LUDOTECAS: ORGANIZACIÓN Y ATENCIÓN AL MENOR

TEMA 1:
Las ludotecas
-Antecedentes, historia y evolulción
-Problemáticas actuales
-Modelos de ludoteca
-Concepto y justificación
-Definición de Ludoteca
-Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la ludoteca
-Objetivos y funciones de las ludotecas
-Destinatarios/as
-Programación y organización
-Organización del espacio. Instalaciones
-Ludotecas en barrios
-La biblioteca en la ludoteca
-Música y literatura infantil en la ludoteca
-Las actividades
-Reglamento Interno
-Administración

TEMA 2
El niño/La niña
-El/la niño/a entre los dos y tres años.
-Desarrollo psicomotor y juego
-El sueño
-El chupete
-Juego y aprendizaje
-Relaciones sociales
-Desarrollo del lenguaje
-Los medios
-El/La niño/a entre los tres y seis años
-La actividad motriz
-Los logros
-Juegos para desarrollar la inteligencias. Relaciones sociales
-Desarrollo del lenguaje
-Estrategias de disciplina
-Las relaciones interpersonales y la comunicación en la infancia
-Los primeros contactos sociales
-El noción del tiempo
-El juego según la edad del/de la/el niño/a
-La socialización
-El estímulo del aprendizaje
-Comunicación
-Motivación para aprender
-Literatura infantil
-Música para la etapa infantil
-Números y letras
-El concepto del tiempo
-Motivación en el/la niño/a
-Reforzar las habilidades
-Autonomía
-La responsabilidad y las normas
-Normas para la sociabilidad
-La frustración
-Premios y castigos
-Tratamiento de los berrinches y rabietas

TEMA 3:
El juego
-Concepto
-Historia y evolución: teorías sobre el juego
-Historia y evolución
-Teorías sobre el juego
-El juego en la actualidad
-Características del juego
-El juego y la educación
-Funciones del juego en el desarrollo infantil
-Desarrollo cognitivo
-Desarrollo motor
-Desarrollo social
-Desarrollo afectivo y emocional
-Juegos y juguetes. Clasificación de los juguetes. La edad y lo juguetes
-Juguetes inadecuados
-Cómo elegir los juguetes más seguros. Legislación
-Clasificación de los juegos

TEMA 4
Metodología empleada en las ludotecas
-Influencia del grupo en la conducto individual
-Funciones del grupo
-Características del grupo
-La cohesión del grupo
-Clasificación del grupo
-Etapas de formación del grupo
-La comunicación grupal
-El tamaño del grupo
-Necesidades educativas especiales en el grupo
-Dinámica de grupos

TEMA 5:
El monitor de ludotecas
-Perfil del monitor/a de Ludotecas
-Conocimientos. Destrezas. Actitudes. Funciones. Habilidades. Derechos y deberes.
-Introducción
-Los responsables
-Obligaciones del/de la responsable
-Responsabilidad Civil

TEMA 6
La programación de actividades
-Elaboración de proyecto
-Planificación y programación
-Qué es un proyecto
-Elementos del proyecto
-Elaboración de talleres. Qué es un taller. Contenido del taller. Tipos de talleres. Talleres de expresión verbal: Taller de cuentos y leyendas. Taller de guiones radiofónicos. Taller de expresión audivisual. Taller de plato libre. Taller de romances visuales. Taller de expresión musical. Taller de disco forum. Taller de audiciones de música clásica. Taller de expresión plástica y manual. Taller de marionetas. Taller de inventos. Taller de teatro.
-Temas transversales para trabajar en la ludoteca.

TEMA 7
El niño/ La niña como objeto de derechos únicos
-La declaración de los derechos del niño
-La convención de los derechos del niño
-Aplicación en la Unión Europea

TEMA 8
La política del menor en España
-Cuidado del menor con necesidades especiales
-Entretener y cuidar en sustitución de los padres
-El menor como NO ADULTO
-Reglas básicas en el tratamiento del menor
-El buen trato al menor

TEMA 9
Tratamiento especializado del niño con discapacidad
-La discapacidad en términos dinámicos
-Deficiencia, discapacidad y minusvalía
-El menor con discapacidad, objeto especial de derechos

TEMA 10
El niño en situación de inmigración
-Asimilación, multiculturalidad e interculturalidad
-Polarización y desigualdad
-Claves en la atención de grupos con menores en situación de inmigración

TEMA 11:
Acercamiento a la problemática del niño en conflicto
-El menor conflictivo: factores de riesgo y factores de protección
-Claves de la atención al/a la niño/a conflictivo/a

TEMA 12
-Reconocer una urgencia
-Pequeñas curas
-Cuerpos extraños. Temperatura. Golpes. Picaduras y mordeduras de animales
-Fracturas y luxaciones
-Hemorragias
-Asfixia. Intoxicaciones. Quemaduras.