Universidad de Salamanca.

Grado en Pedagogía

Universidad de Salamanca.
En Guijo de Ávila

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Información importante

Tipología Grado
Lugar Guijo de Ávila
Inicio Septiembre
  • Grado
  • Guijo de Ávila
  • Inicio:
    Septiembre
Descripción

Los estudios duran 4 años (60 ECTS por año para completar los 240) y están programados en asignaturas semestrales de 6 créditos. Las asignaturas de formación básica (Pedagogía, Psicología, Sociología, Idioma y Comunicación) (60 ECTS) se imparten en el primer año, las de formación específica u obligatorias (relacionadas con Política educativa, Diseño curricular, Evaluación y orientación, Atención a la diversidad, Metodología de investigación, etc.) (120 ECTS) en 2º y 3º curso. Las optativas (30 ECTS), las prácticas externas obligatorias (24 ECTS) y el proyecto fin de grado (6 ECTS) están planificadas en el último año.

Este Grado ofrece en 4º curso dos itinerarios formativos planteados con carácter de mención y constituidos por 30 ECTS optativos: “Formación y gestión de calidad” y “Orientación educativa y asesoramiento”. Dentro de cada mención, el estudiante ha de cursar 2 optativas obligatorias de mención (en el primer semestre y otras tres optativas en el segundo semestre). El estudiante que no dese realizar un itinerario formativo ha de elegir entre otro conjunto de asignaturas optativas independientes.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Septiembre
Guijo de Ávila
Salamanca, España
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Inicio Septiembre
Ubicación
Guijo de Ávila
Salamanca, España
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A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Con este Grado se pretende formar a profesionales en sistemas, instituciones, contextos, recursos y procesos educativos y formativos, así como en los procesos de desarrollo personal, profesional, social y cultural que concurren de forma integrada en las personas y grupos a lo largo de toda la vida. Se trata de cualificar en el diseño, gestión, desarrollo y evaluación de planes, proyectos, programas y acciones formativas y educativas adaptadas y contextualizadas como en su análisis, seguimiento y asesoramiento.

· ¿A quién va dirigido?

Respecto a las características más idóneas que debe tener el alumnado que inicie los estudios de Pedagogía destacamos: • Orientación vocacional hacia temas educativos y formativos. • Predisposición para el análisis, la reflexión y la creatividad. • Espíritu crítico e inquietud para la transformación y los cambios sociales. • Orientación hacia la relación el diálogo y la comunicación. • Predisposición para trabajar en equipo. • Valores relacionados con el funcionamiento democrático (responsabilidad, tolerancia, compromiso, respeto, solidaridad, etc.)

Preguntas & Respuestas

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Opiniones

5.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.1
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

R
Rebeca Manzano
Opinión verificada
5.0 16/09/2012
Lo mejor: Lo mejor de todo fueron los contenidos, el profesorado y el hecho de que era presencial.
A mejorar: Me habría gustado más horas prácticas.
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¿Qué aprendes en este curso?

Orientación educativa
Necesidades educativas especiales
Dificultades de aprendizaje
Acción tutorial
Diseño curricular
Sociología de la educación
Dirección de centros
Pedagogía social
Diagnóstico en educación
Educación comparada
Orientación pedagógica
TIC aplicada a la educación
Multiculturalismo
Ciudadanía y educación
Educación de personas adultas y mayores
Pedagogía de grupos
Gestión de las relaciones escuela-familia
Sociología del profesorado
Sexualidad y educación
Intervención motivacional en educación

Temario

Teoría de la educación F. Básica 6

Historia de la educación F. Básica 6

Procesos psicológicos básicos F. Básica 6

T.I.C.’s en educación F. Básica 6

Inglés para educación F. Básica

Sociología de la educación F. Básica 6

Organización y gestión F. Básica 6

Metodología de investigación F. Básica 6

Psicología del desarrollo F. Básica 6

Comunicación en educación

Atención a la diversidad e intervención educativa en necesidades educativas

especiales Obligatoria 6

Análisis de datos en educación Obligatoria 6

Psicología de la educación Obligatoria 6

Política y economía de la educación Obligatoria 6

Pedagogía social Obligatoria

Didáctica general Obligatoria 6

Métodos de la investigación cualitativa Obligatoria 6

Educación comparada Obligatoria 6

Pedagogía antropológica en la sociedad de la información Obligatoria 6

Multiculturalismo, ciudadanía y educación

Diseño y desarrollo curricular Obligatoria 6

Innovación educativa Obligatoria 6

Diagnóstico en educación Obligatoria 6

Educación de personas adultas y mayores Obligatoria 6

Pedagogía ambiental Obligatoria

Diseño y evaluación de materiales didácticos Obligatoria 6

Modelos y estrategias de formación del profesorado Obligatoria 6

Intervención en dificultades de aprendizaje Obligatoria 6

Evaluación de programas, centros y profesores Obligatoria 6

Orientación educativa

Diseño de programas formativos en la empresa (obligatoria de mención)

Pedagogía laboral (obligatoria de mención

Técnicas e instrumentos de evaluación (obligatoria de mención)

Programas de diversificación curricular (obligatoria de mención)

Organismos internacionales. Europa y educación 2 6

Dirección de centros 2 6

Evaluación y gestión de calidad 2 6

Pedagogía de grupos

Organización y gestión de las relaciones escuela-familia 2 6

Programas específicos de orientación 2 6

Orientación personal y familiar 2 6

Pedagogía de grupos

Diseño en materias instrumentales 2 6

Formación online 1 6

Acción tutorial 1 6

Evaluación de necesidades formativas 2 6

Intervención cognitiva y motivacional en educación 2 6

Sexualidad y educación 2 6

Historia de la educación en España 1 6

Función docente 2 6

Pedagogía familiar 1 6

Sociología del profesorado 2 6

Tratamientos educativos de los trastornos del aprendizaje en materias instrumentales

Pensamiento filosófico contemporáneo 1 6

Técnicas no paramétricas de análisis de datos en educación


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