Diploma d'Especialització en Lideratge i Direcció de Centres Educatius

El postgrau de Lideratge i Direcció de Centres Educatius consta de 35 ECTS (875 hores aproximades de dedicació de l'estudiant) i està format per 6 assignatures de 5 ECTS, a més del Treball final de postgrau (TFP), de 5 ECTS i obligatori.

Les assignatures es distribueixen en dos semestres, tret del Treball final de postgrau, que es pot cursar el semestre 1 o 2, segons correspongui la finalització del programa.

Semestre 1

• Direcció estratègica per a la innovació (5 ECTS)
  • Un marc conceptual per a la innovació i la millora en l'àmbit escolar.
  • Una organització per a la innovació.
  • Les tres dimensions de la innovació.
  • La innovació com a estratègia

• Dret, escola i societat (5 ECTS)
  • Educació i continuïtat social: transmissió i renovació.
  • El dret a les societats: límit de l'expressió social i respecte a les minories. Efectivitat del dret. Els drets de l'home i del ciutadà.
  • Dret i Educació: drets i llibertats a l'entorn de l'educació i la llibertat d'expressió.
  • Estat i Mercat en educació. El dret-prestació a la instrucció. Ensenyament bàsic, obligatori i gratuït, i Escolarització.
  • Esquema normatiu i Organització política: Els diferents poders públics en relació amb l'educació.
  • Regulació: els actors (drets i deures), l'objecte de l'educació (estructura i contingut), els dispositius (escoles i elements de suport a les escoles), els mecanismes re-equilibradors (equitat i foment d'oportunitats), i elements de cooperació (institucional i corporativa).

• Planificació estratègica (5 ECTS)
  • Tècniques de diagnòstic: DAFO.
  • Tècniques de planificació: CAME.
  • Identitat, missió, visió i valors d'un centre.
  • Projecte Educatiu de Centre.
  • Construïm consensuadament els documents d'autonomia de centre.
  • Implicació de tots els agents en la construcció dels documents institucionals.
  • Organitzacions participatives: Línies metodològiques que afavoreixen la construcció conjunta. Estratègies de participació.
  • Avaluació dels documents estratègics de centre.
  • Eines d'avaluació dels documents institucionals (PEC).
  • Instruments d'avaluació dels documents.

Semestre 2

• Lideratges (5 ECTS)

  • Organització escolar i lideratge.

  • Els líders i les competències de l'excercici del lideratge pel canvi i la millora en els centres educatius.

  • Aproximacions als nous conceptes de lideratge.

• Sistemes d'assegurament de la qualitat (5 ECTS)
  • Elaboració d'un disseny d'avaluació interna de centre: Conèixer, comprendre, i elaborar dissenys d'avaluació relatius a propòsits o objectius que el centre escolar s'hagi plantejat assolir.
  • Elaboració d'un disseny d'avaluació de l'ensenyament: Preparar l'avaluació de l'ensenyament que es porta a terme en un centre a partir de diferents estratègies d'avaluació, com ara l'observació de les aules.
  • Disseny d'el pla de millora per desenvolupar i avaluar competències Addicionalment es plantegen també algunes lectures i exercicis per assegurar la comprensió de determinades eines o recursos. Algunes són autocorrectives i altres merament indicatives.

• Comunicació, equip i treball en xarxa (5 ECTS)
  • Comunicació i informació: la seva importància als centres educatius. Saturació versus equilibri. Canals i eines de comunicació internes i externes.
  • Treball en equip i en xarxa: metodologies de treball en equip i en xarxa, cultura col·laborativa.
  • Xarxes socials als centres: gestió, ús, finalitat, avantatges, dificultats. Actitud digital. Ús de mòbils i de missatgeria instantània. Protecció de dades.
  • Protocols de comunicació en determinades situacions previsibles i imprevistes als centres educatius: importància del tipus de centre, implicació de l¿equip docent. Comunicació online/offline, priorització en les actuacions i selecció de la millor eina o canal.

Semestre 1 o 2

• Treball final de postgrau (5 ECTS)

  • Capacitat de reflexió i aplicació de les tasques pròpies del director/a en l'àmbit educatiu.

  • Coneixement i contextualització dels coneixements adquirits a les diferents assignatures del Postgrau de Lideratge i Direcció de Centres Educatius.

  • Ús dels coneixements específics en lideratge directiu per definició d'objectius, reconeixement del context de centres, execució d'una planificació estratègica, anàlisi i interpretació de les necessitats d'institucions educatives i confecció d'un pla d'avaluació, retiment de comptes i comunicació, amb la participació, en tots els àmbits, de la comunitat educativa.

  • Coneixement i implementació de les fases d'elaboració d'una planificació directiva estratègica.

Durant la realització del postgrau, se celebren diferents sessions obertes que complementen els continguts i les competències que es treballen en el programa. Aquestes sessions es realitzen amb el suport del Fòrum Europeu d'Administradors de l'Educació de Catalunya (FEAEC). T'invitem que visualitzis a continuació la sessió que es va dur a terme en el mes de març de 2022: