Psicología infantil y juvenil.

PARTE PRIMERA: PANORAMA GENERAL DE LOS TRASTORNOS INFANTILES

• 1.Clasificación y tratamiento de la psicología infantil.
  • 1.1. Introducción
  • 1.2. Importancia de los trastornos infantiles
  • 1.3. Consideraciones epidemiológicas
  • 1.4. Cuestiones básicas de la psicopatología infantil
  • 1.5. La definición de la psicopatología infantil
  • 1.6. Clasificación y conceptualización de la psicopatología infantil
  • 1.7. El tratamiento de la psicopatología infantil
  • 1.8. La eficacia de los tratamientos cognitivo-conductuales para niños

PARTE SEGUNDA: TRASTORNOS DE ANSIEDAD

• 2. Características clínicas y tratamiento de los miedos, fobias y ansiedades específicas
  • 2.1. Introducción
  • 2.2. Descripción clínica
  • 2.3. Teorías etiológicas
  • 2.4. Evaluación
  • 2.5. Tratamiento conductual
  • 2.6. Conclusión y tendencias futuras
• 3. Trastorno de ansiedad generalizada y trastorno de pánico en niños y adolescentes
  • 3.1. Introducción
  • 3.2. Descripción de los trastornos
  • 3.3. Epidemiología
  • 3.4. Teorías sobre el desarrollo de los trastornos de ansiedad
  • 3.5. Evaluación
  • 3.6. Tratamiento
  • 3.7. Conclusiones y tendencias futuras
• 4. Psicopatología y tratamiento del trastorno por estrés postraumático
  • 4.1. Introducción
  • 4.2. Descripción
  • 4.3. Epidemiología
  • 4.4. Teorías
  • 4.5. Evaluación
  • 4.6. Tratamiento conductual y cognitivo-conductual
  • 4.7. Conclusiones y tendencias futuras

PARTE TERCERA: ESTADO DE ÁNIMO DEPRESIVO

• 5. Características clínicas y tratamiento de la depresión en la infancia y adolescencia
  • 5.1. Introducción
  • 5.2. Descripción clínica
  • 5.3. Teorías etiológicas
  • 5.4. Evaluación
  • 5.5. Terapia
  • 5.6. Conclusión y tendencias futuras
• 6. Manejo del duelo en niños y adolescentes desde el enfoque cognitivo-conductual
  • 6.1. Introducción
  • 6.2. El duelo: la reacción normal a la pérdida
  • 6.3. Desarrollo del concepto de muerte y duelo en niños y adolescentes
  • 6.4. Descripción diagnóstica según el DSM-IV-TR
  • 6.5. Modelos teóricos explicativos del proceso de duelo
  • 6.6. Intervención psicoterapéutica en el proceso de duelo

PARTE CUARTA: CONSUMO PROBLEMÁTICO DE SUSTANCIAS

• 7. Psicopatología y tratamiento de la drogadicción en niños y adolescentes
  • 7.1. Introducción
  • 7.2. Descripción del trastorno
  • 7.3. Teorías
  • 7.4. Evaluación
  • 7.5. Tratamiento conductual o cognitivo-conductual
  • 7.6. Conclusión y tendencias futuras

PARTE QUINTA: TRASTORNOS DEL SUEÑO

• 8. Características clínicas y tratamiento de los trastornos del sueño en la infancia
  • 8.1. Introducción
  • 8.2. Características básicas del sueño
  • 8.3. Clasificación de los trastornos del sueño
  • 8.4. Evaluación de los trastornos del sueño en la infancia
  • 8.5. Principales trastornos del sueño en la infancia
  • 8.6. Conclusión y tendencias futuras

PARTE SEXTA: CONDUCTA ALIMENTARIA ANÓMALA

• 9. Características clínicas y tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria
  • 9.1. ¿Qué son los trastornos de la conducta alimentaria?
  • 9.2. Características clínicas de los trastornos de la conducta alimentaria
  • 9.3. Instrumentos de evaluación
  • 9.4. Tratamiento de los trastornos de conducta alimentaria
  • 9.5. Conclusiones y tendencias futuras

PARTE SÉPTIMA: PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL ABUSO INFANTIL

• 10. Sintomatología, evaluación y tratamiento del abuso sexual infantil
  • 10.1. Definición, incidencia y prevalencia del abuso sexual infantil
  • 10.2. Consecuencias de los abusos sexuales
  • 10.3. Evaluando la existencia de un posible abuso sexual
  • 10.4. Evaluación psicológica de la víctima
  • 10.5. Tratamiento de los niños víctimas de abusos sexuales
  • 10.6. Conclusiones y tendencias futuras

PARTE OCTAVA: MOVIMIENTOS/VOCALIZACIONES ANÓMALOS

• 11. Características clínicas y tratamiento del trastorno de movimientos estereotipados y autolesivos
  • 11.1. Introducción
  • 11.2. Descripción de las conductas estereotipadas y autolesivas
  • 11.3. Enfoques etiológicos
  • 11.4. Evaluación
  • 11.5. Tratamiento conductual
  • 11.6. Conclusiones
• 12. Características clínicas y tratamiento de los trastornos por tics
  • 12.1. Introducción
  • 12.2. Descripción de los trastornos por tics
  • 12.3. Teorías sobre la etiología de los trastornos por tics
  • 12.4. Evaluación de los trastornos por tics
  • 12.5. Tratamiento de los trastornos por tics
  • 12.6. Un protocolo estructurado para la inversión del hábito
  • 12.7. Conclusión y directrices futuras

PARTE NOVENA: TRASTORNOS DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL

• 13. Características clínicas y tratamiento del retraso mental
  • 13.1. Introducción
  • 13.2. Clasificación del retraso mental según el DSM-IV-TR
  • 13.3. Evaluación e intervención
  • 13.4. Conclusiones y tendencias futuras

PARTE DÉCIMA: TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN

• 14. Hiperactividad infantil: conceptualización, evaluación y tratamiento
  • 14.1. Introducción
  • 14.2. Conceptualización del trastorno
  • 14.3. Modelos explicativos de la hiperactividad
  • 14.4. La evaluación del trastorno hiperactivo
  • 14.5. Tratamiento de la hiperactividad
  • 14.6. Resumen y conclusiones