Logopedia

INTRODUCCIÓN

En el presente taller pretendemos:

1. Aportar nuestra experiencia tanto a los profesionales relacionados con las n.e.e. como a los que estén estudiando o vayan a presentarse a las oposiciones.
2. Tratar la programación didáctica para un curso escolar y de unidades didácticas.
3. Trataremos la educación especial en el marco de la LOE, el proceso de identificación y valoración de las n.e.e. y la decisiones de escolarización (modalidades, recursos, adaptaciones,...)
4. Profundizar en la valoración, la programación y el tratamiento de cada uno de las siguientes alteraciones del lenguaje, habla o voz:
   • Atención temprana
   • T.g.d.: autismo, Asperger, etc.
   • Tartamudez
   • Discapacidad motórica
   • Discapacidad auditiva
   • Trastorno específico del lenguaje
   • Dificultades en la expresión oral
   • Disfonía.

OBJETIVOS

• Crear modelos tipo de programación.
• Conocer pruebas de evaluación específicas
• Conocer las estrategias e instrumentos para una adecuada valoración logopédica en cada uno de los casos.
• Planificar los distintos tipos de intervención.
• Profundizar en los tipos de ejercicios que se pueden realizar.
• Programar la intervención en casos concretos de cada unas de las alteraciones expuestas anteriormente.
• Elaboración de programas para el desarrollo fonológico, semántico, morfológico, sintáctico y pragmático.
• Elaboración de materiales de trabajo.

METODOLOGÍA

La reflexión y la práctica, junto con la participación activa de todos los asistentes conducirán el desarrollo de este taller de logopedia.