Grado en Maestro en Educación Primaria
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Me pareció muy interesante, pensaba que el contenido iba a ser demasiado extenso y aburrido y la verdad es que me sorprendió. Todo muy interesante y los profesores muy exigentes y pendientes de nuestra evolución.
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En la Universidad Pontificia de Salamanca son muy profesionales y el trato al alumno es bueno.
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Los profesores son muy atentos y hacen seguimiento. Las instalaciones están muy bien. El temario está bien organizado y es muy interesante. La relación calidad-precio es buena.
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Grado
Online
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Tipología
Grado
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Duración
4 Años
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Inicio
Septiembre
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Créditos
240
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Prácticas en empresa
Sí
Si siempre has querido ser maestro de Educación Primaria, ¡estás en el lugar indicado! Este grado, publicado en Emagister.com, te forma y te prepara para el mundo laboral. Está dirigido para aquellos alumnos que hayan aprobado la selectividad o los que ya hayan superado un ciclo superior (que habilite el paso a estos estudios).
Ubicado en la Universidad Pontificia de Salamanca, el centro aporta una alta formación práctica a la vez que humanista y cristiana. El curso es presencial (con un número de 60 alumnos por clase) y pueden hacerse convalidaciones, dependiendo del expediente académico que el alumno presente. La matrícula del grado está abierta. Además, podrás optar a diferentes tipos de menciones (en educación física, educación musical, una lengua extranjera, etc.). Debes saber también que el prácticum se realiza a partir del segundo curso, como bien indica nuestra web, emagister.com. Si quieres saber qué asignaturas cursarás, el grado está dividido en 4 cursos. El primer año realizarás asignaturas como: antropología, didáctica general, las TIC en el ámbito educativo, etc. El segundo curso estudiarás inglés, desarrollo de la lengua oral y escrita, visión cristiana del hombre y la sociedad, etc. El tercer año curso abordarás temas como educación física y su didáctica, educación visual y plástica, etc. Por último, en cuarto curso harás las asignaturas como musicoterapia educativa y el Trabajo de Fin de Grado.
La Facultad de Educación pretende formar maestros vocacionados teniendo en cuenta los cambios científicos y tecnológicos, la progresiva apertura hacia Europa, el diálogo fe-cultura y la convivencia de diferentes culturas en una misma comunidad.
Información importante
Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Bachillerato o en último curso, CFGS, FP2 o en último curso, Grado, Licenciatura, Diplomatura..., Máster, Posgrado, Doctorado o en último curso
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
El Grado en Maestro en Educación Primaria de la UPSA tiene como objetivo formar a profesionales comprometidos con la educación integral de los niños y niñas, capaces de abordar los desafíos de la enseñanza en la etapa primaria.
Este programa está diseñado para proporcionar a los futuros maestros las herramientas pedagógicas, psicológicas, didácticas y culturales necesarias para desempeñarse con éxito en el aula y contribuir al desarrollo de los estudiantes en su totalidad.
El Grado en Maestro en Educación Primaria de la UPSA está dirigido a aquellas personas que tienen una vocación profunda por la enseñanza y el desarrollo integral de los niños.
Si eres una persona que disfruta trabajando con menores y deseas impactar positivamente en su formación académica, emocional y social, este grado te ofrece las herramientas y conocimientos necesarios para cumplir con ese propósito.
El Grado en Maestro en Educación Primaria de la UPSA se caracteriza por un enfoque integral y un compromiso con la calidad educativa que lo hace destacar frente a otros programas similares.
La formación que ofrecemos va más allá de los contenidos académicos, preparando a los futuros docentes para enfrentar los retos educativos del siglo XXI, con una visión global, inclusiva y moderna.
Opiniones
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Me pareció muy interesante, pensaba que el contenido iba a ser demasiado extenso y aburrido y la verdad es que me sorprendió. Todo muy interesante y los profesores muy exigentes y pendientes de nuestra evolución.
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En la Universidad Pontificia de Salamanca son muy profesionales y el trato al alumno es bueno.
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Los profesores son muy atentos y hacen seguimiento. Las instalaciones están muy bien. El temario está bien organizado y es muy interesante. La relación calidad-precio es buena.
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Valoración del curso
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Opinión verificadaLogros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 22 años en Emagister.
Materias
- Lengua extranjera
- Bajo alemán
- Trastornos del lenguaje
- Maestro
- Organización escolar
- Lengua y literatura
- Audición y lenguaje
- Dificultades de aprendizaje
- Educación física
- Inglés
- Habilidades sociales
- Discapacidad
- Docencia
- Fonética
- Educación primaria
- Educación musical
- Neuropsicología
- Orientación educativa
- Pedagogía
- Tutoria
- Ciencias sociales
- Lingüística
- Antropología
- Innovación educativa
- Didáctica General
- Educación plástica
- Educación visual
- Las TIC en el ámbito educativo
- Prácticas escolares
Profesores
Alfons Puigarnau Torelló
Contratado Adjunto
Amparo Jiménez Vivas
Facultad de Educación
Begoña Díaz Rincón
Profesor
Benito Marín Serrano
Facultad de Educación
Cristina Petisco Rodríguez
Facultad de Educación
Temario
PRIMER CURSO
- Antropología
- Psicología del Desarrollo en la Edad Escolar
- Didáctica General
- Educación en Valores y para la Convivencia Democrática
- Teorías, Instituciones Educativas y Organización del Centro
- Ciencias Sociales y su Didáctica
- Las TIC en el Ámbito Educativo
- Lingüística
- Psicología de la Educación en la Edad Escolar
- Visión Cristiana del Hombre y la Sociedad
SEGUNDO CURSO
- Orientación Educativa y Tutoría
- Metodología de Investigación e Innovación Educativa
- Introducción al Practicum: Organización del Centro Escolar
- Inglés
- Ciencia, Cultura y Sociedad
- Desarrollo de la Lengua Oral y Escrita
- Sociedad, Cultura y Educación
- Introducción al Practicum: Comunidad Educativa y Entorno Social
- Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo
- Ética Cristiana y Deontología Profesional
TERCER CURSO
- Educación Plástica y Visual
- Educación Musical
- Desarrollo de las Habilidades Matemáticas y su Enseñanza I
- Ciencias Experimentales en Educación Primaria
- Educacion Física
- Practicum I: Procesos de Interacción y Comunicación
- Practicum I: Prácticas Escolares Externas en Educación Primaria
- Didáctica de la Lengua y la Literatura en Educación Primaria
*Además, en 3º los alumnos deben cursar los 12 ECTS de optativas correspondientes a la mención que hayan escogido.
CUARTO CURSO
- Desarrollo de las Habilidades Matemáticas y su Enseñanza II
- Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje Escrito
- Musicoterapia Educativa
- Trabajo Fin de Grado
Mención en Audición y Lenguaje en el Marco Escolar
- Trastornos del Desarrollo y de la Adquisición del Lenguaje (3º)
- Neuropsicología (3º)
- Aspectos Evolutivos del Pensamiento y del Lenguaje (4º)
- Practicum II: Prácticas Especificas Externas en Ed. Primaria (AU) (4º)
- Trastornos de la Articulación del Habla: Evaluación e Intervención (4º)
- Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (AU) (4º)
- Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (AU) (4º)
- Trastornos del Lenguaje y de la Comunicación Asociados a Déficit Sensorial (4º)
Mención en Educacion Física (Mención EF)
- Bases Anatomofisiológicas del Ejercicio Físico y Salud (3º)
- Educación Física y su Didáctica I (3º)
- Aprendizaje y Desarrollo Motor (4º)
- Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (EF) (4º)
- Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico (4º)
- Educacion Fisica y su Didactica II (4º)
- Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (EF) (4º)
- Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (EF) (4º)
Mención en Educación Musical
- Lenguaje Musical (3º)
- Formación Vocal y Auditiva (3º)
- Didáctica de la Expresión Musical (4º)
- Historia de la Música (4º)
- Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (MU) (4º)
- Formación y Agrupación Instrumental (4º)
- Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (MU) (4º)
- Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (MU) (4º)
Mención en Lengua Extranjera
- Morfosintaxis (Inglés) (3º)
- Idioma extranjero I (Inglés) (3º)
- Didáctica del Inglés (4º)
- Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (Inglés) (4º)
- Fonética del Inglés (4º)
- Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (Inglés) (4º)
- Idioma extranjero II (Inglés) (4º)
- Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (Inglés) (4º)
Mención en Necesidades Educativas Específicas
- El Alumnado con Necesidades Específicas del Lenguaje (3º)
- Marco de la Atención Educativa al Alumnado con NEE (3º)
- El Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (3º)
- El Alumnado con Discapacidad Intelectual (3º)
- El Alumnado Gravemente Afectado (4º)
- El Alumnado con Discapacidad Motórica (4º)
- El Alumnado con Discapacidad Visual (4º)
- El Alumnado con Trastornos de Conducta y Personalidad (4º)
- Practicum II: Practicas Especificas Externas en Ed. Primaria (NEE)(4º)
- El Alumnado con Discapacidad Auditiva (4º)
- El Alumnado de Espectro Autista (4º)
- Practicum II: Integración, Participación y Análisis de la Mención en Ed. Primaria (NEE) (4º)
- Practicum II: Propuestas de Mejora en el Centro (NEE) (4º)
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Grado en Maestro en Educación Primaria