Descripción

Tipología

Título propio
Lugar

Córdoba

Duración

4 Años

La finalidad de esta etapa educativa, según el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, es “proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.” La Educación Primaria está estructurada en tres ciclos de dos años cada uno y se organiza en áreas con un carácter global e integrador, prestando especial atención a las que poseen un carácter instrumental. Asímismo, debe coordinarse con la Educación Infantil y la Secundaria Obligatoria para permitir al alumnado una adecuada transición y la continuidad de su proceso educativo. El aprendizaje de idiomas es uno de los objetivos fundamentales de esta etapa educativa, por lo que, en las últimas décadas, se ha incrementado el número de centros de Educación Primaria bilingües (Orden 28 Junio 2011 BOJA Nº 135). Para responder a esta necesidad, la educación superior fomenta la formación en plurilingüismo, como es el caso del Itinerario Bilingüe del Título de Grado en Educación Primaria.

Instalaciones y fechas

Córdoba

Ver mapa

Avenida Menéndez Pidal, s/n, 14071

Inicio

Consultar

A tener en cuenta

¿Cuáles son los objetivos de este curso?

La tarea docente de estos profesionales se centra en la formación de niños y niñas de los seis a los doce años y busca la adquisición de las competencias básicas, la detección y tratamiento de las dificultades de aprendizaje, la potenciación de la tutoría y la orientación educativa del alumnado y la integración de las familias en el proceso educativo. El objetivo que se persigue es la formación de profesionales de la Educación caracterizados, entre otros, por los siguientes rasgos: reflexión, autonomía y responsabilidad, compromiso ético-social, predisposición al cambio, disponibilidad para el trabajo en equipo y dominio de los conocimientos necesarios para cumplir sus funciones como docente.

Titulación

El Título otorga el reconocimiento de la profesión regulada de Maestro/Maestra en Educación Primaria, con presencia en centros educativos públicos, privados y concertados, así como en Ludotecas, Academias de Formación, Casas de Menores, Centros de Convivencia, etc.

¿Qué distingue a este curso de los demás?

La Universidad de Córdoba, por iniciativa de la Facultad de Ciencias de Educación tiene firmado convenio, según modelos que se adjuntan, con las siguientes empresas/instituciones para el desarrollo de las prácticas de su alumnado. El convenio firmado entre la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y la Universidad de Córdoba acredita a todos los Centros Educativos de niveles no universitarios de la ciudad de Córdoba y su provincia como centros receptores de alumnado en prácticas de las titulaciones ligadas a las Ciencias de la Educación.

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Opiniones

Materias

Habilidades sociales
Literatura infantil
Ciencias de la educación
Educación física
Educación primaria
Educación secundaria
Educación musical
Educación inclusiva
Lengua extranjera
Educación especial
Sociología de la educación

Temario

1° CURSO

Psicología de la Educación y del Desarrollo

Fundamentos teóricos e históricos de la Educación Primaria

Organización de Centros Educativos

El conocimiento del medio natural

El conocimiento del medio social y cultural

Principios del lenguaje y Lengua española

Matemáticas

Sociología de la Educación

Educación Musical en Primaria

Métodos de investigación educativa y aplicaciones de las TIC

2° CURSO

Planificación e Innovación en Educación Primaria

Diversidad, Convivencia y Educación Inclusiva

Psicología de la Convivencia escolar en Educación Primaria

Prácticum I

Didáctica de las operaciones numéricas y la medida

Psicología de la Personalidad

Educación plástica y visual

Orientación educativa: relaciones escuela, familia y comunidad en Educación Primaria

Formación literaria y literatura infantil

Educación Mediática y aplicaciones didácticas de las TIC

3° CURSO

Prácticum II

Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria

Didáctica de la Geometría y la Estadística

Idioma extranjero para el profesorado de primaria (Inglés)

Didáctica de la Lengua y la Literatura

Idioma extranjero para el profesorado de primaria (Francés)

Didáctica de la Educación Física

4° CURSO

Didáctica del Medio Ambiente en Educación Primaria

Prácticum III

Trabajo de Fin de Grado

Didáctica del Medio Ambiente en Educación Primaria

Optativa 1 de mención

Optativa 2 de mención

Optativa 3 de mención

Optativa 4 de mención

Optativa 5 de mención/ Actividades culturales

OPTATIVAS

MENCIÓN EDUCACIÓN FÍSICA

Fundamentos teórico-prácticos para la enseñanza-aprendizaje de las habilidades deportivas

Actividades Físicas Creativas y Comunicativas

Fundamentos de las habilidades motrices y del acondicionamiento físico

Educación Física y Salud

MENCIÓN LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS

El desarrollo de la competencia multilingüe multicultural (Inglés)

Metodología y Didáctica de la Segunda Lengua (Inglés)

Lengua Extranjera para el Aula (Inglés)

Lengua Extranjera para el ejercicio de la profesión docente (Inglés)

MENCIÓN LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS

El desarrollo de la competencia multilingüe multicultural (Francés)

Metodología y Didáctica de la Segunda Lengua (Francés)

Lengua Extranjera para el Aula (Francés)

Lengua Extranjera para el ejercicio de la profesión docente (Francés)

MENCIÓN EDUCACIÓN MUSICAL

El lenguaje musical a través del movimiento y los instrumentos escolares

Análisis y creación musical aplicados al repertorio escolar

Formación auditiva y expresión vocal

Expresión musical colectiva. Métodos de intervención educativa

MENCIÓN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS

Aspectos evolutivos y educativos de las necesidades educativas específicas

Intervención psicoeducativa de los trastornos del lenguaje

Trastornos de Conducta y de la Personalidad

Respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

OPTATIVIDAD GENERAL

Medio Social y Cultural Español: Geografía, Instituciones y Pensamiento Contemporáneo

El mensaje cristiano

Psicología de los grupos

Educación permanente

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