infancia
    • Clínica de la ansiedad en el niño – adolescente. Conductas fóbicas. Rituales obsesivos. Ansiedad crónica. Ansiedad de separación. Crisis de angustia y ataques de pánico. Ansiedad postraumática. La inhibición
    • Expresiones sintomáticas de la ansiedad en función de la edad. Estilos educativos y manifestaciones de la ansiedad
    • La intervención terapéutica
      • Principios terapéuticos de los trastornos de ansiedad
      • La intervención con los padres

  • Trastornos depresivos
    • Depresión del bebé y del niño pequeño (hasta 24-30 meses)
    • La depresión en el niño
    • Depresión en el adolescente
    • Las tentativas de suicidio
    • Intervención terapéutica
      • Terapias relacionales
      • Intervenciones sobre el medio
      • Tratamiento farmacológico

Trastornos del Sueño, Alimentación y Eliminación

  • Trastornos del sueño
    • Dificultades en el inicio y mantenimiento del sueño
    • Parasomnias
    • Intervenciones terapéuticas
      • Intervención el niño – adolescente
      • Intervención con la familia

  • Trastornos de la alimentación
    • Trastornos de la conducta alimentaria
    • Otros trastornos de la alimentación de inicio en la infancia – adolescencia
    • Intervenciones terapéuticas
      • Intervención el niño – adolescente
      • Intervención con la familia

  • Trastornos de la eliminación
    • Desarrollo del control de esfínteres
    • Enuresis y encopresis
    • Intervenciones terapéuticas
      • Intervención el niño – adolescente
      • Intervención con la familia

Problemas de Conducta y TDAH

  • Problemas de Conducta
    • “Desobediencia”
    • Mentira, hurto y fugas: significación psicopatológica e intervención
    • Consumo de sustancias
    • Agresividad y conductas violentas
    • Intervención terapéutica
      • La intervención en el niño – adolescente
      • Las intervenciones familiares
      • Colaboración con los agentes sociales

  • TDAH
    • Síntomas atencionales, hiperactividad e impulsividad
    • Intervención terapéutica
      • La intervención con los padres
      • Colaboración con el medio escolar
      • La intervención con el niño
      • El uso de fármacos
    • El diagnóstico de TDAH en los niños adoptados

Trastornos del Vínculo

  • Parentalidad, apego y resiliencia
  • Manifestaciones del sufrimiento infantil y malos tratos
  • Trastornos del apego
  • Intervención terapéutica

Trastornos del Espectro Autista

  • Detección temprana
  • Áreas y estrategias de evaluación
    • Sintomatología específica de los TEA: Entrevista con los padres. Observación estructurada del menor. Observación en el entorno natural
    • Otras áreas de evaluación
  • La intervención en los TEA
    • Intervención en niños pequeños con TEA
    • Intervención en lenguaje
    • Intervención en el área social: Grupos de Habilidades Sociales
    • La inflexibilidad cognitiva y conductual
    • Intervención en teoría de la mente
    • Intervención en las conductas disruptivas
    • La implicación de la familia

Información adicional

Información sobre el precio: El precio del curso es de 1950 euros. Se puede pagar de forma integra en una sola transferencia o de forma fragmentada de la siguiente manera: • Momento de la inscripción: 800 euros • Durante el mes de diciembre: 600 euros • Durante el mes de marzo: 550 euros No se podrá anular la inscripción ni se devolverá el importe de la matrícula fuera del plazo señalado para la inscripción.

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