Maestría en Educación
Master
En Valencia
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Descripción
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Tipología
Master
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Lugar
Valencia
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Inicio
Fechas a elegir
La Maestría en Educación ofrece las herramientas necesarias para desarrollar sus habilidades docentes. Al mismo tiempo hace hincapié en el aprendizaje y en la importancia de las TIC en el aula.
Con esta Maestría en Educación los alumnos podrán gestionar el ambiente de aprendizaje en diferentes contextos educativos y así, dar respuesta a las demandas emergentes en los sistemas educativos. Por ejemplo, dificultades de aprendizaje, interculturalidad, cuidado del medio ambiente, conflictos de aula, etc.
Esta Maestría en Educación incluye un módulo de Alta Dirección y Liderazgo Estratégico (ADLE). En este modulo se asistirá a clases mediante videoconferencias para la realización de casos prácticos y simulaciones.
La modalidad es online, impartiéndose a través del campus virtual de nuestra Universidad. Esto permite al alumno aprovechar al máximo esta formación porque gestiona su propio proceso de estudio.
La Universidad Americana de Europa (UNADE) está avalada por la imprescindible acreditación en el RVOE con acuerdo número 201518ME de la Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Quintana Roo.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Profundizar en las características de la educación actual desde un punto de vista del aprendizaje.
Ser capaz de dar respuesta a las demandas del alumno actual.
Supervisar, regir, gestionar y recomendar las prácticas educativas.
Realizar proyectos pedagógicos de diferentes áreas de la educación.
Comunicar y enseñar adecuadamente en el proceso educativo.
Incluir las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Realizar procesos de acción tutorial con los alumnos y sus familias.
Profesionales que desean formarse en el área de magisterio e investigación aplicada a la educación.
Personas que quieren dedicarse profesionalmente a la docencia.
Profesionales que están interesados en la formación multidisciplinar y específica.
Personas que deseen tener conocimientos sobre los programas educativos.
El curso presenta limitaciones de accesibilidad para personas con ciertas discapacidades: personas ciegas, en cuanto a la parte del curso que se ofrece en formato texto y vídeos; personas sordas, respecto a los contenidos de audio en los vídeos.
Salidas Profesionales:
Diseñador de entornos educativos participativos, críticos y reflexivos.
Diseñador de metodologías basadas en las TIC.
Gestor de la calidad y mejora de fenómenos educativos con carácter humanístico, democrático y de justicia social.
Investigación social y educativa en diferentes contextos y organizaciones.
Consultoría y asesoría de procesos educativos en entidades asistenciales, comunitarias y ONGs.
Docencia en el nivel de postgrado.
Diseño, formulación y evaluación de política educativa.
Opiniones
Logros de este Centro
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Materias
- Teorías de la educación
- Necesidades educativas especiales
- Aprendizaje estratégico
- Fases del proceso formativo
- Evaluación educativa
- Técnicas en la acción tutorial
- Comunicación en el conflicto
- Estrategias metodológicas
- Investigación científica
- Métodos de investigación
Temario
Semestre 1
Asignatura 1. Teorías del aprendizaje y bases metodológicas.
Teorías de la educación I.
Teorías de la educación II.
La formación por competencias.
La metodología de la investigación.
Asignatura 2. Aprendizaje estratégico, desarrollo profesional.
El aprendizaje estratégico en la educación.
Características y componentes del aprendizaje estratégico.
Proceso formativo: concepto y agentes integrantes.
Fases del proceso formativo.
El proceso formativo en las diferentes modalidades de aprendizaje.
Asignatura 3. Factores de aprendizaje.
El proceso formativo y los nuevos entornos de aprendizaje.
Innovación e investigación educativa.
El currículum.
Agentes mediacionales de la educación.
Evaluación educativa.
Asignatura 4. La acción tutorial en el sistema educativo.
Introducción a la acción tutorial.
Planificación y desarrollo de la acción tutorial.
Planes de tutorización I.
Planes de tutorización II.
Estrategias y técnicas en la acción tutorial.
Asignatura 5. Las TIC en el aula.
Introducción al m-learning.
Profesores m-learning.
Diseño pedagógico de entornos virtuales de aprendizaje.
Recursos TIC aplicados a la enseñanza.
Herramientas para el desarrollo de contenidos digitales.
Semestre 2
Asignatura 6. Interculturalidad y educación.
Concepto de Interculturalidad. Fundamentación teórica de la Educación Intercultural.
Objetivos de una Educación Intercultural. Contenidos para la Educación Intercultural.
La Educación Intercultural en una sociedad multicultural.
De la multiculturalidad a la interculturalidad.
Asignatura 7. Resolución y trasformación de conflictos en el ámbito escolar.
Introducción a la resolución de conflictos.
Las normas y el conflicto escolar.
Dialogo y comunicación en el conflicto escolar.
Conflicto educativo y autoestima.
El reto de la responsabilidad en la resolución de conflictos.
Asignatura 8. La educación ambiental en la educación formal.
Teoría de la educación ambiental.
Metas didácticas de la educación ambiental.
El desarrollo de actitudes y valores ambientales.
Estrategias metodológicas.
El papel del profesor en la educación ambiental.
Asignatura 9. Fundamentos de la educación especial: procesos de atención a la diversidad.
Introducción: la escuela inclusiva.
Atención a la diversidad: problemas de aprendizaje.
Necesidades educativas especiales I.
Necesidades educativas especiales II.
Evaluación y diagnósticos de las NNEE.
Asignatura 10. Organización y gestión de centros educativos.
Introducción a la organización de centros educativos.
Teoría de la organización escolar.
La organización institucional de los centros educativos.
Instituciones educativas.
Evaluación institucional.
Semestre 3
Asignatura 11. Metodología de la investigación científica.
Introducción a la investigación científica.
Gestión del acceso a la información y datos científicos.
Técnicas y métodos cuantitativos.
Técnicas y métodos cualitativos.
Fundamentos para el análisis de datos.
Asignatura 12. Preparación para la investigación.
La investigación científica.
Tipos de investigación y diseños de investigación.
Métodos de investigación.
Técnicas de investigación.
Planteamiento del problema y elaboración del marco teórico.
Formulación de hipótesis y selección de la muestra.
Recolección de datos. Análisis de datos.
Elaboración de un proyecto de investigación.
Aspectos formales y estructurales de una tesis doctoral.
Programas estadísticos. SPSS.
Asignatura 13. Investigación: normas APA.
Referencias.
Citas.
Formato general del trabajo.
Introducción.
Semestre 4
Asignatura 14. Trabajo fin de maestría.
Trabajos tutelados de Investigación para la Tesis.
Líneas de investigación:
Línea 1: Enfoques de aprendizaje de los estudiantes y enfoques de enseñanza del profesorado.
Línea 2: Contribución del desarrollo motor al rendimiento escolar.
Línea 3: Aprendizaje, rendimiento y técnicas de estudio en la escuela.
Línea 4: Factores familiares y otros factores asociados al rendimiento académico de estudiantes.
Línea 5: Estrategias metodológicas y organizativas para favorecer la educación inclusiva del alumnado con necesidad específica de apoyo y compensación educativa.
Línea 6: Aspectos relacionados con la enseñanza e interpretación instrumental en educación: técnicas básicas, creación de programas de enseñanza, selección, trascripción y arreglos de músicas populares.
Línea 7: Efecto del ejercicio y actividad físico – deportiva en variables fisiológicas y su influencia en desarrollo motor y psicológico del alumno.
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