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Maestría Internacional en Detección y Atención del Autismo

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  • Estudié en la Escuela Esneca y quedé muy contento y satisfecho por lo que si que los recomendaría, sin duda.
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Master

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¡Amplía tus conocimientos sobre el autismo!

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Idiomas

    Castellano

  • Horas lectivas

    300h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

¿Te encuentras inmerso en un entorno profesional donde el conocimiento sobre el autismo resulta fundamental? ¿O tal vez es un interés personal lo que te impulsa a profundizar en este tema apasionante? Si tu respuesta es afirmativa, explora la Maestría Internacional en Detección y Atención del Autismo, una propuesta formativa de Esneca Business School que ahora forma parte del catálogo de cursos de Emagister.

Esta maestría te sumerge en el fascinante mundo del trastorno del espectro autista (TEA), proporcionándote una comprensión integral de sus dimensiones. A lo largo del curso, adquieres conocimientos sobre el desarrollo cognitivo, social y comunicativo de los niños con TEA, así como las necesidades educativas específicas y las estrategias de actuación tanto en el ámbito familiar como en el educativo. La formación abarca aspectos cruciales como la detección e intervención temprana, los criterios diagnósticos de los TEA, y otros temas de relevancia que contribuyen a consolidar tu visión especializada en esta condición.

Si sientes el llamado de ampliar tus conocimientos en este campo, simplemente haz clic en el botón de "Pide información". Los asesores de Emagister estarán encantados de ponerse en contacto contigo, ofreciéndote detalles exhaustivos sobre la maestría, aclarando cualquier duda que puedas tener y guiándote en el proceso de inscripción. No pierdas la oportunidad de adentrarte en este fascinante viaje de aprendizaje. ¡Comienza a explorar los intricados caminos de la detección y atención del autismo!

Información importante

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A tener en cuenta

Permite conocer los trastornos del autismo, la detección e intervención temprana, el desarrollo cognitivo, social y comunicativo del niño con tea, las necesidades educativas del niño con trastornos del espectro autista, la actuación en el ámbito familiar y educativo, los criterios de diagnósticos de los tea, la evaluación psicoeducativa de los tea, entre otros conceptos relacionados. Además, al final de cada unidad didáctica el alumno encontrará ejercicios de autoevaluación que le permitirán realizar un seguimiento sobre los avances del curso.

El Programa está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre Detección y Atención del Autismo y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área, con una especial elevación y consolidación de competencias.

No se requieren

Una vez finalizados los estudios, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha superado con éxito el “MAESTRÍA INTERNACIONAL EN DETECCIÓN Y ATENCIÓN DEL AUTISMO” de Grupo Esneca Formación. Nuestro centro de estudios está avalado por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. Los diplomas llevan la Apostilla de la Haya, mediante la que se reconoce y garantiza la autenticidad y validez del Diploma en cualquier país firmante del convenio.

El alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Esneca Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.

Un asesor se comunicará contigo para brindarte la información que necesites y ayudarte con el proceso de Inscripción si así lo deseas.

Como alumno de Esneca Business School tienes acceso gratuito a la bolsa de empleo y prácticas.

Servicios educativos especializados. Servicios de refuerzo educativo. Instituciones educativas. Centros de Educación Especial. Centros de desarrollo infantil y atención temprana. Asociaciones sin ánimo de lucro. Gabinetes. Asesoramiento a padres y docentes.

Mastercard, Visa, PayPal, Aplazame.

Puedes acceder a planes de financiación por medio de Aplazame.

Para inscribirte en este curso debes presionar el botón de “Pide información” y rellenar el formulario con tus datos. De esa forma, un asesor del equipo se contactará contigo para guiarte en el proceso de Matriculación.

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Opiniones

5.0
  • Estudié en la Escuela Esneca y quedé muy contento y satisfecho por lo que si que los recomendaría, sin duda.
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4.7
excelente

Valoración del curso

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Valoración del Centro

Silvio Curro Blanco

5.0
12/05/2022
Sobre el curso: Estudié en la Escuela Esneca y quedé muy contento y satisfecho por lo que si que los recomendaría, sin duda.
Lo mejor: Yo tengo una doble titulación en nutrición y dietética + coaching nutricional que estudié en la Escuela Esneca y quedé muy contento y satisfecho por lo que si que los recomendaría, sin duda.
A mejorar: Nada.
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Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Hiperactividad
  • Autismo
  • Neurodesarrollo
  • Familia
  • Atencion temprana
  • Comunicación
  • Comportamiento
  • Intelectual
  • Espectro
  • Autismo y neurodesarrollo

Temario

MÓDULO 1. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E
INTERVENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO
AUTISTA

1. Concepto de Trastornos del Espectro Autista (TEA)
2. Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista
3. Etiología de los TEA
4. Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista
  • De comunicación
  • De habilidades sociales
  • De comportamiento
  • Otros síntomas
5. Alteraciones en el espectro autista
6. Diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO:
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Autismo y neurodesarrollo
2. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
3. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  • Discapacidad intelectual
  • Retraso global del desarrollo
  • Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
4. Trastornos de la comunicación
  • Trastorno del lenguaje
  • Trastorno fonológico
  • Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
  • Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
  • Trastorno de la comunicación no especificado
5. Trastorno del Espectro del Autismo
  • Trastorno del Espectro del Autismo
6. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
7. Trastorno específico del aprendizaje
  • Trastorno específico del aprendizaje
8. Trastornos motores
  • Trastorno del desarrollo de la coordinación
  • Trastorno de movimientos estereotipados
  • Trastornos de tics
9. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  • Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
  • Trastorno del desarrollo neurológico no especificado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y
COMUNICATIVO DEL NIÑO CON TEA

1. Concepto de desarrollo
2. Aspectos diferenciales en el desarrollo del espectro autista
  • El papel del juego en los niños con TEA
3. Desarrollo cognitivo del niño con TEA
  • Facultades cognitivas
4. Desarrollo social del niño con TEA
  • Evolución del desarrollo
  • Cognición social
5. Desarrollo comunicativo del niño con TEA
  • Aspectos básicos
  • Comprensión lingüística y prelingüística
  • Componentes del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Necesidades educativas especiales (NEE) de los niños con TEA
  • NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)
  • NEE en la comunicación verbal y no verbal
  • NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal
  • NEE en el ámbito cognitivo
  • NEE relacionadas con el tipo de apoyos específicos
2. Enseñanza estructurada y actividades personalizadas
3. Importancia de adaptar el entorno a las peculiaridades del niño
4. El desarrollo de sus puntos fuertes
  • Autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO

1. Ámbito familiar
  • Concepto de familia
  • Funciones de la familia
  • El papel de la familia de la persona con TEA
2. Ámbito escolar
  • Escolarización de los niños con Trastornos del Espectro Autista
  • Criterios generales de escolarización de los TEA
3. Relación de la escuela con la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
  • Niveles de detección
  • Atención temprana en TEA
2. Identificación de los niños con Trastornos del Espectro Autista
  • Objetivos de la detección temprana de los niños con Trastornos del Espectro Autista
  • Dificultades en el momento de realizar una detección temprana
  • Consecuencias de la detección tardía del autismo
3. Escalas de detección precoz
  • Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)
  • Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)
  • Social Communication Questionnary (SCQ)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TEA

1. Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
  • Trastorno del Espectro Autista
2. Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista
  • Nivel 3. Requiere apoyo muy sustancial
  • Nivel 2. Requiere apoyo sustancial
  • Nivel 1. Requiere apoyo
3. Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA DE LOS TEA

1. El proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista
  • ¿Para qué evaluar?
  • ¿Qué evaluar?
  • ¿Cómo evaluar?
2. Pruebas específicas para la evaluación de los niños con TEA
  • Pruebas para evaluar características autistas
  • Pruebas de desarrollo cognitivo y capacidades cognitivas
  • Pruebas de comunicación y lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA DE LOS TEA

1. Intervención temprana de los TEA
  • Programas de intervención en Atención Temprana
  • Programas de intervención específica de Atención Temprana en TEA
2. Intervenciones psicoeducativas
  • Intervenciones conductuales
  • Intervenciones evolutivas
  • Intervenciones basadas en terapias
  • Intervenciones familiares
  • Intervenciones combinadas
3. Intervención farmacológica o biomédica

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