Gestión de Centros educativos
Curso
Semipresencial Jerez De La Frontera
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Semipresencial
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Lugar
Jerez de la frontera
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Horas lectivas
40h
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Duración
2 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
OBJETIVOS -Conocer la gestión y la organización de los centros educativos. - Revisar estrategias para el conocimiento de las características y estructura de las organizaciones escolares. - Identificar los distintos modelos de dirección de centros educativos - Identificar problemas y necesidades existentes en los centros educativos que puedan dificulta su autorrevisión institucional.
Información importante
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Este curso está diseñado para directivos en ejercicio y otras personas con responsabilidades en la coordinación, organización y gestión de instituciones educativas, además de titulados con formación superior que quieran especializarse en centros escolar.
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 9 años en Emagister.
Materias
- Centros educativos
- Enseñanza
- Gestión
- Educación
- Formacion
- Docente
- Profesores
- Gestión de centros
- Enseñar
- Gestión de centros educativos
Profesores
Equipo Docente
Profesor
Temario
Unidad1:Modeloseducativosdecentrosdeenseñanza
1.1. Laorganizaciónescolar
1.2. Estructurasymecanismosenlosquese fundamentalagestión deuncentroEducativo
1.2.1. Manifestacionesactualesdelparadigmaeficientista
1.3. Laestrucutraorganizativa
1.3.1. imensionesdelaestructura
1.3.2. Surepresentación:losorganigramas
1.4. Modelosorganizativosdeuncentrodeenseñanza
1.5. Modelosactualesdelaescuelacomoorganización
1.5.1. Lasescuelascomoorganizacióndébilmenteestructuradas
1.5.2. La organización como una construcciónsocial
1.5.3. Lasorganizaciones comoarenaspolíticas
1.5.4. Lasorganizacionescomoculturas
1.5.5. narquíasorganizadas
1.5.6. Laescuelacomoecosistema
1.6.Elmodelodeescuelaen laleyorgánicadeeducación (l.o.e.,2/2006,de3mayo)
Unidad2:Capacidadesorganizativas2.1. Lasfuncionesdedirección yorganizaciónencentroseducativosparaelcambio
2.2. Organizaciónencentroseducativos:conceptoytendenciasrespectoalaPlanificación
2.3. Laorganizacióngeneraldeuncentroeducativo
2.4. Capacidades,habilidadesydestrezasenlagestióndecentroseducativos:elLiderazgo
2.5. Evolucióndelasteoríassobre liderazgo
2.6. Losdirectoresylasdirectorascomolíderespedagógicos
Unidad3:Organizaciónydireccióndelosdiferentestiposderecursos3.1. Lasestructurasfuncionalesdelosrecursoshumanos
3.2. Estructuraygestión delosrecursosfinancieros.EstructurafuncionaldelosRecursosymateriales.
3.3. Elsistemaescolarcomo expresión delaplanificacióneducativadelaAdministración
Unidad4:conflictos4.1. La solución delos conflictosysu importanciaen elentorno educativo
4.2. Fuentesdeconflictos
4.3. Formasdepresentarselosconflictos
4.4. Identificaciónyselección deactitudesaadoptarantelosmismos
4.5. Formasdeactuación
Unidad5:establecimientodeobjetivosyevaluaciónderesultados5.1. Cómodefinirycuantificar objetivosrealistas
5.2. Función clarificadoradelosobjetivos
5.3. Coherenciaentrelosdiferentesobjetivosqueseestablecen
5.4. Procesosfinalizadosyobjetivosoperativos
5.5. Losobjetivoscomoelementodirectriz
5.6. Losfinesylosobjetivoseducativosdeenseñanza
5.7. Análisisdelosprocesosdeactividad
5.8. Metodologíasdeevaluaciónderesultados
5.9. Contrastacióndelasnecesidadesdeformación ylosobjetivosformulados
Unidad6:PrevencióndeRiesgosLaboralesenCentrosdeEnseñanza6.1.Conceptosbásicosyglosariodetérminos
6.2 Marcolegislativoyorganizativodelaprevención
6.3 Losderechosde l@strabajador@s
6.4.Los serviciosdeprevención
6.5 Identificaciónderiesgosenelpuestodetrabajo
Accidentes y enfermedades profesionales propias del puesto de trabajo"¿Necesitas un coach de formación?
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