Inglés infantil

1. Comprender el mensaje de textos orales en lengua inglesa (rimas, canciones, cuentos, descripciones, relatos, instrucciones, encargos...) accesibles y significativos para el alumnado de estas edades, relacionados con sus experiencias e intereses.

2. Participar de forma oral en situaciones de comunicación oral sencillas. Se enfatizará la expresión oral (pronunciación, entonación, ritmo...) así como las de la comunicación interpersonal (turno de palabra, respeto a las opiniones ajenas, etc.)

3. Utilizar recursos expresivos verbales y no verbales con el fin de hacerse entender en la lengua extranjera; así mismo, saber interpretarlos.

4. Reconocer y apreciar el valor comunicativo de las lenguas extranjeras y la propia capacidad para aprender a utilizarlas, mostrando una actitud de comprensión y respeto hacia otras lenguas, sus hablantes y sus culturas.

5. Bloques: la casa, la escuela, el cuerpo, los juguetes, los oficios, los transportes, los animales, las plantas, la ropa, La familia, la calle, la comida, las estaciones del año, los cumpleaños.