Gestión y resolución de conflictos en el aula

Analizar el origen de un conflicto dentro del aula para la resolución asertiva. Aplicar estrategias de gestión de conflictos dentro del aula. Inferir la importancia del ser gregario a partir del reconocimiento del yo frente al otro. El reconocimiento del otro desde el diálogo y la empatía. Describir las características del niño como ser social en dos etapas de desarrollo: de 0 a 6 y de 6 a 12 años. Abordar el concepto de educar para la paz, y equipararlo con el concepto de las competencias. Descifrar el origen de los conflictos. Delinear el papel del adulto como mediador en el conflicto, así como en las relaciones interpersonales.

Docentes de educación Infantil. Docentes de educación primaria. Docentes de educación secundaria. Técnicos /as en Educación Infantiles. Familias homeschoolers (educación en el hogar). Educadores para ludotecas. Educadores especialistas en necesidades Educativas Especiales. Abuelos, familias y cualquier otro perfil profesional con interés por estas etapas de desarrollo. Psicólogos, Logopedas, Pediatras, Terapeutas, Neurólogos. Educadores/as infantiles. “Madres de Día” (cuidadoras en el hogar hasta los 3 años) Madres y padres. Babysitter. Otros entornos educativos. Cualquier profesional interesado en la innovación educativa.

Una vez finalizado y superadas con éxito las actividades solicitadas al finalizar cada módulo, el alumno recibirá un Certificado digital que acredita la realización y aprovechamiento del curso, otorgado por International Montessori Institute como centro oficial de formación en pedagogía Montessori.

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