Maestría Experto en Psicología Infantil y Adolescente y en Inteligencia Emocional

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Introducción a la Psicología Clínica Evaluación Psicológica y Clínica Habilidades del terapeuta UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROPSICOLOGÍA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS Atención Percepción y reconocimiento Memoria Aprendizaje Pensamiento Lenguaje Emoción-conducta Cognición Social Funciones Ejecutivas Praxias Habilidades Espaciales UNIDAD DIDÁCTICA 3. MITOS DE LA PSICOLOGÍA, NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN 1. Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica Falsas ideas populares acerca de la Psicología Mitos de la neuropsicología y del sistema nervioso Mitos de la educación y la neuroeducación UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOANÁLISIS COMO TERAPIA Terapia psicoanalítica Análisis analítico Habilidades del Psicoterapeuta Teorías Psicoanalíticas El cuento de “La bella carnicera” UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIFERENCIAS DE LA PSICOLOGÍA ANALÍTICA Y EL PSICOANÁLISIS FREUDIANO Diferencias históricas La ruptura con el psicoanálisis Psicología de la normalidad Tipos de inconsciente Estructura de la psique UNIDAD DIDÁCTICA 6. REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA Introducción a la técnica de Reestructuración Cognitiva (RC) Bases teóricas de la Reestructuración Cognitiva (RC) Identificación de cogniciones Identificación de supuestos y creencias Justificación de la Reestructuración Cognitiva Cuestionamiento de las cogniciones desadaptativas Examen de las pruebas de un pensamiento negativo UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMAS BASADOS EN MINDFULNESS Y TERAPIAS RELACIONADAS Programa de reducción de estrés Terapia breve relacional Terapia de aceptación y compromiso Terapia dialéctica conductual Terapia cognitiva basada en Mindfulness (MBCT) UNIDAD DIDÁCTICA 8. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL CON FAMILIAS El sistema familiar Tipos y clasificación de familias Perspectivas teóricas en la intervención familiar Categorización de los contextos profesionales Valoración de idoneidad y programa de intervención familiar Perfil del/a psicólogo/a social MÓDULO 2. PSICOLOGÍA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual Conceptos básicos en psicología infantil Concepto actual de desarrollo Las dimensiones del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL Conceptos de salud y enfermedad Otros conceptos relacionados Evaluación y diagnóstico UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL Desarrollo infantil temprano Desarrollo físico Desarrollo cognitivo Desarrollo social Desarrollo emocional UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Introducción Terapia conductual UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL I Introducción Trastornos de ansiedad Conductas agresivas y oposicionistas Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia Trastornos de la eliminación Problemas y trastornos del sueño Trastornos de las habilidades motoras UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastornos del aprendizaje Trastornos del lenguaje Trastorno intelectual del desarrollo Trastornos generalizados del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO Trastornos emocionales y del comportamiento Trastorno Disocial Trastorno Negativista Desafiante Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastorno de ansiedad UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS CAUSADOS POR PROBLEMAS DE APEGO Trastornos disociativos Trastorno de apego reactivo Trastorno de depresión mayor Trastorno de ansiedad por separación UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA Aspectos generales de la intervención psicoeducativa Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo Intervención familiar MÓDULO 3. PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ADOLESCENCIA. EL ESTUDIO PSICOLÓGICO La Adolescencia Cambios característicos de la adolescencia Teorías de la Adolescencia UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO COGNITIVO Y DE LA PERSONALIDAD E IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA La adolescencia como período crítico del desarrollo Desarrollo cognitivo Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia El desarrollo de la identidad personal UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA Relaciones sociales Relaciones familiares: estilos de crianza Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia El cambio en las emociones UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOPATOLOGÍA EN LA ADOLESCENCIA  La psicopatología Trastornos emocionales: ansiedad Trastornos de afectividad El adolescente y problemas psicopatológicos Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta Déficit atención con hiperactividad Trastornos de la conducta alimenticia UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO La evaluación psicológica  Tipos de pruebas utilizadas  Otras pruebas utilizadas en psicología con adolescentes  Otras pruebas de evaluación utilizadas: test proyectivos UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS I La evaluación psicológica  Tipos de pruebas utilizadas  UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS II Otras pruebas utilizadas en psicología con adolescentes Otras pruebas de evaluación utilizadas: test proyectivos UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADICCIONES  Conceptos básicos en drogodependencia  Las adicciones. Concepto de dependencia  Clasificación de las drogas  Nuevas adiciones entre los adolescentes  Prevención y tratamiento en drogadicción  UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROBLEMAS DE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD. EN EL NÚCLEO FAMILIAR Y GRUPO DE IGUALES La agresividad y violencia en la adolescencia  Bullying  El ciberacoso  UNIDAD DIDÁCTICA 10. DELINCUENCIA Y MENORES Criminalidad y delincuencia  Factores de la delincuencia  Factores coyunturales  Criminalidad y menores: delincuencia juvenil  Tipología y perfiles de los jóvenes en situación de riesgo MÓDULO 4. IGUALDAD DE GÉNERO Y JUVENTUD UNIDAD DIDÁCTICA 1. PARTICIPACIÓN IGUALITARIA: IDENTIFICACIÓN DE DESIGUALDADES Ámbitos y niveles de participación Espacio público, espacio doméstico y espacio privado Utilización de los espacios y reparto igualitario de tareas La representación paritaria: el sistema de cuotas Género como categoría de análisis Identificación de la diversidad Proceso de intervención social UNIDAD DIDÁCTICA 2. IGUALDAD EN EL ÁMBITO ESCOLAR Introducción al concepto de coeducación Evolución del concepto de coeducación Transversalidad en el contenido curricular Formación del profesorado Resistencias a la coeducación: líneas de trabajo El futuro de la coeducación Actuaciones para alcanzar la coeducación UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCAR PARA LA IGUALDAD El valor pedagógico de la coeducación Plan de intervención coeducativa Implementación de prácticas coeducativas Tolerancia, respeto y no violencia UNIDAD DIDÁCTICA 4. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NO SEXISTA Desigualdad de género e invisibilización de las mujeres Uso discriminatorio del lenguaje Medios de comunicación y estereotipos sexistas UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTEREOTIPOS, EXIGENCIAS CULTURALES Y CONSECUENCIAS EN JÓVENES Formas de construcción de la autoestima. Diferenciación de género Expresión emocional en adolescentes. Diferencias de género Análisis del tiempo libre en adolescentes según el género. Etereotipos Imagen corporal en la adolescencia. Especial repercusión en las jóvenes Estereotipos y evaluación social de comportamientos en la adolescencia. Diferencias de género Micromachismos UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONSTRUCTORES DE ESTEREOTIPOS EN JÓVENES Estereotipos y machismo en la publicidad Estereotipos y machismo en las canciones Estereotipos y machismo en series y películas Estereotipos y machismo en videojuegos Estereotipos y machismo en redes sociales UNIDAD DIDÁCTICA 7. RELACIONES AMOROSAS EN LA JUVENTUD: MITOS DE AMOR ROMÁNTICO La prevalencia del mito del amor romántico en jóvenes Grupo 1: El amor todo lo puede Grupo 2: El amor verdadero predestinado Grupo 3: La entrega total Grupo 4: El amor es posesión y exclusividad UNIDAD DIDÁCTICA 8. AFECTIVIDAD, RELACIONES Y SEXUALIDAD EN LA JUVENTUD Importancia del abordaje de la educación sexual con un enfoque de género Orientación y diversidad sexual Sensibilización en relaciones afectivas sanas Desinformación sexual en la adolescencia: la pornografía como constructor de conductas violentas UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN JÓVENES Dificultades en la detección de la violencia de género en jóvenes Indicadores de violencia de género en las jóvenes Herramientas para la detección de violencia de género en las jóvenes Importancia del papel de la familia Coordinación con servicios especializados UNIDAD DIDÁCTICA 10. VIOLENCIA DE GÉNERO EN REDES SOCIALES Presencia de violencia de género en redes sociales Ciberbullyng, sexting y grooming Consecuencias Acciones de control parental UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN CON JÓVENES EN VIOLENCIA DE GÉNERO La importancia de la sensibilización Factores que intervienen en la creación de un joven violento Aspectos psicosociales en la violencia de género en jóvenes Violencia de género en menores de edad UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN EN MATERIA DE IGUALDAD Y VIOLENCIA DE GÉNERO CON JÓVENES Recursos para trabajar la igualdad y sensibilizar en violencia de género en el ámbito educativo Recursos para trabajar la igualdad y sensibilizar violencia de género en la familia Recursos para trabajar la igualdad y sensibilizar violencia de género a nivel comunitario Buenas prácticas MÓDULO 5. INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA La Inteligencia Inteligencia Interpersonal Inteligencia Intrapersonal Breve Historia de la medición de la Inteligencia UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES El cerebro Cerebro emocional Plasticidad cerebral Anatomía de las emociones Neurotransmisores UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA La inteligencia a lo largo de la historia Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner Teoría triárquica de la inteligencia La inteligencia social Inteligencia y personalidad UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL Concepto de Inteligencia emocional Componentes de la Inteligencia emocional UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Tipos de enfoques Modelos mixtos Modelos de habilidades Otros modelos UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑANZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Conocer las propias emociones Manejar las emociones Automotivación Reconocer las emociones de los demás Autoestima Tomar decisiones Habilidades sociales UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia El apego infantil El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTRODUCCIÓN A LA INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES Técnicas de modificación de conducta Estrategias cognitivo conductuales UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS Solución de problemas Detención del pensamiento La inoculación del estrés La sensibilización encubierta Terapia racional emotiva de Ellis UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL Imaginación/Visualización Entrenamiento asertivo Técnica de control de la respiración Administración del tiempo La relajación MÓDULO 6. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIFICULTADES EMOCIONALES Problemas en el desarrollo emocional Factores que influyen en los problemas emocionales Dificultades emocionales en niños UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS EMOCIONALES Trastorno emocional Ansiedad y Depresión Trastorno Bipolar Esquizofrenia Fobia Social Relación entre emoción y salud UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN A LA INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES Técnicas de modificación de conducta Estrategias cognitivo conductuales UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTROL DE LAS EMOCIONES NEGATIVAS Control del estrés y la ansiedad La ansiedad El conflicto UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS GRUPALES Dinámicas de grupos UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL TERAPEUTA. COMPETENCIAS Y HABILIDADES La figura del terapeuta Características del terapeuta Motivación del terapeuta Actitudes que favorecen la relación terapéutica Características que favorecen la relación terapéutica Habilidades de comunicación