Grado en Filología Clásica

El Grado en Filología Clásica tiene un gran grupo de asignaturas común en los dos primeros años de la titulación, de forma que comparten toda la formación básica transversal, toda la formación básica filológica (Segunda lengua, Lingüística General, Teoría de la literatura, etc.) y un catálogo común de asignaturas optativas con contenido generalista e introductorio. De este modo, el alumno puede diseñar su currículum combinando las diversas posibilidades que le ofrece el diseño conjunto de planes en los dos primeros años, y así puede configurar el elenco de asignaturas de grado de forma que puede orientar su carrera hacia una vertiente más lingüística, más literaria o más cultural. Por las mismas razones se favorece la transferencia de créditos entre las diversas titulaciones. Los objetivos del Grado en Filología Clásica son los siguientes:

1. Proporcionar a los graduados una formación filológica de carácter general que les permita moverse con facilidad entre las diversas áreas de los Estudios Lingüísticos, Literarios y Culturales. La estructura del título con sus materias comunes con las demás Filologías de la Facultad en los dos primeros años asegura el cumplimiento de este objetivo.
2. Dotarlos de sólidos conocimientos de todas las áreas que conforman la Filología Clásica - Griego, Latín e Indoeuropeo-, que les permitan dedicarse a la docencia de Cultura Clásica y Latín y Griego en la ESO y el Bachillerato así como a la investigación y la docencia universitarias en cualquiera de ellas.
3. Proporcionarles conocimientos sobre las culturas griega y romana que hagan de ellos los verdaderos expertos en una temática de tan gran trascendencia en la cultura universal.
4. Capacitarlos para interpretar textos y obras literarias clásicas tanto en su propio contexto como en relación con otras literaturas posteriores y con el mundo actual; de manera que puedan transmitir con absoluta competencia la importancia de la recepción de las obras de Homero, la tragedia griega y la comedia greco-latina, Platón, Virgilio, el epigrama greco-romano o la poesía de Horacio y Ovidio, con toda su riqueza temática y estética.
5. Familiarizarlos con el parentesco lingüístico entre las principales lenguas indoeuropeas antiguas y con su relación con las lenguas modernas.
6. Proporcionarles el conocimiento de los instrumentos adecuados para la búsqueda bibliográfica y los recursos informáticos.
7. Mostrarles las formas de transmisión escrita y oral del conocimiento y la elaboración retórica de los discursos escritos y orales.
8. Formarlos, en definitiva, para perfiles profesionales diversos aunque relacionados: docencia no universitaria, docencia e investigación universitarias, traducción, crítica literaria en medios de comunicación, análisis de textos y asesoramiento lingüístico, biblioteconomía y documentación, industria editorial, gestión cultural y conservación del patrimonio bibliográfico-documental y artístico-arqueológico.