Monitor Sociocultural

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Lugar

    Valladolid

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    Fechas a elegir

Fórmate para ser Monitor Sociocultural

¿Te gustan los niños y quieres formarte para trabajar con ellos? ¿Te acuerdas de los campamentos de verano? Si te interesa el mundo de la animación y preparar actividades para el tiempo libre de los más pequeños, éste es tu curso. El centro Cursoteca te ofrece el programa de Monitor Sociocultural y se encuentra ya disponible a través de Emagister.com.



El curso te permitirá conocer lo importante que son los juegos para la educación infantil, y aprenderás a crear nuevos. Tendrás capacidades para programar un juego y conseguir los objetivos que te proponías con él. Aprenderás a organizar actividades nocturnas y a distribuir correctamente los juegos para que sean más atractivos y los niños disfruten con ellos. Conocerás las claves de las dinámicas de grupo y la importancia de la cohesión y coordinación de los pequeños, y pondrás especial atención a los conflictivos para que no se produzcan.



Un buen monitor debe incitar a los niños a llevar una vida saludable. Por eso también te formarás en educación para la salud, con el fomento de actividades deportivas y el ejercicio físico, entendiendo que son acciones que crean lazos afectivos entre los pequeños. Y si surgiera algún problema, serás capaz de atenderlos con los conocimientos de primeros auxilios que adquirirás en este curso. Como verás un completo programa de inicio a fin que te ayudará muchísimo en el desempeño des hermosa actividad laboral.



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Materias

  • Educación física
  • Monitor deportivo
  • Monitor de tiempo libre
  • Monitor sociocultural
  • Actividades nocturnas
  • Primeros Auxilios
  • Dinámicas de grupo
  • Liderazgo del grupo
  • Educación para la salud
  • Actividades deportivas
  • Malabarismos
  • Cuentacuentos
  • Juegos educativos
  • Campamentos
  • Animación sociocultural
  • Animación de ambientes
  • Asociacionismo
  • Pedagogía del ocio
  • Resolución de conflicots

Temario

PARTE 1. TEÓRICO-PRÁCTICA

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
  1. Desarrollo histórico de la animación sociocultural
  2. Orígenes de la animación sociocultural
  3. ¿Qué es la animación sociocultural?
TEMA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
  1. Características del animador/a
  2. Tres tipos de animador/a
  3. Papel de/la animador/a
  4. Funciones del animador/a
TEMA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
  1. Contextualización, características y definición de juego.
  2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
  3. Beneficios y funciones del juego.
  4. Tipos y clasificación de juegos.
  5. Esquema clasificación de juegos.
  6. Elementos que intervienen en un juego.
  7. Cómo se explica un juego
  8. Tipos de juegos
  9. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  10. Malabares
TEMA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL
  1. Conceptualización de la actividad física en el medio natural
  2. Anexo I
  3. Anexo II
  4. Anexo III
  5. Anexo IV
TEMA 5. ACAMPADAS
  1. Definición acampada
  2. Definición campamento
  3. Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
  4. Características generales de la acampada
  5. Lugares donde acampar
  6. Equipo
  7. Otros factores
TEMA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/ASOCIOCULTURAL
  1. Definición
  2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  3. Técnicas de dinámica de grupo
TEMA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS
  1. Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
  2. La sesión deportiva
  3. El objetivo fundamental en educación física
  4. Recursos metodológicos fundamentales
  5. El juego educativo
  6. La tipología del monitor de grupo deportivo
  7. Los tópicos en educación deportiva
  8. Los factores de optimización docente
  9. Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
  10. El feed back
TEMA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES
  1. Concepto y fundamentación
  2. Objetivos globales de una velada
  3. Elementos y componentes de la velada
  4. Organización de la velada – papel del animador
  5. Animación de ambientes
TEMA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
  1. Introducción a la educación para la salud
  2. Consideraciones metodológicas
  3. Anexos
TEMA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPOLIBRE
  1. Elección de la técnica adecuada
  2. Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.
TEMA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
  1. Normas generales para prestar primeros auxilios
  2. Procedimientos para prestar primeros auxilios
  3. Precauciones generales para prestar primeros auxilios
TEMA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO
  1. Técnicas de análisis de la realidad
  2. La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
  3. La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
  4. Organización de las asociaciones
TEMA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO
  1. Introducción a la pedagogía del ocio

PARTE 2. PRÁCTICA

MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPOTEMA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.
  1. Presentación
  2. Conocimiento.
  3. Confianza.
  4. Animación.
  5. Cooperación.
  6. Integración.
  7. Comunicación.
  8. Resolución de conflictos.
  9. Consenso.
TEMA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DEEXPERTOS.
  1. Predomina la participación de expertos.
  2. Participan expertos y grupo.
TEMA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.
  1. Gran grupo.
  2. Grupo mediano.
  3. Grupo pequeño.
TEMA 4. EXAMEN.MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSTEMA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
  1. Presentación
  2. Definición de conflicto
  3. Conflictos interpersonales
  4. Actitudes ante el conflicto
  5. Enseñamos a resolver conflictos
  6. Evaluación y despedida
TEMA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
  1. El nombre que te pillo
  2. Mirarse con los ojos azules y en positivo
  3. Saltos
  4. Silencio
  5. Salir del círculo
  6. Fumadores
  7. El líder manda
  8. Ver, juzgar y actuar
  9. Historia de Marlene
  10. Los planetas
  11. Okupas
  12. Fotos conflictivas
  13. Yo lo miro así
  14. Que viene el cartero
TEMA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE "GERZA"
  1. Colección de 400 dinámicas de grupo

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