Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria

Grado

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Descripción

  • Tipología

    Título propio

  • Lugar

    Santiago de compostela

  • Duración

    4 Años

Dado que el grado de Maestro habilita para el ejercicio profesional, por lo tanto, el objetivo principal de la Educación Primaria será formar atendiendo a los principios según el artículo 1 y los fines según el artículo 2d de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE del 04-05-06).

Instalaciones y fechas

Ubicación

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Santiago de Compostela (A Coruña)
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Avda. Castelao, s/n, 15782

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A tener en cuenta

G1 - Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos
G2 - Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro
G3 - Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar
G4 - Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana.
G5 - Fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella, resolver problemas de disciplina y contribuir a la resolución pacífica de conflictos. Estimular y valorar el esfuerzo, la constancia y la disciplina personal en los estudiantes
G6 - Conocer la organización de los colegios de educación primaria y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. Desempeñar las funciones de tutoría y de orientación con los estudiantes y sus familias, atendiendo las singulares necesidades educativas de los estudiantes. Asumir que el ejercicio de la función docente ha de ir perfeccionándose y Adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida
G7 - Colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social. Asumir la dimensión educadora de la función docente y fomentar la educación democrática para una ciudadanía activa
G8 - Mantener una relación crítica y autónoma respecto de los saberes, los valores y las instituciones sociales públicas y privadas
G9 - Valorar la responsabilidad individual y colectiva en la consecución de un futuro sostenible

Perfil de ingreso: En cuanto al perfil de acceso/ingreso, es recomendable que el/la aspirante posea las siguientes características personales y académicas:
- Interés por todos los aspectos relacionados con la cultura y la infancia.
- Compromiso social.
- Compromiso ético.
- Curiosidad científica.
- Habilidad para las relaciones interpersonales.

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Materias

  • Educación primaria
  • Sociología de la educación

Temario

Primeiro CursoCódigoNombreCréditosCarácterPeriodoDocenciaG3151101Sociología de la Educación6.00FB1SGOFERTA.1G3151102Infancia, Familia y Escuela6.00FB1SGOFERTA.1G3151103Teoría e Historia da Educación Escolar6.00FB1SGOFERTA.1G3151104Didáctica y Tareas Docentes6.00FB1SGOFERTA.1G3151105Psicología de la Educación6.00FB1SGOFERTA.1G3151106Psicología del Desenvolvemento (6-12 anos)6.00FB2SGOFERTA.1G3151107Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desenvolvimiento6.00FB2SGOFERTA.1G3151108Escuela, Comunidad y TIC6.00FB2SGOFERTA.1G3151120Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas en contextos Multilingües6.00OB2SGOFERTA.1G3151121Enseñanza y Aprendizaje de la Aritmética6.00OB2SGOFERTA.1Segundo CursoCódigoNombreCréditosCarácterPeriodoDocenciaG3151201Organización y Gestión del Centro Escolar6.00FB2SG G3151202Diseño, Desarrollo e Innovación Curricular6.00FB1SG G3151222Educación Visual y Plástica I: Contextos y Metodología Artística6.00OB1SG G3151223Enseñanza y Aprendizaje de Competencias Comunicativas (Inglés)6.00OB2SG G3151224Enseñanza y Aprendizaje de Competencias Comunicativas (Francés)6.00OB2SG G3151225Educación Física6.00OB1SG G3151226Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales I6.00OB2SG G3151227Enseñanza y Aprendizaje de la Geometría6.00OB2SG G3151228Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales I6.00OB2SG G3151229Enseñanza y aprendizaje de competencias comunicativas (alemán)6.00OB2SG G3151221Prácticum I. Vida de Aula y Tareas del Profesorado12.00OB1SG Terceiro CursoCódigoNombreCréditosCarácterPeriodoDocenciaG3151321Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales II6.00OB1SG G3151322Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales II6.00OB1SG G3151323Educación Visual y Plástica II: Procesos y Proyectos Artísticos6.00OB1SG G3151324Enseñanza y Aprendizaje de Competencias Comunicativas:Lengua y Literatura Gallegas6.00OB1SG G3151325Enseñanza y Aprendizaje de la Medida, Probabilidad y Estadística6.00OB1SG G3151327Didáctica de la Educación Física6.00OB2SG G3151328Música en la Educación Primaria6.00OB2SG G3151326Practicum II. El centro Escolar y su Contexto: Proyectos y Prácticas18.00OB2SG Cuarto CursoCódigoNombreCréditosCarácterPeriodoDocenciaG3151422Enseñanza y Aprendizaje de Competencias Comunicativas:Lengua y Literatura Castellanas6.00OB1SG G3151423Enseñanza y Aprendizaje del Conocimiento del Medio6.00OB2SG G3151441Educación en Contextos Rurales4.50OP1SG G3151442Educación Vocal para Docentes4.50OP1SG G3151443Experiencias de Aprendizaje en la Era Digital4.50OP1SG G3151444Juego Infantil4.50OP1SG G3151446Diseño y Elaboración de Materiales Didácticos4.50OP2SG G3151447Educación Ambiental y su Didáctica4.50OP2SG G3151448Educación Emocional4.50OP2SG G3151449Educación en Valores y Cidadanía4.50OP2SG G3151450Identidad de Género y Educación4.50OP2SG G3151451Historia, Patrimonio y Educación en Galicia4.50OP2SG G3151452Lengua Gallega para la Docencia4.50OP2SG G3151453Tutoría y Orientación Educativa4.50OP2SG G3151454Literatura, Lectura y Creatividad4.50OP2SG G3151445Teología Católica y su Pedagogía6.00OP2SG G3151455Alfabetización Informacional desde la Biblioteca Escolar4.50OP1SGNI/NMG3151456Organización y Gestión de la Biblioteca Escolar4.50OP1SGNI/NMG3151457La Biblioteca Escolar como Apoyo a la Docencia y al Aprendizaje4.50OP2SGNI/NMG3151458Dinamización de la Biblioteca Escolar4.50OP2SGNI/NMG3151459Aprendizaje integrado de contenidos en lenguas extranjeras: inglés4.50OP2SG G3151460Inglés: comprensión y expresión escrita4.50OP2SG G3151461Inglés: comprensión y expresión oral4.50OP1SG G3151462Inglés: la diversidad cultural y sus manifestaciones4.50OP1SG G3151463Escuela Rural de Galicia4.50OP1SG G3151464El Entorno: Implicaciones Didácticas para el Aprendizaje en la Escuela Primaria4.50OP1SG G3151465Dirección y Gestión de Centros4.50OP2SG G3151466Tutoría para la Escuela de Padres-Madres4.50OP2SG G3151467Habilidades motrices y expresivas en Educación Primaria4.50OP2SG G3151468Juegos populares y juegos reglados en Educación Primaria4.50OP1SG G3151469Actividades motrices y recreativas en la naturaleza4.50OP2SG G3151470Educación física inclusiva4.50OP1SG G3151471Aprendizaje integrado de contenidos en lenguas extranjeras: francés4.50OP2SG G3151472Francés: comprensión y expresión escrita4.50OP1SG G3151473Francés: comprensión y expresión oral4.50OP1SG G3151474Francés: la diversidad cultural y sus manifestaciones4.50OP2SG G3151475Aprendizaje integrado de contenidos en lenguas extranjeras: alemán4.50OP2SG G3151476Alemán: comprensión y expresión escrita4.50OP1SG G3151477Alemán: comprensión y expresión oral4.50OP1SG G3151478Alemán: la diversidad cultural y sus manifestaciones4.50OP2SG G3151479El lenguaje en los trastornos del desarrollo4.50OP2SG G3151480Trastornos del lenguaje, habla y voz en la infancia4.50OP1SG G3151481Detección y evaluación de los problemas del lenguaje en la infancia4.50OP1SG G3151482Tratamiento e intervención psicoeducativa en los problemas del lenguaje4.50OP2SG G3151421Practicum III. Procesos de Mejora de Aula y Centro12.00OB1SG G3151424Trabajo Fin de Grado9.00OBTFGM

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