Intervención con mujeres inmigrantes y refugiadas

4.6
31 opiniones
  • Hace ya un tiempo que lo hice, y me encantó. Trabajo con esta población desde hace años y echaba mucho en falta este enfoque. Las lecturas básicas redactadas por la profesora del grupo están muy sencillas y bien explicadas, y luego los materiales adicionales de cada tema con muy muy interesantes, y además eso te permite elegir en los temas que deseas profundizar, dependiendo de tu perfil, por lo que se agradece también esa flexibilidad, igual que con los tiempos para las lecturas y las distintas modalidades de trabajos y evaluaciones, que en ningun momento se sienten como una presión, y que da gusto hacerlos. También el foro donde todas las alumnas pueden comentar y opinar es muy enriquecedor. Por último agradezco a la gran profesora por sus aportes, y por compartir sus conocimientos y experiencias. Lo recomiendo totalmente, sobre todo para la gente que trabaja o tiene contacto con población inmigrante o refugiados, pero incluso para quien no, puede abrir tambien un nuevo panorama sobre este colectivo que a nadie le vendría mal.
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  • Se han tratado temas indispensables para la intervención con mujeres inmigrantes y refugiadas, todos desde un punto de vista alejado del etnocentrismo habitual y he adquirido nuevos conocimientos. La formación se ha adaptado a la perfección a mis expectativas. La profesora Isabel Allende ha aclarado todas mis dudas, ha aportado gran cantidad de material de apoyo y ha corregido los ejercicios con mucha rapidez.
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  • Volveré a hacer otro curso con Perifericas
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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel básico

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    120h

  • Duración

    2 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

Aprende herramientas para trabajar con ellas

En este curso nos aproximaremos a las migraciones desde una perspectiva de género, y a la intervención con mujeres migrantes y refugiadas desde una perspectiva bio-psico-sociocultural, a través de seis temas que nos van a permitir acercarnos a la realidad de estas mujeres y desarrollar nuestras competencias y conocimiento para realizar una adecuada intervención.

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Opiniones

4.6
excelente
  • Hace ya un tiempo que lo hice, y me encantó. Trabajo con esta población desde hace años y echaba mucho en falta este enfoque. Las lecturas básicas redactadas por la profesora del grupo están muy sencillas y bien explicadas, y luego los materiales adicionales de cada tema con muy muy interesantes, y además eso te permite elegir en los temas que deseas profundizar, dependiendo de tu perfil, por lo que se agradece también esa flexibilidad, igual que con los tiempos para las lecturas y las distintas modalidades de trabajos y evaluaciones, que en ningun momento se sienten como una presión, y que da gusto hacerlos. También el foro donde todas las alumnas pueden comentar y opinar es muy enriquecedor. Por último agradezco a la gran profesora por sus aportes, y por compartir sus conocimientos y experiencias. Lo recomiendo totalmente, sobre todo para la gente que trabaja o tiene contacto con población inmigrante o refugiados, pero incluso para quien no, puede abrir tambien un nuevo panorama sobre este colectivo que a nadie le vendría mal.
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  • Se han tratado temas indispensables para la intervención con mujeres inmigrantes y refugiadas, todos desde un punto de vista alejado del etnocentrismo habitual y he adquirido nuevos conocimientos. La formación se ha adaptado a la perfección a mis expectativas. La profesora Isabel Allende ha aclarado todas mis dudas, ha aportado gran cantidad de material de apoyo y ha corregido los ejercicios con mucha rapidez.
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  • Volveré a hacer otro curso con Perifericas
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97%
4.5
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Deni Cervantes

5.0
23/04/2020
Sobre el curso: Hace ya un tiempo que lo hice, y me encantó. Trabajo con esta población desde hace años y echaba mucho en falta este enfoque. Las lecturas básicas redactadas por la profesora del grupo están muy sencillas y bien explicadas, y luego los materiales adicionales de cada tema con muy muy interesantes, y además eso te permite elegir en los temas que deseas profundizar, dependiendo de tu perfil, por lo que se agradece también esa flexibilidad, igual que con los tiempos para las lecturas y las distintas modalidades de trabajos y evaluaciones, que en ningun momento se sienten como una presión, y que da gusto hacerlos. También el foro donde todas las alumnas pueden comentar y opinar es muy enriquecedor. Por último agradezco a la gran profesora por sus aportes, y por compartir sus conocimientos y experiencias. Lo recomiendo totalmente, sobre todo para la gente que trabaja o tiene contacto con población inmigrante o refugiados, pero incluso para quien no, puede abrir tambien un nuevo panorama sobre este colectivo que a nadie le vendría mal.
¿Recomendarías este curso?:

Olivia Lobo Paredes

5.0
26/10/2019
Sobre el curso: Se han tratado temas indispensables para la intervención con mujeres inmigrantes y refugiadas, todos desde un punto de vista alejado del etnocentrismo habitual y he adquirido nuevos conocimientos. La formación se ha adaptado a la perfección a mis expectativas. La profesora Isabel Allende ha aclarado todas mis dudas, ha aportado gran cantidad de material de apoyo y ha corregido los ejercicios con mucha rapidez.
¿Recomendarías este curso?:

María Del mar Vilela Hueros

5.0
02/10/2019
Sobre el curso: Volveré a hacer otro curso con Perifericas
¿Recomendarías este curso?:

Isabel Benito Sánchez

5.0
01/10/2019
Sobre el curso: Los contenidos son muy Buenos ,están actualizados y el soporte bibliográfico muy amplio, la comunicación con la tutora es inmejorable y al ser un curso no línea es fácil seguirlo., no se hace pesado para nada. Lo recomiendo sin duda.
¿Recomendarías este curso?:

Gisela FR

4.0
22/09/2019
Sobre el curso: En general La Escuela Periféricas hace un trabajo muy importante cubriendo un campo de formación en feminismos, necesario a nivel tanto profesional como social. La calidad de los materiales es buena, y la información completa.
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Materias

  • Mujer
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Mujeres
    10

    10 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Inmigrantes
    8

    8 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Refugiados
    9

    9 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Intervención social
    9

    9 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Intervención sociocomunitaria
    5

    5 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Intervención comunitaria
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Intervención socioeducativa
    5

    5 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Inmigración
    10

    10 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Trabajo social
    5

    5 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Profesores

Carmen V. Valiña

Carmen V. Valiña

Doctora en Historia Contemporánea

Temario

Tema 1. Por qué migran las personas: Teoría y datos – Qué son las migraciones, factores desencadenantes y motivaciones para migrar.Cuál es la diferencia entre los tipos de migraciones, y cuál entre ser una persona refugiada, solicitante de asilo o migrante económica. Principales rutas y datos más destacados a nivel mundial y nacional.

Tema 2.Migraciones forzosas desde una perspectiva de género:Porqué y cómo afectan las migraciones de manera diferente a las mujeres debido a la desigualdad de género. Qué es la desigualdad de género. El impacto de género antes, durante y después del desplazamiento.

Tema 3. Aspectos quepueden influir en la salud, en el bienestar y en la integración socialde las mujeres inmigrantes y refugiadas: Qué es el duelo migratorio y el choque cultural. El aislamiento y la pobreza. El trauma debido a la violencia. La violencia de género. La doble discriminación y las barreras a la integración.

Tema 4. Enfoques y principios para la intervención: Desde qué enfoques y bajo qué principios se debería llevar a cabo la intervención con mujeres inmigrantes y refugiadas. ¿Qué es la dimensión bio-psico-sociocultural? ¿Y la teoría de las fuerzas?¿Cómo propiciar el empoderamiento y la participación?¿Qué significa actuar bajo los principios de igualdad y autonomía?

Tema 5.Diseño y gestión de programas de intervención con mujeres inmigrantes y refugiadas: Áreas de trabajo y aspectos a considerar a la hora de diseñar un programa de intervención con mujeres inmigrantes y refugiadas.

Tema 6. Competencias y habilidades a desarrollarpara unaadecuada intervención:La competencia intercultural. La motivación de las personas. El liderazgo. La flexibilidad. El humor. La empatía. Y más.

Información adicional

¿Quién me lo va a enseñar? Isabel Allende Robredo, que, además de feminista, es Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales, Educadora Social, Máster en Antropología Social y Cultural y en Migraciones e Interculturalidad,y que se ha especializado en temas de género, diversidad cultural e inclusión social. Con más de 20 años de experiencia trabajando por el empoderamiento y la inclusión social de personas en situación de vulnerabilidad y exclusión social, y tras ocho años compaginando su trabajo como Directora Gerente de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en el Estado Español con el de apoyo al empoderamiento de mujeres en diferentes partes del mundo (España, Guatemala, Bolivia, Irlanda, India, Nepal y Reino Unido, entre otros países), hace dos añosdecidió dedicarse exclusivamente al trabajo directo con las personas, principalmente con mujeres de todo tipo de bagaje personal, social y cultural. Entre otras actividades, en la actualidad coordina los programas de empoderamiento de mujeres inmigrantes y refugiadas de CARAS e IRMO, en Londres, imparte formación en varios centros educativos, y facilita talleres y Círculos de Mujeres Conscientes y Poderosas tanto en Reino Unido como en España.

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Intervención con mujeres inmigrantes y refugiadas

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