INGLES B2

ENSAL
ENSAL
CUM LAUDE
5.0
16 opiniones
  • El curso está muy bien y te Dan un certificado de nivel cuando lo terminas. A mi me sirvió para poder trabajar como teleoperadora en una multinacional Irlandesa.
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  • Preparé este curso pues me lo recomendó mi profesor de Inglés de segundo de bachillerato para presentarme por libre al título de Inglés B2 de la E.O.I y me lo preparé en 10 semanas a razón de una o dos horas diarias y aprobé sin problemas de hecho saqué una nota media de 9.4 en la convocatoria de septiembre. Como me dijeron que cuando me examinara pusiera un comentario en redes pues ahora aunque un poco tarde lo pongo y doy las gracias a ENSAL por este gran curso que además se me hizo muy ameno.
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  • Me ha encantado este curso porque es muy práctico y ameno y además se aprende mucho inglés. Lo hice para prepararme para obtener el título B2 de la EOI y lo conseguí a la primera por libre y con una nota altísima.
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Descripción

  • Tipología

    Subvencionado

  • Nivel

    Nivel avanzado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    90h

  • Duración

    3 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

    Sí

Con Certificado de profesionalidad de AECCAL

Este curso busca capacitar al alumnado para el uso del idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y algo más concretas que requieran comprender, producir y tratar textos algo más complejos, y que traten sobre temas generales.
A lo largo del temario se estudiará: Adjective order - Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous - Past Perfect Tense - Reported speech - formas interrogativas en el estilo indirecto - Compound adjectives - The Second Conditional - Third Conditional Review - A different use of would - Relative clauses - All and whole - Adjectives with numbers - The Passive - Phrasal verbs with up - Reported Speech - Expressing probability, possibility, certainty - Present, Past and Future - Question tags

1

Instalaciones y fechas

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A trabajadores en ERTE, estudiantes, autónomos y desempleados.

Trabajadores en ERTE, estudiantes, autónomos y desempleados.

La calidad del Centro de Formación que lo imparte: ENSAL.

Nuestros asesores de información se podrán en contacto contigo.

Esta pensado para que el alumno pueda superar cualquier prueba de nivel B2 convocada por organismos públicos oficiales o instituciones privadas, así como para acreditar a nivel laboral un nivel de inglés B2.

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¿qué tanto se le dedica al speaking?

Mariel L., 12/09/2022

Responder

Respuesta de EVA L. (07/11/2022)

Todo el rato son clases habladas. UN 90%

Respuesta de Carlos Javier G. (23/09/2022)

Diría que un tercio o un cuarto del curso, aunque ya hace meses que lo hice. Y al final, tiene una buena sección.

Respuesta de Sole T. (15/09/2022)

depende de cuánto tiempo estés estudiando inglés, pero es una parte muy importante dentro del aprendizaje d este idioma, estaría bn dedicarle tiempo, pero más aún a su pronunciación

Respuesta de Carolina M. (13/09/2022)

Un tercio del tiempo que decidas dedicarle al inglés. Si por ejemplo has decidido para hoy 1 hora, 20 minutos que sean de speaking.

Respuesta de Ileana C. (13/09/2022)

Depende del profesor.

Respuesta de Óscar antonio M. (13/09/2022)

Everyday

¡Hola! Me gustaría saber si dentro de esos 3 meses te puedes gestionar tú las horas, es decir, si no tiene un horario fijo. Un saludo.

Sara B., 15/12/2021

Responder

Respuesta de Cándida U. (20/12/2021)

Hola.Entiendo que a la empresa y no a mi.Un saludo

Respuesta de Fede B. (18/12/2021)

Hola ! Si , puedo gestionar mi propio tiempo

Respuesta de Usuario Emagister (17/12/2021)

Hola Según me han dicho, así es (en el curso B.2.A). A mí me conviene también variar horarios y días. Un saludo!

Respuesta de Ileana C. (17/12/2021)

No, tiene un horario fijo, lunes y miércoles de 15:00 a 16:30, se pasa la hoja de presencia que tienes que firmarla cada día, pero si un día no puedes venir no hay problema, pero pierdes tu.

Respuesta de Susana P. (16/12/2021)

Hola! Yo no realicé el curso precisamente por eso; el horario es fijo .

Respuesta de Mar C. (16/12/2021)

Yo hice el B1, pero sí te las gestiones como quieras

Respuesta de NIRLEP S. (16/12/2021)

Hola..si que algunos horarios es fijo, pero solo de clases, con profesor, 2 días a la semana. Pero además tu tiene opción para estudiar cual quier hora.

Respuesta de Susana D. (16/12/2021)

Si me puedo gestionar mis horas ?

Respuesta de Jacobo M. (16/12/2021)

No lo sé, no me llamaron para hacer ese curso estuve esperando pero nada, algo informales

Respuesta de Sara S. (16/12/2021)

Es un curso online te puedes conectar cuando quieras

Respuesta de Nerea G. (16/12/2021)

Hola, Efectivamente, la gestión del tiempo la determina el propio alumno, siempre y cuando sea dentro de la fecha límite establecida. Además, se asigna un tutor que realizará el seguimiento del progreso del curso, con el que se podrá contactar en todo momento cuando el alumno lo necesite; aclaración ...

Respuesta de CAROLINA P. (16/12/2021)

Hola . Al ser on line , eres tú quien decide el horario .Saludos.

Respuesta de Ana Victoria M. (16/12/2021)

Hola. El curso de Inglés u otros cursos en Emagister suelen tener una duración de un año y los cursos de meses también te puedes hacer tú horario y terminar los ejercicios y exámenes cuando te apetezca siempre que los termines antes de que el curso caduque. No tiene un horario, entras ha hacer el curso ...

Respuesta de Mercedes C. (16/12/2021)

Hola.El que yo hice fue online,osea,te tenías que conectar a la hora de la clase,no podía ser cuando a ti te viniera bien.Hay mucho speaking y eso tiene que ser online.

Respuesta de Bryan Ernesto S. (16/12/2021)

Si.

Fecha de inicio del curso y el horario, si me puede decir, por favor.

Ileana C., Más de dos años

Responder

Respuesta de Usuario Emagister (30/10/2021)

Hola. La fecha de inicio la determina el estudiante, ya que el material está disponible en la plataforma online y el curso tiene una duración de 3 Meses.

¿cuántas horas tiene de duración?

Usuario Emagister, Más de dos años

Responder

Respuesta de Usuario Emagister (30/10/2021)

Hola, la duración es de 3 Meses.

Opiniones

5.0
excelente
  • El curso está muy bien y te Dan un certificado de nivel cuando lo terminas. A mi me sirvió para poder trabajar como teleoperadora en una multinacional Irlandesa.
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  • Preparé este curso pues me lo recomendó mi profesor de Inglés de segundo de bachillerato para presentarme por libre al título de Inglés B2 de la E.O.I y me lo preparé en 10 semanas a razón de una o dos horas diarias y aprobé sin problemas de hecho saqué una nota media de 9.4 en la convocatoria de septiembre. Como me dijeron que cuando me examinara pusiera un comentario en redes pues ahora aunque un poco tarde lo pongo y doy las gracias a ENSAL por este gran curso que además se me hizo muy ameno.
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  • Me ha encantado este curso porque es muy práctico y ameno y además se aprende mucho inglés. Lo hice para prepararme para obtener el título B2 de la EOI y lo conseguí a la primera por libre y con una nota altísima.
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100%
5.0
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Patricia Hernández Gómez

5.0
01/04/2023
Sobre el curso: El curso está muy bien y te Dan un certificado de nivel cuando lo terminas. A mi me sirvió para poder trabajar como teleoperadora en una multinacional Irlandesa.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Yolanda de Burgos

5.0
30/11/2022
Sobre el curso: Preparé este curso pues me lo recomendó mi profesor de Inglés de segundo de bachillerato para presentarme por libre al título de Inglés B2 de la E.O.I y me lo preparé en 10 semanas a razón de una o dos horas diarias y aprobé sin problemas de hecho saqué una nota media de 9.4 en la convocatoria de septiembre. Como me dijeron que cuando me examinara pusiera un comentario en redes pues ahora aunque un poco tarde lo pongo y doy las gracias a ENSAL por este gran curso que además se me hizo muy ameno.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Ana María

5.0
09/11/2022
Sobre el curso: Me ha encantado este curso porque es muy práctico y ameno y además se aprende mucho inglés. Lo hice para prepararme para obtener el título B2 de la EOI y lo conseguí a la primera por libre y con una nota altísima.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Sonia R.J.

5.0
08/08/2022
Sobre el curso: Terminé este curso en abril de este año y me ha servido para poder trabajar este año como recepcionista de un hotel de 4 * en Benidorm. El nivel de Inglés B2 es necesario para poder trabajar en las recepciones de los hoteles y os aseguro que es un buen trabajo pues gano 1900 euros netos al mes y me encanta tratar y ayudar a los clientes.
¿Recomendarías este curso?: Sí

Rafaela Berna

5.0
27/01/2022
Sobre el curso: Gracias; Gracias ENSAL. Necesitaba un curso de estas características homologado para poder ser monitora de campamentos en Inglés. Me ha parecido fantástico. Soys los mejores de España.
¿Recomendarías este curso?: Sí
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*Todas las opiniones recogidas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
8 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 8 años en Emagister.

Materias

  • Inglés
    16

    16 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Gramática inglesa
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Fonétca
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Comprensión lectora
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Vocabulario
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Reading
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Listening comprehension
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Learning
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Speaking
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Traduction
    15

    15 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Profesores

Profesores titulares de Inglés

Profesores titulares de Inglés

Profesores

Temario

ÍNDICE

1 Unit 1 - Adjective order - Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous

1.1 Shapes, materials, and colours

1.2 Adjective order

1.3 Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous

1.4 Watch the video Clip and complete the sentences

1.5 Watch the video again and read the script to check your answers

1.6 Grammar Help Box

1.7 Complete the following sentences using the following words

1.8 Listening

1.9 Reading

1.10 Vocabulary practice

1.11 Reading

1.12 Find words and expressions in the text that mean

1.13 Read the situation and then write two sentences

1.14 Grammar practice

1.15 Vocabulary

1.16 Reading

1.17 Find words in the text which mean the following

1.18 Put the adjectives in brackets in the correct position

1.19 Present perfect and present perfect continuous

1.20 Vocabulary

1.21 Writing

1.22 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1

2 Unit 2 - Past Perfect Tense - Reported speech - formas interrogativas en el estilo indirecto

2.1 The Past Perfect Tense

2.2 Reported speech

2.3 Las formas interrogativas en el estilo indirecto

2.4 Watch the video

2.5 Watch the video again and complete the sentences

2.6 Listening

2.7 Vocabulary

2.8 Compare these extracts

2.9 Grammar

2.10 Grammar practice

2.11 Put the verbs in brackets in to a suitable past tense

2.12 Writing

2.13 Fill in the blanks with a suitable word from the box

2.14 Read the diary below

2.15 Grammar practice

2.16 Grammar accuracy check

2.17 Fill in the blanks with a suitable present or past form

2.18 Find one example of the following

2.19 Grammar accuracy check

2.20 Report the following sentences

2.21 Circle the right option

2.22 Writing

2.23 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2

3 Unit 3 - Compound adjectives - The Second Conditional

3.1 What is the name of these machines

3.2 Complete the text using the words given in the box

3.3 Compound adjectives

3.4 The Second Conditional

3.5 Watch the video and read the text

3.6 Complete these sentences from the video

3.7 Grammar practice

3.8 Choose the most suitable tense

3.9 Grammar Help Box

3.10 Complete the sentences

3.11 Listen and answer the questions

3.12 Reading

3.13 Vocabulary practice

3.14 Guess the meanings of the words from their context

3.15 Now match the verbs with their definitions

3.16 Second conditional

3.17 Match the two halves of the sentences

3.18 Grammar practice

3.19 Vocabulary

3.20 Complete the sentences with the correct form of the word given

3.21 Compound adjectives

3.22 Complete the sentences using the second conditional

3.23 Write sentences using the prompts

3.24 Writing

3.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3

4 Unit 4 - Third Conditional Review - A different use of would

4.1 Put the fields listed in the box under the correct heading

4.2 Match the words with the definitions

4.3 Use words from the box to complete the sentences

4.4 Third Conditional Review

4.5 A different use of would

4.6 Vocabulary

4.7 Watch the video and read the script

4.8 Grammar practice

4.9 Grammar Help Box

4.10 Read the text below and complete it with the following words

4.11 Complete the following sentences about Mark

4.12 Listening

4.13 Listen again, read the script and check your answers

4.14 Vocabulary practice

4.15 Choose the correct phrase to complete the sentence

4.16 Choose the correct tense

4.17 Fill in the gap with the correct word

4.18 Complete the sentences with the correct modal verbs

4.19 Choose the correct words to fill in the gaps

4.20 Fill in the gap with an appropriate modal verb

4.21 Grammar practice

4.22 Write conditional sentences based on the following situations

4.23 Writing

4.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4

5 Unit 5 - Relative clauses - All and whole

5.1 Complete the sentences

5.2 Complete the postcard with the words from the list

5.3 Relative clauses

5.4 All and whole

5.5 Grammar Help Box

5.6 Watch the video then read the script

5.7 Reading

5.8 Find words in the text for the following

5.9 Listening

5.10 Talking About Feelings

5.11 Defining Relative Clauses

5.12 Non-defining relative clauses

5.13 Idiomatic Expressions

5.14 Add commas where necessary

5.15 Reading

5.16 Put the words in brackets in their correct forms

5.17 Writing practice

5.18 Look at the following advertising slogans

5.19 Grammar practice

5.20 Writing

5.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5

6 Unit 6 - Adjectives with numbers - The Passive

6.1 Vocabulary for food containers and packaging

6.2 Adjectives with numbers

6.3 Grammar Help Box - The Passive

6.4 Grammar Help Box

6.5 The Passive

6.6 Watch the video and complete the script using passives

6.7 Grammar practice

6.8 Listening

6.9 Reading

6.10 Answer the following questions

6.11 Grammar practice

6.12 Vocabulary practice

6.13 Choose the correct form of the verb

6.14 Theatre vocabulary

6.15 Let in the passive

6.16 A new airport is under construction in your town

6.17 Reading

6.18 Vocabulary practice

6.19 Grammar practice

6.20 Writing

6.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6

7 Unit 7 - Phrasal verbs with up - Reported Speech

7.1 Complete the sentences using words from the box

7.2 Phrasal verbs with up

7.3 Reported Speech

7.4 Watch the video and read the script

7.5 Change the sentences below into reported speech

7.6 Grammar practice

7.7 Rewrite the following questions into reported or indirect

7.8 Reading

7.9 Vocabulary practice

7.10 Listening

7.11 Reporting verbs

7.12 More reporting verbs

7.13 Phrasal verbs with up

7.14 Car vocabulary

7.15 Match the verbs from the list with the definitions

7.16 Reported speech

7.17 Put the following into reported speech

7.18 Indirect questions

7.19 Writing

7.20 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7

8 Unit 8 - Expressing probability, possibility, certainty - Present, Past and Future

8.1 Vocabulary to do with prisons and punishmen

8.2 Crime

8.3 Complete the following sentences

8.4 Expressing probability, possibility, certainty - Present and Future

8.5 Expressing probability, possibility, certainty - Past

8.6 Complete the sentences

8.7 Purpose using - so that

8.8 Watch the video and answer the questions

8.9 Watch the video and read the script

8.10 Read the letter and correct the mistakes

8.11 Listening

8.12 Check your answers

8.13 Fill in the gaps with the appropriate verb

8.14 Choose the correct adjective

8.15 Fill in the gaps with the correct word

8.16 Grammar practice

8.17 Transformations

8.18 Choose the correct verb

8.19 Rewrite part A of the text below in reported speech

8.20 Rewrite part B of the text below in reported speech

8.21 Write five things that might happen

8.22 What could happen to you

8.23 Write five things that might have happened

8.24 Write five things which we assume must have happened

8.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

9 Unit 9 - Question tags

9.1 Vocabulary to do with housework

9.2 Question tags

9.3 Expressing agreement using so and neither

9.4 Watch the video and fill in the spaces in the text

9.5 The following words or phrases are used in the video

9.6 Reading

9.7 Grammar practice

9.8 Look at the following sentences from the text

9.9 Look at the table again and complete

9.10 Study the rules above and fill in the gaps

9.11 Grammar and Listening practice

9.12 Pronunciation practice

9.13 Listen to the sentences again

9.14 Vocabulary practice

9.15 Making suggestions

9.16 Vocabulary

9.17 Choose the best form of the adjective

9.18 Question Tags

9.19 So and neither

9.20 Fill in the gaps in these sentences using one of the following words

9.21 Make the following phrases into questions

9.22 Reported speech

9.23 Grammar practice

9.24 Writing

9.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9

9.26 Cuestionario: Cuestionario final

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