EMAGISTER CUM LAUDE
Titulación Oficial de la Administración Pública.
Instituto Español de Formación Social

“Intervención socioeducativa con menores en situación de riesgo”. Curso ONLINE Homologado.

5.0 excelente 3 opiniones
Instituto Español de Formación Social
Online

256 
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Información importante

Tipología Curso
Metodología Online
Horas lectivas 250h
Duración Flexible
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
Clases virtuales
  • Curso
  • Online
  • 250h
  • Duración:
    Flexible
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
  • Clases virtuales
Descripción

En la infancia las situaciones de riesgo, antecesoras al desamparo, pueden pasarnos desapercibidas. En este curso aprenderemos a detectarlas, prevenirlas y actuar sobre ellas, desde la perspectiva de la intervención socioeducativa con los menores.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
Fechas a elegir
Online
Inicio Fechas a elegir
Ubicación
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿A quién va dirigido?

Trabajadores sociales, educadores sociales, psicólogos y profesionales afines.

· Titulación

Titulación oficial de la Administración Pública.

Opiniones

5.0
excelente
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.9
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

E
Elena Mensual Dominguis
5.0 06/06/2018
Lo mejor: Este curso me ha servicio para ampliar is conocimientos ya que con la diplomatura mis aprendizajes fueron más teóricos. He observado como trabajan los profesionales del sector, legislación, características o perfiles de los menores en riesgo. Un curso muy práctico.
A mejorar: -
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S
Sara
5.0 11/03/2018
Lo mejor: Este curso está muy bien para aquellas personas que les gusta el trabajo con menores en situación de riesgo y exclusión social y no tienen tiempo para acudir a un centro a formarse. Me gustó, sobre todo, la parte didáctica de los trabajos. Es positivo que no sólo se limiten a lecturas o a material de estudio, sino que incluyan noticias, entrevistas o documentales, porque hacen el estudio más didáctico.
A mejorar: Nada.
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¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
S
Sara
5.0 02/03/2018
Lo mejor: Este curso está muy bien para aquellas personas que les gusta el trabajo con mejores en situación de riesgo y exclusión social y no tienen tiempo para acudir a un centro para formarse. Me gustó, sobretodo, la parte didáctica de los trabajos. Es positivo que no solo se limiten a lecturas o a material de estudio sino que incluyan noticias, entrevistas o documentales, porque hacen el estudio más didáctico.
A mejorar: -
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Logros de este Centro

2018

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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¿Qué aprendes en este curso?

Exclusión social
Intervención socioeducativa
Menores
Menores en riesgo
Intervención social
Intervención comunitaria
Familias en riesgo
Pobreza y exclusión
Pobreza
Desigualdad

Profesores

Carlos Javier Fernández García
Carlos Javier Fernández García
Profesor

Licenciado en Antropología Social y Cultural por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Máster MBA oficial universitario por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Diplomado en Trabajo Social por la Universidad de Alicante, Graduado en Trabajo Social por la Universidad de Murcia. Especialista Universitario en Trabajo Social y Dependencia y Especialista Universitario en Métodos y Técnicas de Investigación e Intervención Social Aplicada por la Universidad de Murcia. Experto en Mediación Civil y Mercantil y Mediación Intercultural. 21 años como mediador y trabajador social.

Demelza Fortes Marichal
Demelza Fortes Marichal
Profesora

Doctora en Psicología por la Universidad de La Laguna. Licenciada en Psicología, Experta en Violencia de Género y Especialista Universitaria en Peritaje Psicológico en Violencia de Género y en Familia por la Universidad de La Laguna. Master Universitario en Investigación Aplicada en Estudios Feministas, de Género y Ciudadanía por la Universitat de Jaume I de Castellón. Posee amplia formación complementaria tanto en materia de género e igualdad como en violencia de género y en intervención psicológica.

Jonathan Cabrera Asensio
Jonathan Cabrera Asensio
Profesor

Licenciado en Sociología por la Universidad de La Laguna. Diplomado en Trabajo Social por la misma universidad. Especialista Universitario en Cooperación y Acción Humanitaria por el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado de la UNED. Especialista Universitario en Solución de Conflictos y mantenimiento de la Paz en la Sociedad Internacional Contemporánea por el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado de la UNED. Trabaja desde hace 12 años en el Instituto de Atención Sociosanitaria de Tenerife (IASS).

Mª Mercedes López Vega
Mª Mercedes López Vega
Profesora

Diplomada en Trabajo Social por la Universidad de la Laguna y Licenciada en Ciencias de la Información por la misma universidad, Máster en Dirección de Recursos Humanos por la Universidad Europea de Madrid y Máster MBA oficial universitario por la Universidad Miguel Hernández de Elche, Experta en Mediación Civil y Mercantil y Mediación Familiar, desempeñando desde hace 21 años diversas funciones de responsabilidad como trabajadora social en el Cabildo de Tenerife y en otras administraciones canarias y ONGs con anterioridad.

Temario

Esquema de contenidos:

– Unidad Didáctica 1. Diagnóstico de situación de la pobreza y la exclusión social en España.

  • Contenido teórico tema 1.
  • Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– Unidad Didáctica.2. Infancia y exclusión social en España: realidades y retos.

  • Contenido teórico tema 2.
  • Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2.

– Unidad Didáctica 3. Situaciones sociales adversas: especial referencia a la situación de riesgo social.

  • Contenido teórico tema 3.
  • Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– Unidad Didáctica 4. Situación de riesgo en menores, adolescentes y familias.

  • Contenido teórico tema 4.
  • Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 3 y 4.

– Unidad Didáctica 5. La exclusión en la infancia y la adolescencia en España.

  • Contenido teórico tema 5.
  • Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– Unidad Didáctica 6. Jóvenes, desigualdades y exclusión social.

  • Contenido teórico tema 6.
  • Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 5 y 6.

– Unidad Didáctica 7. Los efectos agravantes de una desigual protección.

  • Contenido teórico tema 7.
  • Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– Unidad Didáctica 8. Intervención social con menores en riesgo de exclusión social.

  • Contenido teórico tema 8.
  • Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 7 y 8.

– Unidad Didáctica 9. Casos prácticos.


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